Rozdział I. Sytuacja spoleczna dziecka z rodziny niepelnej mieszkajacej na wsi w świetle literatury przedmiotu
1.1. Rodzina niepelna i jej sytuacja spoleczna ……….6
1.1.1.Sytuacja spoleczna- wyjasnienie terminu………. 6
1.1.2.Rodzina niepelna………. 7
1.1.1.1. Przyczyny powstawania rodzin niepelnych ……….7
1.1.1.2. Konsekwencje dla dziecka w wyniku powstania rodziny niepelnej………. 11
1.2. Sytuacja dziecka mieszkajacego na wsi ……….15
1.2.1. Przeobrazenia rodziny wiejskiej………. 15
1.2.2. Charakterystyka rodzin niepelnych zamieszkujacych środowisko wiejskie………. 18
1.2.2.1. Warunki materialno – bytowe dziecka ze srodowiska wiejskiego ……….18
1.2.2.2.Czas wolny dziecka zamieszkujacego obszar wiejski………. 22
1.3. Rola ucznia dziecka z rodziny niepelnej ……….27
1.3.1. Cechy rozwoju społecznego ……….29
1.3.2. Warunki powodzen w nauce szkolnej ……….33
1.3.3. Wyniki w nauce ……….37
Rozdział II. Metodologiczne podstawy badan wlasnych
2.1. Przedmiot i cele badan ……….41
2.2. Problemy badawcze………. 42
2.3 Wybór metody, techniki i narzedzi badawcze ……….44
2.4. Wybór terenu badan i próby badawczej………. 47
2.5. Przebieg i organizacja badan ……….47
Rozdział III. Dziecko w rodzinie niepelnej mieszkajacej na wsi i jego sytuacja spoleczna w świetle badan wlasnych
3.1. Warunki rozwoju dziecka w rodzinach samotnych matek ……….49
3.1.1. Charakterystyka badanej grupy osób ……….49
3.1.2. Warunki bytowe i materialne badanych rodzin ……….51
3.1.3. Warunki rozwoju społecznego dziecka tworzone przez samotnie wychowujacego rodzica………. 58
3.1.4. Warunki rozwoju społecznego tworzone przez nie mieszkajacego z rodzina ojca ……….65
3.1.5. Formy spedzania wolnego czasu ……….67
3.2. Wypelnianie roli ucznia przez badane dzieci………. 69
3.2.1. Wyniki w nauce szkolnej badanych dzieci ……….72
3.2.2. Aktywnosc spoleczna badanych dzieci ……….75
