Tag: adaptacja dziecka 3 letniego do przedszkola bibliografia

Rola gier i zabaw w edukacji wczesnoszkolnej.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….4 Rozdział I Teoretyczne podstawy badan wlasnych 1.1.Definicje i teorie zabawy i gry ……….5 1.2. Rodzaje i klasyfikacja zabaw……….10 1.3. Funkcje zabawy……….21 1.4. Rola poszczególnych zabaw w rozwoju dziecka……….23 1.5. Możliwościwykorzystania gier i zabaw w edukacji wczesnoszkolnej……….27 Rozdział II Zalozenie metodologiczne badan wlasnych 2.1. Przedmiot i cel badan……….30 2.2. Problemy i hipotezy badawcze……….32 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze……….36 2.4. Organizacja i przebieg badan……….39 2.5. Charakterystyka grupy i terenu badan……….39 Rozdział III Analiza wyników badan wlasnych 3.1. Opinia badanych nauczycieli dotyczaca gier i zabaw……….43 3.2. Opinia badanych rodziców dotyczaca gier i zabaw……….49 Podsumowanie……….55 Bibliografia……….58 Spis tabel i wykresów……….61 Zalaczniki ……….63

Funkcjonowanie dzieci z zaburzeniami ADHD w mlodszym wieku szkolnym.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział 1. ADHD -przeglad literatury przedmiotu 1.1. Definicja i etiologia ADHD 1.2. Objawy choroby 1.3. Diagnozowanie zaburzenia Rozdział 2 ADHD a funkcjonowanie dziecka w wieku szkolnym 2.1. Adaptacja w szkole 2.2 Relacje z kolegami 2.3 Kontakt z nauczycielami 2.4. Terapia dzieci z ADHD Rozdział 3 Metodologia badan wlasnych 3.1. Cel badania 3.2. Przedmiot badan 3.3. Problemy i hipotezy badawcze 3.4. Metoda, narzedzia i techniki badawcze 3.5 Charakterystyka badanych osób 3.6 Teren badan Rozdział 4 Funkcjonowanie dziecka z ADHD w szkole w świetle badan wlasnych 4.1. Organizacja pracy w szkole z dzieckiem z ADHD 4.2. Przebieg rozwoju dziecka w opinii…

Adaptacja dziecka trzyletniego w przedszkolu.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp…………3 Rozdział 1 Problem badawczy w świetle literatury pedagogicznej i psychologicznej. 1.1 Analiza pojęcia adaptacja…………6 1.2 Rodzina, jako pierwsze środowisko wychowawcze w przystosowaniu dziecka do przedszkola…………11 1.3 Działalność rodziców a adaptacja dziecka do przedszkola…………18 Rozdział 2 Rozwój psychofizyczny dziecka trzyletniego. 2.1 Cechy rozwoju fizycznego…………21 2.2 Sprawnosc ruchowa…………22 2.3 Procesy poznawcze…………23 2.4 Uczucia i kontakty społeczne…………25 Rozdział 3 Warunki oraz jakosc placówki przedszkolnej a adaptacja dziecka. 3.1 Pojęcie dojrzalosci przedszkolnej i jej kryteria…………27 3.2 Czynniki decydujace o zdolnosciach przystosowawczych malego dziecka…………28 3.3 Przygotowanie otoczenia…………32 3.4 Rola nauczyciela…………33 Rozdział 4 Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 4.1 Przedmiot i cel badan…………35 4.2 Problem glówny…

Adaptacja dziecka trzyletniego do przdszkola.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Edukacja przedszkolna w ujęciu teoretycznym 1. Pojęcie edukacji przedszkolnej 2. Podstawy prawne funkcjonowania przedszkoli 3. Cele i zadania przedszkola 4. Podsumowanie Rozdział II Adaptacja w literaturze pedagogicznej i psychologicznej 1. Analiza pojęcia adaptacja 2. Rodzina, jako pierwsze środowisko wychowawcze i jej rola w przystosowaniu dziecka do przedszkola 3. Warunki rozwojowe dziecka trzyletniego jako podstawa mechanizmów adaptacyjnych 4. Działania podejmowane przez wychowawców sprzyjajace adaptacji dziecka trzyletniego do srodowiska przedszkolnego 5. Podsumowanie Rozdział III Zalozenia metodologiczne badan wlasnych 1. Przedmiot i cele badan 2. Problemy badawcze i hipotezy 3. Zmienne i wskazniki 4. Metody, techniki i narzedzia badan 5.…

Adaptacja dzieci do przedszkola w zaleznosci od miejsca zamieszkania.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….2 Rozdział I Adaptacja dziecka w przedszkolu. 1.1. Prawidlowy rozwój dziecka w wieku przedszkolnym ……….3 1.1.1. Rozwój fizyczny i sprawnosc ruchowa ……….4 1.1.2. Rozwój umyslowy i poznawczy………. 7 1.1.3. Rozwój emocjonalny i spoleczny ……….11 1.1.4. Dojrzalosc przedszkolna dziecka i jej kryteria………. 14 1.2. Czynniki ulatwiajace i utrudniajace adaptacje dziecka ……….17 1.3. Standard przedszkola a adaptacja dziecka………. 21 1.3.1. Rola nauczyciela ……….21 1.3.2. Przygotowanie otoczenia………. 32 1.3.3. Wspólpraca z rodzicami ……….35 1.4. Wpływ miejsca zamieszkania na adaptacje dziecka ……….38 1.5. Zróznicowanie zachowan adaptacyjnych ……….42 Rozdział II Metodologia badan. 2.1. Przedmiot, cele i typ badan ……….46 2.2. Problemy badawcze i hipotezy ……….47…

Gry i zabawy logopedyczne jako forma terapii dzieci z wadami wymowy.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………2 Rozdział I Logopedia jako terapia w ujęciu systemowym -aspekt teoretyczny. 1.1. Zaburzenia komunikacji jezykowej a diagnoza logopedyczna………11 1.2. Techniki i metody stosowane w logoterapii………22 1.3. Dziecko szkolne z problemami szkolnymi, a rola nauczyciela w profilaktyce logopedycznej……..29 Rozdział II Metodologia badan wlasnych. 2.1.Cel i przedmiot badan………40 2.2.Problemy badawcze………41 2.3.Metody i techniki badan ………42 2.4.Opis przebiegu badan………44 2.5.Teren badan………44 Rozdział III Przyklady gier i zabaw stosowane w terapii logopedycznej. 3.1. Zabawy i cwiczenia usprawniajace narzady artykulacyjne………46 3.2.Zabawy ogólnie stymulujace jezykowy rozwój dziecka- wzbogacone slownictwo oraz doskonalace forme wypowiedzi………47 Rozdział IV Analiza wynikajaca z badan wlasnych. 4.1.Przedstawienie wyników badan………49 Wnioski………66 Podsumowanie………67 Bibliografia………68…

Rola zabawy wpoglebianiu rozwoju społecznego dziecka w wieku wczesnoszkolnym.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp…….6 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Definicje i teorie zabawy……. 8 1.2. Klasyfikacje i rodzaje zabaw …….17 1.3. Funkcje zabawy …….24 1.4. Zabawa w rozwoju dziecka …….27 1.5. Możliwościzastosowania gier i zabaw w edukacji wczesnoszkolnej……. 32 1.6. Definicja rozwoju …….37 Rozdział II Metodologia badan wlasnych 2.1. Przedmiot i cel badan……. 41 2.2. Problemy badawcze …….42 2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze……. 43 2.4. Opis terenu badan i charakterystyka badanej zbiorowosci……. 45 Rozdział III Analiza wyników badan wlasnych 3.1. Gry i zabawy w opinii badanych nauczycieli ze szkoly Podstawowej XYZ …….49 3.2. Gry i zabawy w opinii badanych rodziców dzieci…

Wykorzystanie gier i zabaw dydaktycznych w edukacji matematycznej w kl. III

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……….. 1 Rozdział I Problematyka edukacji wczesnoszkolnej w psychologiczno – pedagogicznej literaturze przedmiotu 1. Możliwościi ograniczenia rozwojowe dziecka w wieku wczesnoszkolnym………… 4 2. Zalozenia edukacji wczesnoszkolnej w zakresię rozwijania kompetencji matematycznych………… 12 3. Nauczyciel jako organizator dzialan edukacyjnych ………..19 4. Rola i znaczenie gier i zabaw dydaktycznych w nauczaniu matematyki w edukacji wczesnoszkolnej malego dziecka ………..23 Rozdział II Metodologiczne podstawy wlasnych badan pedagogicznych 1. Cel oraz przedmiot badan wlasnych ………..29 2. Problemy badawcze……….. 31 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………… 32 4. Kontekst sytuacyjny ………..37 Rozdział III Możliwościi ograniczenia wykorzystywania gier i zabaw dydaktycznych w edukacji matematycznej w klasię III…

Przystosowanie dziecka 3 letniego do warunkow przedszkolnych na przykładzie przedszkola XYZ.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp ………4 Rozdział I Problemy adaptacyjne 1.Pojęcie adaptacji oraz dojrzalosci przedszkolnej………5 2.Objawy trudnosci adaptacyjnych………7 3.Działania podjete przez rodziców wspomagajace proces adaptacji………12 4.Rola i zadania przedszkola w procesię adaptacji dzieci………14 5.Psychologiczne korzysci programów adaptacyjnych………19 Rozdział II Rozwój dziecka 3 letniego 1.Rozwój psychofizyczny dziecka………21 2.Rozwój emocjonalno -spoleczny dziecka………24 3.Wpływ przedszkola na rozwój dziecka………26 Rozdział III Podstawy badan wlasnych 1.Cele badan………27 2.Problemy i hipotezy………27 3.Metody i techniki badawcze ………30 4.Charakterystka obszaru badan i grupy badawczej………31 Rozdział IV Analiza i interpretacja wyników badan wlasnych 1. Adaptacja dzieci do warunków przedszkolnych w opinii rodziców. ………36 2.Przystosowanie się dzieci do warunków przedszkolnych w opinii nauczyciela przedszkola………44…

Adaptacja dziecka 3-letniego w przedszkolu.

Przez administrator
23 października 2015 0

Adaptacja dziecka 3-letniego w przedszkolu Wstęp Rozdział I. Podstawowe zagadnienia w literaturze przedmiotu 1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym ….10 1.2. Definicja adaptacji ….13 1.3. Przyczyny problemów adaptacyjnych dziecka 3-letniego….18 1.4. Rola rodziny i przedszkola w procesie adaptacyjnym…24 Rozdział II Metodologia badan 2.1. Cel i przedmiot badan….26 2.2. Problemy i hipotezy badawcze…29 2.3. Zmienne i wskaźniki…..35 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze…..39 2.5. Teren badan i grupa badawcza….44 Rozdział III Problemy i objawy problemów adaptacyjnych dziecka 3-letniego w świetle badań własnych 3.1. Przyczyny problemów adaptacyjnych w opinii rodziców i nauczycieli….55 3.2. Przejawy problemów adaptacyjnych dziecka 3-letnigo w przedszkolu w opinii…

Rodzaje gier i zabaw przedszkolaków w srodowisku domowym.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………..4 Rozdział 1 Srodowisko domowe dziecka w wieku przedszkolnym 1.1 Wyjasnienia pojec………..5 1.1.1 Działalność dziecka w wieku przedszkolnym………..13 1.2 Funkcje i pojecie gier oraz zabaw………..15 1.2.1 Gry i zabawy dydaktyczne………..22 1.2.2 Rola zabaw i gier………..30 Rozdział 2. Metologia badan 2.1 Przedmiot ,cel oraz podmiot badan ………..33 2.2 Problematyka badawcza………..34 2.3 Charakterystyk technik , narzedzi metod badawczych………..36 2.4 Przebieg i organizacja badan………..40 Rozdział 3 Analiza materialu empirycznego 3.1 Srodowisko rodzinne badanych dzieci………..45 3.2 Omówienie badan dokonanych posród rodziców………..46 3.3 Wpływ gier oraz zabaw na wzrost wiadomosci i umiejetnosci wśród dzieci………..59 Podsumowanie badan oraz wnioski koncowe………..66 Bibliografia………..69 Spis tabel………..71

Adaptacja dzieci trzy letnich w przedszkolu

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział 1 Problemy adaptacyjne w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie adaptacji, przystosowania i dojrzalosci przedszkolnej w świetle literatury przedmiotu 1.2. Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.3. Obszary wpływajace na powstawanie problemów adaptacyjnych 1.4. Wybrane problemy zwiazane z adaptacja dzieci w przedszkolu Rozdział 2 Metodologia badan wlasnych 2.1. Przedmiot i cele badan 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Metody i techniki badawcze 2.4. Organizacja badan – dobór próby badawczej Rozdział 3 Problemy adaptacyjne dzieci w przedszkolu w świetle badan wlasnych 3.1. Opis wyników badan 3.2. Analiza wyników badan 3.2.1. Mozliwe wyodrebnione obszary sprzyjajace powstawaniu trudnosci adaptacyjnych. 3.2.2. Problemy adaptacyjne zwiazane…

Adaptacja spoleczna dzieci z niepelnosprawnoscia ruchowa po I klasię szkoly podstawowej w klasię integracyjnej.

Przez administrator
10 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział I Pojęcie niepełnosprawności w świetle literatury 1.1 Definicja niepelnosprawnosci……….6 1.2 Klasyfikacja niepelnosprawnosci……….11 1.3 Klasyfikacja dzieci z dysfunkcja narzadu ruchu ……….18 Rozdział II Problematyka adaptacji społecznej w srodowisku szkolnym 2.1 Pojęcie adaptacji społecznej……….22 2.2 Charakterystyka potrzeb bezpieczenstwa społecznego……….25 Rozdział III Metodologia badan wlasnych 3.1 Cel, przedmiot i problem badawczy……….32 3.2 Metody, techniki i narzedzia badawcze……….36 3.3 Dobór grup badanych i przebieg badan………..38 Rozdział IV Adaptacja spoleczna uczniów z niepelnosprawnoscia ruchowa – wyniki badan wlasnych……….39 4.1 Adaptacja dziecka z niepelnosprawnoscia ruchowa w srodowisku szkolnym……….40 4.2 Wnioski koncowe……….46 4.3 Podsumowanie. Implikacje dla nauczycieli………..46 Bibliografia……….47 Kwestionariusz ankiety dla dzieci……….52 Spis diagramów……….54 Spis…