Relacje pomiędzy czasem trwania informacji werbalnej i wizulanej w zależnosći od poziomu zaawansowania umiejętności pływackich uczniów

1.Wstęp
1.1 Wprowadzenie teoretyczne

2.Założenia i cel pracy
2.1 Hipotezy badawcze

3. Metoda i podmiot badań

4. Wyniki badań

5. Dyskusja