Tag: fizyczny

Rozwój fizyczny i sprawność motoryczna dziewcząt 11-12 letnich trenujących aerobik

Przez administrator

Wstep……….3 Rozdzial 1 Rozwój fizyczny oraz sprawnosc motoryczna dzieci i mlodziezy w teorii naukowej ……….4 1.1 Zdolnosci kondycyjne w swietle literatury ……….9 Rozdzial 2 Charakterystyka dyscypliny 2.1 Muzyka w lekcji aerobiku ……….12 2.2 Rodzaje aerobiku ……….13 2.3 Budowa lekcji aerobiku ……….15 2.4 Sfery oddzialywania treningu rekreacyjnego……….16 Rozdzial 3 Charakterystyka badanych ……….17 Rozdzial 4 Zastosowane metody badan ……….18 Rozdzial 5 Analiza wyników badan ……….23 5.1 Rozwój fizyczny ……….24 5.2 Sprawnosc motoryczna ……….26 Wnioski ……….30 Aneks ……….31

Rozwój fizyczny i motoryczny 16 letnich uczennic w LO realizującym obowiązkowy program wychowania fizycznego na tle rówieśniczek uczestniczących w nadobowiązkowych zajęciach z siatkówki w klubie XYZ.

Przez administrator

Wstęp……… 4 Zakładane cele……… 7 Rozdział I. Charakterystyka szkoły i klubu. 1.1 Tradycje wychowania fizycznego w szkole I Liceum Ogólnokształcącego XYZ w XYZ……… 8 1.2 Tradycje sportu dzieci i młodzieży w klubie MUKS 'XYZ’ w XYZ……… 11 1.3 Aktywność fizyczna badanych grup……… 14 1.4 Poziom wiedzy o wych. fizycznym i sporcie badanych grup i ich rodziców……… 15 Rozdział II. Metodologia pracy magisterskiej. 2.1 Uzasadnienie tematu pracy……… 18 2.2Analiza bazy źródłowej……… 19 2.3. Pytania badawcze……… 20 2.4 Zakres terytorialny i cenzury czasowe……… 20 2.6 Konstrukcja i układ pracy……… 21 2.7 Uzasadnienie tezy głównej……… 22 2.9 Metody i narzędzia badawcze zastosowane do…

Nauczyciel wychowania fizycznego a rozwój fizyczny dzieci i młodzieży

Przez administrator

Wstęp ……….3 Rozdział I Podstawy teoretyczne badań w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Charakterystyka rozwoju dzieci i młodzieży ………. 5 1.2. Postawy dzieci i młodzieży wobec aktywności fizycznej. 1.3. Rola wychowania fizycznego w rozwoju dzieci i młodzieży ………. 22 1.4. Miejsce i rola nauczyciela wychowania fizycznego w wychowaniu młodego pokolenia ………. 29 Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1. Przedmiot i cel badań. Problemy i hipotezy badawcze ………. 40 2.2. Zmienne i wskaźniki ………. 44 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………. 46 2.4. Teren i organizacja badań własnych. Charakterystyka badanej grupy ………. 52 2.5. Wstępna ocena zebranego materiału badawczego ………. 54…

Rozwój fizyczny i motoryczny 15-letnich uczniów w Gimnazjum nr 1 w XYZ realizujący obowiązkowy program wychowania fizycznego na tle rówieśników…

Przez administrator

Rozwój fizyczny i motoryczny 15-letnich uczniów w Gimnazjum nr 1 w XYZ realizujący obowiązkowy program wychowania fizycznego na tle rówieśników uczestniczących w nadobowiązkowych zajęciach z piłki nożnej w Klubie Sportowym „OKS” w roku szkolnym 2010/2011. Wstęp……….4 Rozdział 1 Charakterystyka szkoły i klubu 1.1. Tradycje wychowania fizycznego w szkole……….7 1.2. Tradycje sportu dzieci i młodzieży w klubie ……….8 1.3. Aktywność fizyczna badanych grup ……….10 1.4. Poziom wiedzy o wychowaniu fizycznym i sporcie badanych i ich rodziców ……….11 Rozdział 2 Metodologia pracy 2.1. Uzasadnienie tematu pracy 2.2. Analiza literatury przedmiotu………. 13 2.3. Analiza bazy źródłowej………. 15 2.4. Pytania badawcze ……….16 2.5. Zakres…

Rozwój fizyczny i sprawność motoryczna chłopców uprawiających kickboxing

Przez administrator

Wstęp……….4 Rozdział I Teoretyczne podstawy badań 1.1 Rozwój fizyczny-definicja i czynniki warunkujące………. 6 1.2 Sprawność motoryczna-definicja, podział i uwarunkowania………. 7 1.3 Charakterystyka dyscypliny sportowej kickboxing……….. 16 Rozdział II Metodologia badań 2.1. Cel pracy,problemy i hipotezy badawcze 2.2. Przedmiot, teren i zakres badań ……….22 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 22 2.4. Organizacja badań i statystyczne opracowanie materiału………. 33 Rozdział III Wyniki badań 3.1 Charakterystyka badanych osób 3.2 Poziom rozwoju fizycznego badanych osób………. 34 3.3 Poziom sprawności motorycznej badanych osób………. 36 Podsumowanie i wnioski………. 42 Bibliografia ……….43 Spis rycin, tabel i wykresów………. 44

Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym

Przez administrator

Wstęp Rozdział I 1.1. Dziecko w wieku wczesnoszkolnym 1.2. Pojęcie marzenia i potrzeby 1.3 Rodzaje potrzeb dzieci 1.4. Czynniki wpływające na potrzeby i marzenia dzieci 1.5. Specyfika rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.5.1 Rozwój poznawczy 1.5.2 Rozwój społeczno – emocjonalny 1.5.3. Rozwój fizyczny Rozdział II Metodologiczne podstawy badań 2.1 Przedmiot i cel badań. 2.2 Problemy i hipotezy badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Organizacja i przebieg badań Rozdział III Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym 3.1. Charakterystyka badanych 3.2. Marzenia i potrzeby dzieci w młodszym wieku szkolnym – perspektywa dzieci 3.3. Marzenia i potrzeby dzieci w…

Wpływ przejazdów agregatów rolniczych po polu na stan fizyczny gleby.

Przez administrator

1. Wstęp i cel pracy 2. Przeglad literatury 2.1. Systemy uprawy roli i roslin 2.2. Sposoby oceny intensywnosci przejazdów agregatów ciagnikowych po polu 2.3. Fizyko-mechaniczne wlasciwosci gleby 3. Obekt badan 4. Program badan 5. Metodyka badan wlasnych 5.1. Metodyka wyznaczania wybranych wlasciwosci gleby 5.2. Metodyka okreslania wskazników oceny intensywnosci przejazdów agregatów ciagnikowych po polu 6. Wyniki badan i ich analiza Bibliografia Aneks

Wpływ mediów (telewizji) na rozwój fizyczny młodzieży szkolnej.

Przez administrator

Wstęp……… 4 Rozdział I Wpływ telewizji na rozwój fizyczny młodzieży szkolnej w ujęciu teoretycznym………6 1.1. Rozwój uczniów w wieku gimnazjalnym……… 6 1.2. Społeczne oraz wychowawcze wartosci sportu ……… 14 1.3. Wpływ telewizji na wychowanie dzieci i mlodziezy………24 Rozdział II Metodologia badan wlasnych. 2.1. Przedmiot i cel badan………31 2.2. Problemy i hipotezy badawcze……… 32 2.3. Metody, techniki i narzedzia badan…….. 36 2.4. Przebieg, organizacja i teren badan…….. 39 Rozdział III Wpływ telewizji na rozwój fizyczny młodzieży szkolnej w świetle badan. 3.1. Charakterystyka badanej grupy mlodziezy……… 41 3.2. Aktywnosc fizyczna uczniów w czasię wolnym ……… 44 3.3. Motywy podejmowania aktywnosci fizycznej przez…