Rozdział I.
1.0. Mobbing jako pojęcie ogólne- analiza literatury………7
1.1. Charakterystyka mobbingu w szkole………12
1.2. Formy oraz przyczyny mobbingu- aspekty psychologiczne i pedagogiczne………22
Rozdział II.
2.0. Oddziaływanie mobbingu w szkole na jednostki społeczne………28
2.1. Sprawcy przemocy………28
2.2. Charakterystyka ofiar szykan w szkole ………34
2.3. Przeciwdziałanie mobbingowi w szkole ………37
2.4. Przepisy prawne w polskim mobbingu………43
Rozdział III.
3.0. Zjawisko przemocy w literaturze………48
3.1. Przejawy, przyczyny i formy agresji w szkole oraz sposoby ich przezwyciężania………53
3.2. Psychiczne maltretowanie ucznia………59
3.3. Przemoc w relacji nauczyciel- uczeń………64
3.4. Przemoc ucznia wobec ucznia………68
3.5. Skutki przemocy na terenie szkoły………71
Rozdział IV.
4.0. Metodologia badań własnych………74
4.1. Przedmiot i cel badań………74
4.2. Problemy, hipotezy i pytania badawcze………77
4.3. Metoda, technika i narzędzia badawcze………81
4.4. Organizacja i opis terenu badań………92
Rozdział V.
5.0. Problem mobbingu- analiza przeprowadzonych badań………97
5.1. Definicje mobbingu w ujęciu respondentów………100
5.2. Relacje panujące w klasie ………102
5.3. Zastosowanie przemocy w ujęciu ankietowanych uczniów………106
5.4. Przejawy mobbingu w klasie wg ankietowanych uczniów………111
5.5. Ofiary i sprawcy mobbingu………112
5.6. Reakcje kadry nauczycielskiej na zaistniałe sytuacje mobbingu………122
5.7. Mobbing a atmosfera panująca w domu i w szkole………125
5.8. Przyczyny i skutki mobbingu………128
5.9. Ocena działań i metod przeciwdziałania przemocy w szkole………132
5.10. Wnioski z przeprowadzonych badań………134
