Rozdział I Teoretyczne podstawy dotyczace niepełnosprawności intelektualnej
1.1 Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej w świetle literatury naukowej
1.2 Przyczyny niepełnosprawności intelektualnej
1.3 Rodzaje niepełnosprawności intelektualnej
1.4 Rewalidacja i rehabilitacja osób niepełnosprawnych intelektualnie
1.5 Spoleczenstwo wobec osób niepełnosprawnych intelektualnie na przestrzeni lat i obecnie
1.6 Psychospołeczne problemy rodzin osób niepełnosprawnych intelektualnie
1.7 Postawy i ich determinanty Rozdział II Metodologia badan pedagogicznych
2.1 Przedmiot i cele badan
2.2 Problem glówny i problemy szczególowe
2.3 Hipotezy glówne i szczególowe
2.4 Zmienne i ich wskazniki
2.5 Metody, techniki i narzedzia badawcze
2.6 Teren badan i populacja
Rozdział III Analiza wyników badan dotyczacych stosunku spoleczenstwa do osób niepełnosprawnych intelektualnie
3.1 Stan wiedzy studentów na temat niepełnosprawności intelektualnej
3.2 Opinie badanych studentów na temat sytuacji zyciowej osób niepełnosprawnych intelektualnie
3.3 Zachowania studentów w stosunku do osób niepełnosprawnych intelektualnie
3.4 Emocje jaki towarzyszom badanym studentom w kontaktach z osobami niepelnosprawnymi intelektualnie
