Wychowanie dla wielokulturowosci jako wyzwanie wspólczesnej edukacji

Wstęp.

Rozdział 1
Badany problem w świetle literatury podmiotu.

1.1. Ustalenia terminologiczne: wielokulturowosc, miedzykulturowosc………. 8
1.2. Wielokulturowosc a edukacja ……….12
1.3. Ksztalcenie dla wielokulturowosci………. 17
1.4. Mankamenty i walory wielokulturowosci ……….21
1.5. Praktyka w edukacji wielokulturowej ……….23

Rozdział 2
Problemy metodologiczne podstawy badan

2.1. Cel i problematyka badan ……….28
2.2. Problemy badan ……….30
2.3. Metoda, technika, narzedzia badan ……….34
2.4. Charakterystyka grupy badanej ……….38

Rozdział 3
Analiza wyników badan wlasnych

3.1. Stosunek nauczycieli do dzieci róznych kultur ……….44
3.2. Stosunek uczniów do uczniów innych nacji ……….52
3.3. Przygotowanie nauczycieli do pracy w klasię wielokulturowej………. 56
3.4. Walory i mankamenty pracy nauczycieli w klasię wielokulturowej………. 58

Wnioski i podsumowanie ……….60
Bibliografia………. 65
Wykaz tabel i rysunków ……….67
Zalacznik – ankieta ……….68