Tag: edukacji

Bajki jako forma edukacji językowej w przedszkolu

Przez administrator

4 maja 2023 0

Wstęp…………3 Rozdział IDziecko w wieku przedszkolnym1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym …………51.2. Rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w stymulowaniu rozwoju dziecka………… 121.3. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze………… 141.4. Kształtowanie się wartości i postaw …………18Rozdział IIZnaczenie bajek w wychowaniu dziecka 2.1. Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna2.1. Wpływ bajek na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym………… 312.2. Typologia bajek …………142.3. Terapeutyczna rola bajek …………25Rozdział IIIMetodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań …………313.2. Problemy i hipotezy badawcze …………323.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 353.5. Organizacja i przebieg badań………… 40Rozdział IVWyniki badań własnych 4.1. Walory rozwojowe bajek w opinii rodziców i nauczycieli………… 414.2. Wartości przekazywane…

Gry i zabawy dydaktyczne w edukacji dzieci przedszkolnych

Przez administrator

22 lutego 2023 0

Wstęp …………3 Rozdział I Problematyka badań w świetle literatury 1.1. Terminologia pojęć zabawy dydaktyczne, gry dydaktyczne………… 6 1.2. Rodzaje i charakterystyka gier i zabaw …………11 1.3. Funkcje gier przedszkolnych i ich wpływ na rozwijanie osobowości dziecka …………16 1.4. Rola nauczyciela przedszkola w organizowaniu gier i zabaw dydaktycznych …………23 1.5. Przykłady gier dydaktycznych …………28 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cele badań …………33 2.2. Problemy i hipotezy badawcze …………36 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze …………39 2.4. Dobór i charakterystyka grupy badawczej …………42 2.5. Organizacja i przebieg badań …………44 Rozdział III Analiza wyników przeprowadzonych badań 3.1. Analiza ankiety dla…

Doświadczanie stresu w pracy zawodowej przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator

7 grudnia 2022 0

Wstęp Rozdział I Teoretyczne podstawy stresu zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej 1. Stres w pracy zawodowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w świetle literatury 1.1 Pojęcie i istota stresu 1.2 Specyfika pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej 1.3 Stres w pracy nauczycieli 1.4 Źródła stresu w pracy nauczycieli 1.5 Sposoby radzenia sobie nauczycieli ze stresem Rozdział II Metodologiczna koncepcja badań własnych 1. Przedmiot i cele badań 2. Problemy badawcze 3. Metoda badawcza i sposób gromadzenia danych jakościowych 4. Dobór i charakterystyka badanych osób 5. Teren i organizacja badań 6. Etyka badań 7. Procedura analizy danych jakościowych Rozdział III Specyfika doświadczania stresu w pracy zawodowej przez…

Gry i zabawy dydaktyczne z wykorzystaniem TIK w nauczaniu języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator

24 kwietnia 2022 0

Wstęp Rozdział I Gry i zabawy dydaktyczne – klasyfikacja, znaczenie. Rozdział II Tradycyjne gry i zabawy wykorzystywane na lekcjach języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej. Rozdział III Wybrane narzędzia TIK rozwijające umiejętności językowe wykorzystywane w edukacji wczesnoszkolnej Podsumowanie. Załącznik nr 1 Konspekt lekcji otwartej języka angielskiego dla klasy II SP im. M. Konopnickiej w Sokółkach z wykorzystaniem narzędzi TIK w ramach programu Aktywna Tablica. Bibliografia

Doświadczanie stresu w pracy zawodowej przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator

24 marca 2022 0

Zaborski Park Krajobrazowy jako potencjał do realizacji edukacji geograficznej dzieci i młodzieży szkolnej

Przez administrator

7 grudnia 2021 0

1. Wstęp 1.1. Cel i przedmiot pracy ……….2 1.2. Zakres przestrzenny pracy………. 3 1.3. Zakres czasowy pracy………. 4 1.5. Najważniejsze pojęcia zastosowane w pracy………. 5 2. Charakterystyka obszaru badań 2.1. Położenie i podział administracyjny Zaborskiego Parku Krajobrazowego………. 9 2.2. Położenie obszary na tle podziału fizyczno-geograficznego Polski………. 12 2.3. Walory przyrodnicze i kulturowe Zaborskiego Parku Krajobrazowego………. 12 3. Potencjał edukacyjny ZPK i jego wykorzystanie. 3.1. Oferta edukacyjna Zaborskiego Parku Krajobrazowego ……….20 3.2. Ścieżki edukacyjne ……….24 3.3. Pozostałe działania edukacyjne ……….27 Podsumowanie………. 31 Spis fotografii, rysunków, tabel, wykresów ……….35

Rola Mediów w edukacji i wychowaniu dziecka w wieku 7-9 lat na podstawie badań przeprowadzonych w polskiej szkole podstawowej w New Ross w Irlandii

Przez administrator

7 grudnia 2021 0

Wstęp…………..5 Rozdział I Media a kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku wczesnoszkolnym 1.1 Wybrane definicje i klasyfikacje …………..8 1.2 Współczesne środki masowego przekazu…………..9 1.3 Modele procesu komunikowania…………..11 1.4 Wpływ mediów na rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym…………..12 Rozdział II Dziecko w świecie mediów 2.1 Pojęcie pedagogiki medialnej i jej cele…………..14 2.2 Edukacja medialna dzieci w klasach 1-3…………..14 2.3 Telewizja, internet i gry komputerowe a rozwój i postawy dziecka w wieku wczesnoszkolnym…………..15 2.4 Przemoc w mediach a zachowania gresywne wśród dzieci…………..17 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań…………..20 3.2 Problemy i hipotezy badawcze…………..20 3.3 Metody, techniki i narzędzia…

Rola Mediów w edukacji i wychowaniu dziecka w wieku 7-9 lat na podstawie badań przeprowadzonych w polskiej szkole podstawowej w New Ross w Irlandii

Przez administrator

7 grudnia 2021 0

Poezja „Domu bez granic” w edukacji przedszkolnej i szkolnej

Przez administrator

29 listopada 2021 0

Wstęp ………….. 3 Rozdział I Dom – metafora bez granic 1.Antropologiczna semiotyka Domu ………….. 5 2.Literacka semantyka Domu ………….. 7 3.Poezja Domu bez granic a współczesna edukacja ………….. 8 Rozdział II Poetyckie oblicza Domu – ojczyzny prywatnej 1.Dom rodzinny– arkadia dzieciństwa ………….. 10 2.Dom – raj rodziny ………….. 18 3.Dom – ojczyzna dzieciństwa ………….. 22 Rozdział III Poetyckie oblicza Domu – ojczyzny państwowej 1.Dom – gniazdo ojczyste ………….. 24 2.Rola języka w życiu człowieka i jego narodu ………….. 27 3.Portret ojczyzny pędzlem poezji malowany ………….. 29 Zakończenie ………….. 31 Bibliografia ………….. 33

Rola mediów w edukacji społecznej

Przez administrator

22 października 2021 0

Wstęp ……….. 3 Rozdział 1 Postawy społeczne 1.1. Definicja socjalizacji ………..6 1.2. Mechanizmy i etapy socjalizacji………..9 1.3. Czynniki wpływające na kształtowanie się postaw ………..15 Rozdział 2 Wpływ mediów na kształtowanie się postaw. 2.1. Komunikowane w życiu społecznym………..18 2.2. Media jako środowisko wychowawcze ………..22 2.2.1. Funkcje współczesnej telewizji ……….. 25 2.2.2. Prasa i jej funkcje………..30 2.2.3. Internet i jego funkcje ……….. 32 2.2.4. Prospołeczne zachowania ……….. 41 2.2.5. Negatywne skutki oddziaływania mass mediów………..43 Rozdział 3 Edutainment i jego znaczenie 3.1. Edukacja medialna ………..45 3.2. Pojęcie edutainment i jego wartości ……….. 49 Rozdział 4 Badania ankietowe-analiza i wnioski. 4.1. Wstęp………..53 4.2. Charakterystyka…

Behawioralne i konstruktywistyczne style nauczania w edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator

20 grudnia 2020 0

Wstep………. 3 Rozdzial I Róznice miedzy podejsciem behawioralnym, a konstruktywistycznym 1.1 Behawioryzm……… 6 1.2 Konstruktywizm……… 9 1.3 Konstruktywizm i behawioryzm w edukacji wczesnoszkolnej……… 15 Rozdzial II Metodologia badan wlasnych 2.1 Cele pracy……… 21 2.2 Problemy badawcze ……… 23 2.3 Hipotezy……… 26 2.4 Metody i narzedzia badawcze……… 27 2.5 Charakterystyka badanej grupy……… 30 Rozdzial III Analiza zgromadzonego materialu 3.1 Schedula……… 31 3.2 Analiza dokumentów……… 33 3.2.1 Konspekty – komentarz wlasny……… 33 3.2.2 Hospitacje – komentarz wlasny……… 36 3.3 Interpretacja wyników badan……… 39 Rozdzial IV Podsumowanie 4.1 Uogólnienia i wnioski……… 45 Bibliografia……… 49 Aneksy……… 50

Konstruowanie pojęć przyrodniczych w edukacji wczesnoszkolnej dziecka

Przez administrator

11 października 2020 0

Wstęp……… 3 Rozdział 1 Pojęcia przyrodnicze w edukacji wczesnoszkolnej dziecka 1.1 Wprowadzenie………5 1.2 Istota i podział pojęć………5 1.3 Co to jest pojęcie wg definicji zawartej w psychologii i pedagogice………8 1.4 Klasyfikacja pojęć ………11 1.5 Analiza nauczania podstawy programowej uczniów klas i – iii pod kątem występujących pojęć przyrodniczych. ………15 1.6 Konstruowanie pojęć zgodnie z modelem poznawania i rozumienia świata przez dziecko………29 Rozdział 2 Metodologia badań 2.1 Problem i cel badań ………33 2.2 Hipotezy badawcze ………35 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze ………36 2.4 Teren i organizacja badań ………39 Rozdział 3 Analiza wyników badań własnych 3.1 Badania wstępne ………42 3.2.1 Analiza…

Postrzeganie osoby niewidomej na różnych etapach edukacji

Przez administrator

10 lutego 2020 0

Wstęp Rozdział 1 Problematyka badań w świetle literatury 1.1. Wprowadzenie 1.2. Wzrok jako wyznacznik normalności 1.3. Funkcjonowanie osoby niewidomej w świecie pełnosprawnych 1.3.1. Czynności życia codziennego 1.3.2. Czas wolny 1.3.3. Orientacja przestrzenna 1.4. Moc stereotypów 1.5. Zakończenie Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1. Problemy i cele badań 2.2. Metoda, techniki i organizacja badań 2.3. Charakterystyka badanych grup Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Wyniki badań 3.1.1. Postrzeganie osób niewidomych przez uczniów klasy III szkoły podstawowej 3.1.2. Postrzeganie osób niewidomych przez uczniów klasy VI szkoły podstawowej 3.1.3. Postrzeganie osób niewidomych przez uczniów klasy III gimnazjum 3.1.4. Postrzeganie osób niewidomych przez uczniów…

Gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim etapie edukacji podstawowej (klasy 4-6)

Przez administrator

18 listopada 2019 0

Wstęp ………..8 Rozdział 1 Znaczenie aktywności fizycznej w rozwoju dziecka 1.1. Aktywność ruchowa jako podstawa zachowania i czynnik rozwoju młodego człowieka………..12 1.2. Biologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..16 1.3. Psychologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..18 Rozdział 2 Znaczenie gier i zabaw w wychowaniu fizycznym dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 2.1. Gry jako zjawisko społeczne………..26 2.2. Gry i zabawy w kulturze fizycznej – podział i funkcje………..28 2.3. Gry z piłką w wychowaniu fizycznym………..33 Rozdział 3 Wybrane gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim poziomie wychowania fizycznego. 3.1. Gry i zabawy rozgrzewające………..39 3.2. Gry i zabawy…

Poziom osiągnięć szkolnych uczniów III klasy szkoły podstawowej z zakresu edukacji polonistycznej

Przez administrator

10 listopada 2019 0

Wstęp………..1 Rozdział I Edukacja polonistyczna na etapie edukacji wczesnoszkolnej w świetle literatury przedmiotu………… 3 1.1. Charakterystyka edukacji wczesnoszkolnej ………..3 1.2. Cele edukacji polonistycznej ………..8 1.3. Treści kształcenia……….. 10 1.4. Metody oraz formy kształcenia umiejętności językowych……….. 14 Rozdział II Efektywność procesu kształcenia w świetle literatury przedmiotu 2.1. Pojęcie efektywności kształcenia……….. 30 2.2. Pomiar efektywności kształcenia ………..35 2.3. Efektywność kształcenia edukacji polonistycznej- wyniki dotychczasowych badań……….. 43 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cele badań………..56 3.2. Problematyka badań własnych……….. 57 3.3. Zmienne i wskaźniki ………..59 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 62 3.5. Teren badań ………..71 Rozdział IV Analiza wyników własnych…

Zawodowe przygotowanie nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator

10 listopada 2019 0

Wstęp………..3 Rozdział I Teoretyczno-praktyczne założenia badań zawodowego przygotowania nauczycieli 1. Charakterystyka zawodu nauczyciela oraz proces kształcenia w Polsce ………..7 2. Zawodowe przygotowanie nauczycieli na podstawie ustaw i rozporządzeń……….. 15 3. Kompetencje i kwalifikacje nauczycieli……….. 21 4. Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku szkolnym ………..28 Rozdział II Metodologia badań zawodowego przygotowania nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej 1. Przedmiot i cel badań ………..36 2. Problemy i hipotezy badawcze ………..39 3. Zmienne i wskaźniki ………..43 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………..45 5. Organizacja badań oraz charakterystyka grupy badawczej ………..48 Rozdział III Analiza i interpretacja wyników badań własnych 1. Analiza wyników badań dotyczących zakresu dodatkowego dokształcania…

Postrzeganie zjawiska narkomanii przez uczniów Zespołu Szkół Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Szczecinku

Przez administrator

10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Zjawisko narkomanii w literaturze przedmiotu 1.1. Istota zjawiska narkomanii – ujęcie definicyjne 1.2. Geneza narkomanii na świecie i w Polsce 1.3. Przyczyny narkomanii 1.4. Fazy uzależnienia od narkotyków 1.5. Przeciwdziałanie narkomanii Rozdział 2 Charakterystyka narkotyków 2.1. Klasyfikacja substancji psychoaktywnych 2.2. Charakterystyka wybranych środków odurzających 2.2.1. Środki tłumiące – leki: barbiturany, benzodiazepiny 2.2.2. Środki pobudzające – amfetamina, kokaina 2.2.3. Halucynogeny – marihuana, haszysz, LSD, grzybki 2.2.4. Opiaty – opium, heroina, kodeina 2.2.5. Paranarkotyki – dopalacze Rozdział 3 Metodologiczne podstawy badań 3.1. Przedmiot i cel badań 3.2. Problemy badawcze i hipotezy 3.3. Zmienne i wskaźniki 3.4. Metody, techniki i…

Efektywne metody nauczania języka angielskiego na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator

10 listopada 2019 0

Cel pracy Wprowadzenie Rozdział I Przygotowanie dziecka do edukacji wczesnoszkolnej 1.1. Problemy przygotowania dziecka do szkoły w dostępnej literaturze 1.2. Psychologiczne i pedagogiczne badania problemu przygotowania dzieci do szkoły w Polsce 1.3. Przygotowanie dziecka do szkoły w Polsce 1.4. Funkcje dydaktyczne nauczyciela w przygotowaniu dziecka do nauki w szkole 1.5. Funkcje rodziców w przygotowaniu dziecka do rozpoczęcia nauki na etapie edukacji wczesnoszkolnej Rozdział II Cele i zadania przedszkola w przygotowaniu dziecka do szkoły na etapie nauki wczesnoszkolnej 2.1. Charakterystyka rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym. 2.2 Funkcje dydaktyczne nauczyciela wychowawcy przedszkolnego w przygotowaniu dziecka do szkoły 2.3.Dojrzałość szkolna dziecka 2.4.…

Rola zajęć plastycznych w procesie edukacji dzieci niepełnosprawnych w zespole szkolno-przedszkolnym w XYZ

Przez administrator

10 listopada 2019 0

Wstęp…………3 Rozdział I Rola plastyki w edukacji dzieci niepełnosprawnych 1.1. Niepełnosprawność …………4 1.2. Stymulowanie rozwoju dzieci poprzez aktywność plastyczną………… 7 1.3. Plastykoterapia………… 8 1.4. Zastosowanie technik plastycznych………… 9 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badania …………11 2.2. Problemy i hipotezy badawcze………… 11 2.3. Metody, narzędzia i techniki badawcze …………12 2.4. Organizacja badań …………13 2.5. Charakterystyka grupy badawczej …………13 Rozdział Analiza wyników badań …………15 Zakończenie Bibliografia………… 25 Spis wykresów i tabel …………26 Załącznik …………27

Rola edukacji zdrowotnej w wychowaniu dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator

10 listopada 2019 0

Wstęp………..2 Rozdział I Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.1 Rozwój fizyczny……….. 4 1.2 Rozwój społeczny i psychiczny……….. 6 1.3 Rozwój procesów poznawczych………… 10 Rozdział II Edukacja zdrowotna w wychowaniu przedszkolnym 2.1 Zdrowie jako podstawowe pojęcie w edukacji zdrowotnej……….. 14 2.2 Współczesna koncepcja edukacji zdrowotnej ………..17 2.2.1. Cele i zadania edukacji zdrowotnej……….. 19 2.2.2. Metody edukacji zdrowotnej……….. 20 2.3. Zadania przedszkola w ramach edukacji zdrowotnej……….. 23 2.4 Rola rodziny w kształtowaniu postaw zdrowotnych ………..26 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań ………..28 3.2 Problemy badawcze i hipotezy ………..29 3.3 Metody techniki i narzędzia badawcze……….. 30 3.4 Charakterystyka…

Znaczenie edukacji zdrowotnej w przedszkolu.

Przez administrator

6 marca 2019 0

Wstęp ………….. 3 Rozdział I. Wychowanie w literaturze psychologiczno-pedagogicznej 1.1. Pojęcie wychowania, jego istota i cele ………….. 5 1.2. Dziedziny wychowania …………..9 1.3. Etapy wychowania …………..12 Rozdział II. Wychowanie zdrowotne, jego istota i rola w życiu człowieka 2.1. Rozwój psychospołeczny dziecka ………….. 15 2.2. Wychowanie zdrowotne w przedszkolu ………….. 19 Rozdział III. Edukacja zdrowotna 3.1. Istota i elementy edukacji zdrowotnej ………….. 23 3.2. Wspomaganie rozwoju dziecka przedszkolnego poprzez edukację zdrowotną ………….. 24 3.3. Scenariusze zajęć przedszkolnych z elementami edukacji zdrowotnej …………..26 Zakończenie …………..32 Bibliografia …………..34

Współczesne metody i technologie edukacji na odległość w dziedzinie informatycznej.

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie………5 Cel i zagadnienia pracy ………5 Rozdział I. Pojecie edukacji 1.1 Edukacja i jej rozwój………6 1.2 Edukacja na odległość………7 1.2.1 Krótka historia edukacji na odległość………8 1.3 Formy kształcenia na odległość………9 1.4 Zalety i wady nauczania na odległość………12 Rozdział II. Media, Komputer i inne urządzenia biorące udział w edukacji na odległość 2.1 Media w życiu ludzi………13 2.1.1 Komputer w kształceniu na odległość………14 Rozdział III. Rodzaje kształcenia na odległość 3.1 Kształcenie synchroniczne………16 3.1.1 Narzędzia w kształceniu synchronicznym………16 3.1.2 Metoda WBT – korzyści………17 3.1.3 Elementy WBT odróżniające je od innych form kształcenia………17 3.2 Kształcenie asynchroniczne………18 3.2.1 Narzędzia w kształceniu asynchronicznym………18 3.2.2 Korzyści uczenia…

Aktywność i aktywizacja dzieci w toku edukacji językowej i plastycznej w klasie II.

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I. Aktywność i aktywizacja dzieci w edukacji jezykowej i plastycznej. 1.1. Ogólna charakterystyka pojęć: aktywność i aktywizacja oraz pojęcia pochodne………5 1.2. Rozwój aktywności i działalności dzieci w młodszym wieku szkolnym………8 1.3. Podstawowe rodzaje aktywności człowieka oraz znaczenie aktywizowania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej………11 1.4. Aktywność dzieci w edukacji językowej………13 1.5. Aktywność dzieci w edukacji plastycznej………18 Rozdział II. Wykorzystanie metod i technik aktywizujących w toku edukacji językowej i plastycznej. 2.1. Metody i techniki aktywizujące w świetle literatury………23 2.2. Zabawy i ćwiczenia aktywizujące w edukacji językowej i plastycznej………26 2.2.1. Sposoby stymulowania aktywności językowej w klasie ii………27 2.2.2. Przykładowe ćwiczenia i zadania…

Rola gier i zabaw dydaktycznych w edukacji przedszkolnej

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział I Działalność pedagogiczna przedszkola w świetle literatury tematu. 1.1 Przedmiot i cele pedagogiki przedszkolnej………6 1.2 Zadania pedagogiki przedszkolnej………7 1.3 Proces wychowania w przedszkolu………9 1.4 Podstawowe metody pracy wychowawczej w przedszkolu………11 1.5 Środki dydaktyczne w wychowaniu przedszkolnym………12 1.6 Rola gier i zabaw w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym………15 Rozdział II Metodologia badań dotyczących roli gier i zabaw dydaktycznych w edukacji przedszkolnej. 2.1 Problem badawczy i cel badań………19 2.2 Problem główny i problemy szczegółowe………20 2.3 Wskaźniki i ich zmienne………20 2.4 Hipoteza główna i hipotezy szczegółowe………21 2.5 Metody, techniki i narzędzia badawcze………22 2.6 Charakterystyka terenu badań i badanej populacji………29 Rozdział III…

Media dydaktyczne w edukacji przedszkolnej.

Przez administrator

6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………2 Rozdział I. Media w edukacji 1.1. Klasyfikacja i funkcje mediów……… 4 1.2. Rodzaje mass mediów……… 9 1.3. Media w edukacji ………11 Rozdział II. Wychowanie w przedszkolu 2.1. Cele i założenia edukacji przedszkolnej ………20 2.2. Organizacja zajęć w przedszkolu ………23 2.3. Wyposażenie przedszkola ………27 Rozdział III. Dziecko i nauczyciel w procesie edukacji przedszkolnej 3.1. Dziecko przedmiotem działań edukacyjnych w przedszkolu……… 31 3.2. Możliwości percepcyjne i czynnościowe dziecka ………34 3.3. Nauczyciel organizatorem procesu opiekuńczego wychowawczego i dydaktycznego……… 39 Rozdział IV. Metodologia badań dotyczących wykorzystania mediów dydaktycznych w przedszkolu 4.1. Problem badawczy……… 45 4.2. Problem główny i problemy szczegółowe……… 46 4.3.…