Niepowodzenia szkolne uczniów w Polsce

Wstęp

Rozdział I.
Problem niepowodzen szkolnych dzieci w literaturze naukowej.

1.1. Klasyfikacja przyczyn niepowodzen szkolnych uczniów
1.1.1. Ekonomiczno – społeczne przyczyny niepowodzen szkolnych
1.1.2. Biopsychiczne przyczyny niepowodzen szkolnych
1.1.3. Dydaktyczne przyczyny niepowodzen w szkole

Rozdział II.
Wpływ funkcjonowania rodziny na powodzenia szkolne dzieci.

2.1.Rodzina jako środowisko spoleczno- wychowawcze
2.1.1. Pojęcie rodziny w literaturze
2.1.2. Funkcje rodziny
2.2.1 Definicja choroby alkoholowej
2.2.2.Wpływ alkoholizmu rodziców na rozwój ich potomstwa
2.3. Wpływ choroby alkoholowej rodziców na osiagniecia szkolne dzieci
2.4. Wpływ bezrobocia na osiagniecia szkolne dzieci
2.5. Wykluczenie społeczne a niepowodzenia szkolne
2.5.1. Przyczyny marginalizacji
2.5.2. Niepowodzenia szkolne
2.5.3. Odpad szkolny
2.5.4. Drugorocznosc
2.5.5 Syndrom 'Nieadekwatnych Osiagniec Szkolnych’
2.5.6. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym, spowodowanym sytuacja rodziny.

Rozdział III.
Metodologia badan wlasnych

3.1. Przedmiot i cel badan
3.2. Problemy, badania i zadania badawcze
3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze
3.4.Charakterystyka terenu badan i badanej grupy
3.5. Organizacja i przebieg badan

Rozdział IV.
Wpływ sytuacji rodzinnej dzieci na ich niepowodzenia szkolne w świetle wyników badan wlasnych.

4.1. Charakterystyka najwazniejszych problemów powiatu miechowskiego oraz strategie ich rozwiazywania
4.2. Prezentacja programów wychowawczych w badanych szkolach
4.3. Problemy srodowisk rodzinnych uczniów, jakie napotykaja pedagodzy badanych szkól
4.4. Praca z dzieckiem u którego wystepuja niepowodzenia szkolne
4.5. Podsumowanie i wnioski z badan

Zakończenie
Bibliografia