Rozdział I. Istota zajęć przedszkolnych i ich znaczenie.
1.1. Cele prowadzenia zajec………..5
1.2. Rodzaje i metody prowadzenia zajec………..6
1.3. Organizacja zajec………..7
Rozdział II. Zajecia w terenie a promocja zdrowia fizycznego w okresie przedszkolnym.
2.1. Edukacja zdrowotna dzieci w wieku przedszkolnym………..8
2.2. Zielone przedszkola i szkoly………..11
Rozdział III. Realizacja tresci edukacji ekologicznej i przyrodniczej w czasię zajęć w terenie.
3.1. Ksztalcenie przyrodnicze w czasię zajęć w terenie………..14
3.2. Edukacja ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym………..16
Rozdział IV. Wpływ zajęć terenowych na wszechstronny rozwój dziecka.
4.1. Zajecia w terenie a rozwój poznawczy dziecka………..19
4.2. Wpływ zajęć terenowych na przezycia emocjonalne i estetyczne dziecka………..21
Rozdział V. Metodologia badan wlasnych.
5.1. Cel i przedmiot badan………..23
5.2. Problemy i hipotezy badawcze………..24
5.3. Zmienne i wskazniki………..26
5.4. Metody, techniki i narzedzia badan………..27
5.5. Charakterystyka badanej grupy………..28
5.6. Organizacja, teren i przebieg badan………..29
Rozdział VI. Rola zajęć terenowych w procesię wychowawczym przedszkola w świetle badan wlasnych
6.1. Wpływ ruchowych zajęć terenowych na sprawnosc fizyczna………..29
6.2. Rola zajęć terenowych w edukacji dziecka………..30
6.3. Rola zajęć w terenie w ksztaltowaniu postaw dziecka wobec swiata………..31
6.4. Moje doswiadczenia w prowadzeniu zajęć w terenie………..33
6.5. Zakończenie i wnioski………..44
