Tag: czas wolny dzieci w wieku wczesnoszkolnym praca magisterska chomikuj

Zdrowy styl życia dzieci i młodzieży w opinii uczniów szkoły podstawowej, nauczycieli i rodziców

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Zdrowy styl życia dzieci i młodzieży w opinii uczniów szkoły podstawowej w świetle literatury przedmiotu 1.1. Analiza pojęć 1.2. Dobre i złe nawyki żywieniowe i ich wpływ na stan zdrowia człowieka 1.3. Aktywność fizyczna jako podstawa zdrowego stylu życia 1.4. Udział rodziców w kształtowaniu zdrowego stylu życia w rodzinie 1.5. Rola środowiska szkolnego w kształtowaniu zdrowego stylu życia 1.6. Spędzanie wolnego czasu przez dzieci Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskaźniki 2.4. Metoda, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Teren badań 2.6. Charakterystyka badanych grup…

Środowisko rodzinne i internatowe a osobowość dzieci z wadą słuchu

Przez administrator
7 marca 2019 0

Rozdział I. Środowisko rodzinne i internatowe a osobowość dzieci z wadą słuchu 1. Wada słuchu – jej przyczyny, rodzaje i konsekwencje 1.1. Pojęcie wady słuchu 1.2. Klasyfikacja dzieci z uszkodzonym słuchem 1.3. Klasyfikacje uszkodzeń słuchu 2. Rodzina jako środowisko wychowawcze 2.1. Pojęcie rodziny 2.2. Funkcje rodziny 2.3. Wpływ rodziny na rozwój osobowości dziecka 2.4. Typologia postaw rodzicielskich 2.5. Postawy rodziców wobec dzieci głuchych 3. Internat jako środowisko wychowawcze 3.1. Pojęcie internatu, jego funkcje i zadania 3.2. Czas wolny wychowanków, zajęcia pozalekcyjne i ich rola w wychowaniu dzieci 3.3. Wpływ internatu na osobowość dziecka 4. Przystosowanie jako proces rozwoju osobowości 4.1.…

Organizacja czasu wolnego młodzieży

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………2 Rozdział I Czas wolny dziecie w świetle literatury. 1.1. Istota czasu wolnego………3 1.2. Czas wolny jako konieczny warunek wychowania jednostki………6 1.3. Organizacje wspierające właściwe dysponowanie czasem wolnym………11 Rozdział II Rola szkoły i instytucji lokalnych w zakresie organizacji czasu wolnego młodzieży 2.1 Świetlica szkolna szansą właściwej organizacji czasu wolnego………16 2.2 Rola szkoły w zagospodarowaniu czasu wolnego uczniów………18 2.3 Organizacja czasu wolnego przez młodzież………22 Rozdział III Metodologia badń własnych. 3.1. Przedmiot i cele badań………29 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………29 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………31 3.4. Teren i organizacja badań………34 Rozdział IV Organizacja czasu wolnego młodzieży w świetle badań własnych. 4.1.…

Czas wolny uczniów klasy III szkoły podstawowej w percepcji rodziców.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Czas wolny w świetle literatury przedmiotu badań 1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego 1.2. Główne formy i style spędzania czasu wolnego 1.3. Zadania rodziny w kształtowaniu się treści oraz formy czasu wolnego 1.4. Formy i metody organizowania czasu wolnego przez szkołę i inne instytucje społeczna Rozdział II. Metodologia badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskaźniki 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Charakterystyka osób badanych i teren badań Rozdział III. Analiza wyników przeprowadzonych badań 3.1. Rodzaje i formy spędzania wolnego czasu przez dzieci 3.2. Wspólne spędzanie czasu wolnego…

Kultura czasu wolnego na Górnym Śląsku w latach trzydziestych XX wieku.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Życie towarzyskie……….7 Rozdział II Wyjazdy Górnoślązaków w celach turystyczno- rekreacyjnych i zdrowotnych……….12 Rozdział III Sport jako element kultury czasu wolnego……….21 Rozdział IV Kulturalne spędzanie czasu wolnego w kinie, teatrze i z książką……….28 Rozdział V Ruch śpiewaczy formą kulturalnego spędzania czasu wolnego……….34 Rozdział VI Czas wolny dzieci……….42 Rozdział VII Główne zajęcia dnia codziennego bezrobotnych……….49 Zakończenie……….54 Bibliografia……….56

Czas wolny dziecka w rodzinie i szkole (na przykładzie uczniów szkoły podstawowej)

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Zagadnienie czasu wolnego w świetle lieratury przedmiotu 1.1. Pojęcie czasu wolnego……… 7 1.2. Funkcje czasu wolnego………10 1.3. Znaczenie czasu wolnego dla uczniów i sposób jego zagospodarowania………16 Rozdział II Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego 2.1. Definicja rodziny………23 2.2. Funkcje rodziny………27 2.3. Charakterystyka współczesnej rodziny………33 2.4. Organizacja czasu wolnego dziecka w rodzinie………41 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Określenie przedmiotu i celu badań ………48 3.2. Sformułowanie problemów i hipotez badawczych………50 3.3. Metoda, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach………54 3.4. Przebieg badań i ich organizacja………57 Rozdział IV Czas wolny w rodzinie i szkole w…

Wzory zachowań zdrowotnych dzieci w środowisku wiejskim.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……..4 Rozdział I. Sytuacja zdrowotna dzieci w środowisku wiejskim. 1.1. Pojęcie i istota zdrowia……..7 1.2. środowisko wiejskie wobec zdrowia dziecka……..19 1.2.1. Charakterystyka środowiska wiejskiego……..21 1.2.2. Przemiany środowiska wiejskiego i stan współczesny środowiska wiejskiego……..25 1.2.3. Dziecko w środowisku wiejskim i komponenty jego postaw wobec zdrowia……..36 1.2.4. Wyznaczniki zachowań zdrowotnych dzieci w środowiskach wiejskich……..41 1.3. Nośniki wzorów zachowań zdrowotnych dzieci w środowisku wiejskim……..46 1.3.1. Dom rodzinny i środowisko sąsiedzkie……..46 1.3.2. Grupy rówieśnicze……..50 1.3.3. Szkoła……..52 Rozdział II. Metodologia badań własnych. 2.1. Przedmiot i cel badań……..68 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……..70 2.3. Zmienne i ich wskaźniki……..73 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze……..76 2.5.…

Dialog wychowawczy dorastających dzieci z rodzicami w środowisku wielkomiejskim na podstawie badań przeprowadzonych w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……… 4 Rozdział I Krytyczna analiza literatury przedmiotu 1. Analiza podstawowych pojęć ……… 7 1.1 Rodzina ……… 8 1.2 Dialog ……… 9 1.3 Metoda wychowania ……… 10 1.4 Relacja ……… 12 2. Przeobrażenia we współczesnej rodzinie ……… 12 2.1 Przemiany demograficzne ……… 15 2.2 Urbanizacja i uprzemysłowienie ……… 16 2.3 Kierunki przemian funkcji rodziny ……… 17 2.4 Przemiany kulturowe, a wychowanie ……… 19 2.5 Rola mediów w czasie wolnym współczesnej rodziny ……… 19 3. Style i metody wychowania w rodzinie ……… 21 3.1 Style wychowania ……… 21 3.2 Metody wychowania ……… 27 4. Relacje interpersonalne i dialog w rodzinie…

Czas wolny poświęcany dzieciom przez rodziców

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….5 Rozdział I Czas wolny poświęcany dzieciom przez rodziców w świetle literatury 1.1. Pojęcie, funkcje i formy czasu wolnego………. 7 1.2 Udział rodziny w organizowaniu czasu wolnego dzieci ……….11 1.3. Potrzeby dziecka w zakresie czasu wolnego………. 14 1.4. Wykorzystanie zorganizowanych form czasu wolnego dzieci przez rodziców przy współpracy z innymi instytucjami………. 16 1.5. Wychowanie do wczasów………. 20 1.6. Zagrożenia związane z niewłaściwym gospodarowaniem czasu wolnego………. 22 Rozdział II Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań………. 30 2.2. Problem główny i problemy szczegółowe………. 31 2.3. Charakterystyka metod, technik i narzędzi badawczych………. 33 2.4. Przebieg i organizacja badań własnych………. 36…

Sposoby spędzania czasu wolnego młodzieży zamieszkującej tereny wiejskie.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Zagadnienie czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu 1.1Pojęcie czasu wolnego i jego funkcje 1.2 Budżet czasu wolnego 1.3 Społeczeństwo tradycyjne 1.4 Charakterystyka okresu adolescencji 1.5 Elementy wywierające wpływ na organizację czasu wolnego 1.5.1 Środowisko rodzinne 1.5.2 Środowisko szkolne 1.5.3 Środowisko lokalne 1.6 Czas wolny młodzieży wiejskiej Rozdział II. Założenia metodologiczne badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań 2.2 Problemy i hipotezy badawcze 2.2 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Charakterystyka terenu badawczego Rozdział III. Analiza i interpretacja wyników badań własnych 3.1 Charakterystyka badanej populacji 3.2 Ilość czasu wolnego dzieci i młodzieży zamieszkującej tereny wiejskie 3.3 Zaangażowanie rodziców…

Formy aktywności fizycznej ze szczególnym uwzględnieniem pływania dzieci klas IV-VI Szkoły Podstawowej XYZ

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

I. Wstęp 1. Streszczenie 2. Przegląd piśmiennictwa 3. Rozwój sprawności fizycznej dzieci 4. Istota aktywności fizycznej dzieci i młodzieży 5. Rola rodziny i szkoły w rozwoju aktywności fizycznej dzieci 6. Pływanie, jako forma aktywności fizycznej II. Cel badań III. Metodologia badań własnych. 1. Przedmiot i cel badań 2. Problemy i hipotezy badawcze 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4. Teren i organizacja badań 5. Grupa badawcza IV. Znaczenie pływania w aktywności fizycznej dzieci i młodzieży w świetle badań własnych 1. Aktywność fizyczna dzieci w czasie wolnym 2. Pływanie, jako forma aktywności fizycznej dzieci klas IV-VI 3. Znaczenie pływania w rozwoju…

Gra w piłkę nożną, jako forma aktywności rekreacyjnej u dzieci i jej wpływ na rozwój sprawności fizycznej.

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie Wstęp Cele pracy i pytania badawcze Rozdział 1. Metody badawcze 1.1. Charakterystyka grupy badawczej 1.2. Metody i techniki badań 1.3. Organizacja i przebieg badań Rozdział 2 Czas wolny a aktywność rekreacyjna 2.1 Definicja czasu wolnego 2.2. Definicja rekreacji oraz jej podstawowe formy i klasyfikacje Rozdział 3. Charakterystyka gry w piłkę nożną, jako formy aktywności rekreacyjnej u dzieci Rozdział 4. Prezentacja wyników badań 4.1. Wyniki ankiety środowiskowej na temat popularności gier zespołowych 4.2. Wyniki przeprowadzonego badania sprawnościowego Rozdział 5. Dyskusja Podsumowanie Bibliografia Spis tabel Kwestionariusz ankiety

Sztuki walki wśród form rekreacji ruchowej dzieci i młodzieży

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………4 Rozdział I Rekreacja ruchowa, czas wolny w literaturze przedmiotu. 1.1. Pojęcie i cele rekreacji………6 1.2. Funkcje rekreacji………8 1.3.Formy e rekreacji………8 1.4.Czas wolny jako forma rozwoju aktywności ruchowej………11 Rozdział II Sztuki walki jako forma wyboru rekreacji ruchowej dzieci i młodzieży 2.1 Definicja ruchu i aktywności ruchowej………15 2.2.Definicja sztuki walki………21 2.3. Charakterystyka sztuk walki………23 2.3.1. Karate………23 2.3.2.Taekwondo……….38 2.3.3.Kung-fu brazylijskie………39 2.3.4. MMA………42 2.3.5. Boks……….44 Rozdział III Aktywność ruchowa dzieci i młodzieży 3.1. Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci i młodzież……….49 3.2. Aktywność rekreacyjna………53 3.3. Najczęstsze formy aktywności ruchowej dzieci i młodzieży……….56 Zakończenie ………60 Bibliografia ………62

Działalność szkoły i środowiska lokalnego w organizowaniu czasu wolnego dla dzieci w klasie trzeciej szkoły podstawowej

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I. Definicja czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Pojęcie czasu wolnego………..7 1.2. Funkcje czasu wolnego………..16 1.3. Budżet czasu wolnego………..18 1.4. Współczesne formy spędzania wolnego czasu: instytucje kulturalne, turystyka, sport, środki masowego przekazu………..22 1.5. Pedagogika czasu wolnego………..27 Rozdział II. Organizacja czasu wolnego uczniów klas początkowych. 2.1. Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do korzystania z czasu wolnego………..39 2.2. Szkoła Podstawowa jako jeden z organizatorów czasu wolnego………..31 2.3. Środowisko lokalne jako organizator czasu wolnego………..43 Rozdział III. Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cel badań………..51 3.2. Problemy badawcze………..52 3.4. Zmienne i ich wskaźniki………..55 3.5. Metody, techniki i narzędzia badawcze………..56 3.6. Organizacja…

Wpływ pozalekcyjnych zajęć sportowych na poprawę sprawności fizycznej uczniów wybranej szkoły podstawowej w Pionkach

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

1. Wstęp……..6 2. Charakterystyka gminy i miasta Pionki 2.1. Podstawowe informacje dotyczące gminy i miasta Pionki……..8 2.2. Infrastruktura turystyczno – rekreacyjna gminy i miasta Pionki…….. 10 2.3. Tradycje sportowo – rekreacyjne……..15 3. Czas wolny dzieci i młodzieży 3.1. Definicja, funkcje i znaczenie czasu wolnego w życiu człowieka…….. 17 3.2. Sposoby spędzania czasu wolnego……..20 4. Wysiłek fizyczny 4.1. Znaczenie aktywności fizycznej w życiu człowieka……..22 4.2. Rodzaje aktywności mięśniowej i klasyfikacja wysiłków……..23 4.3. Istota i funkcje wysiłku fizycznego uczniów w czasie wolnym od nauki szkolnej……..25 5. Koncepcja metodologiczna własnych badań 5.1. Przedmiot i cel badań……..28 5.2. Problemy i hipotezy badawcze……..29 5.3. Metody…

Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstep……….. 4 Rozdział I Zjawisko czasu wolnego 1.1. Pojęcie i geneza czasu wolnego………..8 1.2. Funkcje czasu wolnego………..12 1.3. Przemiany w organizacji pracy, nauki, przestrzeni społecznej i sposobach życia a czas wolny ………..14 1.4. Czynniki wpływające na organizację czasu wolnego………..17 Rozdział II Pedagogiczne wartości czasu wolnego………..25 2.1. Znaczenie czasu wolnego w rozwoju psychofizycznym dziecka………..25 2.2. Rozwój społeczny i intelektualny a czas wolny dziecka………..28 2.3. Rola rodziców w zapewnianiu i organizacji czasu wolnego dzieci. Zalety i zagrożenia………..30 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych………..34 3.1. Przedmiot i cele badań………..34 3.2. Problemy badawcze………..36 3.3. Metody, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach………..38 3.4. Przebieg badań…

Aktywne formy spędzania wolnego czasu dzieci w wieku 10-12 lat na terenie Gminy XYZ

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział 1 Teoretyczne aspekty czasu wolnego. 1.1 Pojęcie czasu wolnego………5 1.2 Ewolucja czasu wolnego………8 1.3 Funkcje czasu wolnego………12 1.4 Czas wolny w kulturze pedagogice………16 1.5 Czas wolny w rodzinie………17 Rozdział 2 Funkcjonowanie i możliwość wykorzystania czasuwolnego 2.1. Styl życia i czas wolny w młodszym wieku szkolnym………19 2.2. Młodość – określenie, definicja………22 2.3. Wykorzystywanie czasu wolnegow młodszym wieku szkolnym………25 Rozdział 3 Założenia metodologiczne badań własnych. 3.1 Przedmiot i cel badań………29 3.2 Problemy badawcze i hipotezy robocze………32 3.3 Zmienne i wskaźniki………32 3.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze………33 3.5 Charakterystyka grupy badanej………33 Rozdział 4 Analiza wyników badań własnych. 4.1 Wyniki badania ankietowego………34…

Aktywność fizyczna osób w wieku 15-69 po przebytym leczeniu przeciwnowotworowym w dzieciństwie

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Aktywność fizyczna 1. Definiowanie zdrowia 2. Czynniki warunkujące zdrowie 3. Mierniki zdrowia 4. Odnowa biologiczna a. wyjaśnienie pojęcia b. zadania odnowy biologicznej c. metody bioregeneracji 4. Definicja aktywności fizycznej 5. Powody uprawiania aktywności fizycznej 6. Sposoby uprawiania aktywności ruchowej 7. Przeszkody w uprawianiu aktywności fizycznej Rozdział II Podstawy kliniczne chorób nowotworowych u dzieci i młodzieży 1. Definicja< 2. Objawy 3. Diagnostyka Rozdział III Podstawowe metody leczenia 1. Chemioterapia 2. Radioterapia 3. Zabiegi operacyjne Rozdział IV Wpływ chemioterapii na powstawanie powikłań ogólnie powikłania wczesne (bardzo krótko bo Twoim tematem jest raczej okres późniejszy) i powikłania późne każdej ze…

Piłka nożna w rekreacji ruchowej dzieci wiejskich i miejskich

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………5 Rozdział 1 Przegląd literatury 1.1. Rola aktywności fizycznej w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu ………6 1.2. Sprawność i aktywność fizyczna młodzieży ………10 1.3. Piłka nożna w aktywności fizycznej młodzieży ………13 1.4. Miejsce zamieszkania a aktywność fizyczna ………16 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy pracy 2.1. Cel, problemy i hipotezy badawcze……… 23 2.2. Metoda badawcza ………23 2.3. Charakterystyka grupy badanej ………24 Rozdział 3 Analiza wyników badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej grupy ………26 3.2. Czas wolny badanych………28 3.3. Zachowania rekreacyjne badanych………30 3.4. Bariery rekreacji badanych……… 40 Podsumowanie i wnioski ………47 Piśmiennictwo ………49 Spis rycin i tabel……… 55 Aneks ………57

Aktywność fizyczna dzieci uzdolnionych artystycznie

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 1. Aktywność fizyczna jako obszar oddziaływania na młodego człowieka 2. Czas wolny i możliwości jego wykorzystania przez środowiska młodzieżowe 3. Prozdrowotny styl życia w ujęciu teoretycznym 4. Aktywność fizyczna – ujęcie teoretyczne 5. Używki w życiu codziennym młodzieży 6. Jakość odżywiania wśród młodzieży Rozdział II Styl życia dzieci uzdolnionych fizycznie 1. Badanie 2. Analiza wyników badań. Bibliografia Spis tabel Spis wykresów Załącznik 1 Ankieta

Rola wychowawcy zajęć pozaszkolnych w opinii dzieci

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………….3 Rozdział 1 Potrzeby rozwojowe dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.1 Rozwój dziecka w młodszym wieku szkolnym w teoriach………… 6 1.2 Czas wolny i jego rola w zaspokajaniu potrzeb dziecka………… 12 Rozdział 2 Rozwojowe znaczenie zajęć pozaszkolnych w okresie późnego dzieciństwa 2.1 Specyfika zajęć pozaszkolnych …………18 2.2 Osoba wychowawcy zajęć pozaszkolnych między teorią a praktyką…………. 21 Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań………… 26 3.2 Problemy badawcze………… 28 3.3 Zmienne………… 30 3.4 Metody, techniki i narzędzia badań …………31 3.5 Organizacja badań własnych………… 34 3.6 Charakterystyka terenu badań………… 34 Rozdział 4 Analiza zebranego materiału badawczego 4.1 Opis…

Pływanie dzieci jako forma rekreacji ruchowej.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie………….. 5 Wstęp………….. 6 Rozdział 1 Pływanie jako forma aktywności ruchowej dzieci w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Charakterystyka rozwoju dzieci oraz młodzieży………….. 8 1.2. Rola wychowania fizycznego w rozwoju uczniów ………….. 14 1.3. Pływanie jako forma rekreacji………….. 18 1.4. Aktywność ruchowa dzieci w środowisku wodnym………….. 21 Rozdział 2 Założenia metodologiczne badań 2.1. Cel i przedmiot badań………….. 28 2.2. Problemy badawcze………….. 29 2.3. Metody i techniki badań………….. 31 2.4. Teren i przebieg badań………….. 35 Rozdział 3 Wyniki badań własnych. 3.1. Uwarunkowania aktywności ruchowej dzieci w środowisku wodnym 3.1.1. Charakterystyka badanej populacji………….. 37 3.1.2. Czas wolny dzieci i sposób jego zagospodarowania………….. 41…

Sposoby i możłiwości spedzania czasu wolnego przez młodzeż gimnazjalna na obszarze gimny Wisła.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 2 Rozdział 1 Czas wolny dzieci i młodzieży w świetle literatury. 1.1.Istota czasu wolnego………. 4 1.2. Rys historyczny ………. 8 1.3. Funkcje Czasu wolnego ………. 12 Rozdział 2 Małe miasto jako środowisko wychowawcze. 2.1. Co to jest małe miasto ………. 16 2.2. Specyfika socjalna i społeczno kulturowa ………. 17 Rozdział 3 Metoda badania czasu wolnego młodzieży gimnazjalnej na obszarze gminy Wisła. 3.1. Charakterystyka badań własnych ………. 19 3.3 Charakterystyka metody i technik badawczych ………. 22 3.4 Wykorzystane techniki badawcze ………. 24 3.5 Charakterystyka terenu badań ………. 27 3.6 Charakterystyka osób badanych ………. 30 Rozdział 4 Sposoby spędzania czasu…

Formy spędzania czasu wolnego dzieci wiejskich ( na przykładzie uczniów klas IV- V publicznej szkoły podstawowej XYZ.)

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 5 Rozdział 1. Czas wolny w literaturze przedmiotu. 1.1. Pojęcie czasu wolnego………… 7 1.2. Aspekty czasu wolnego………… 10 1.3. Funkcje czasu wolnego………… 15 Rozdział 2. Rola środowisk wychowawczych w procesie wychowania w czasie wolnym. 2.1. Rola rodziny w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym………… 20 2.2. Rola szkoły w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym………… 26 2.3. Środowisko lokalne i jego znaczenie wychowawcze………… 30 Rozdział 3. Metodologiczne podstawy badań. 3.1. Uzasadnienie wyboru tematu………… 34 3.2. Przedmiot i cel badań………… 35 3.3. Problemy badawcze i hipotezy………… 36 3.4. Metody, techniki i narzędzia badań………… 37 3.5. Charakterystyka terenu badań……………

Organizacja czasu wolnego wśród dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Organizacja czasu wolnego dziecka w świetle literatury przedmiotu badań 1.1. Pojęcie i funkcje wychowawcze czasu wolnego dziecka 1.2. Czynniki wpływające na ilość i jakość wykorzystywania czasu wolnego 1.3. Rekreacja ruchowa jako forma spędzania wolnego czasu Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cele badań 2.2. Problemy i hipotezy robocze 2.3. Metody, techniki i narzędzia badań Rozdział III Sposoby spędzania wolnego czasu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym – analiza wyników badań własnych 3.1. Czas wolny u dzieci w wieku wczesnoszkolnym 2.2. Sposoby spędzania wolnego czasu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym 3.3. Spędzanie czasu wolnego przez dzieci w…