Tag: gry i zabawy dydaktyczne w edukacji przedszkolnej praca licencjacka

Gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim etapie edukacji podstawowej (klasy 4-6)

Przez administrator
18 listopada 2019 0

Wstęp ………..8 Rozdział 1 Znaczenie aktywności fizycznej w rozwoju dziecka 1.1. Aktywność ruchowa jako podstawa zachowania i czynnik rozwoju młodego człowieka………..12 1.2. Biologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..16 1.3. Psychologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..18 Rozdział 2 Znaczenie gier i zabaw w wychowaniu fizycznym dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 2.1. Gry jako zjawisko społeczne………..26 2.2. Gry i zabawy w kulturze fizycznej – podział i funkcje………..28 2.3. Gry z piłką w wychowaniu fizycznym………..33 Rozdział 3 Wybrane gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim poziomie wychowania fizycznego. 3.1. Gry i zabawy rozgrzewające………..39 3.2. Gry i zabawy…

Wykorzystanie gier i zabaw dydaktycznych w ortografii.

Przez administrator
7 marca 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I. Gry i zabawy dydaktyczne w ujęciu teoretycznym……….6 1.1. Pojęcia terminologiczne 1.2. Zabawy i gry dydaktyczne w poglądach psychologów i pedagogów 1.3. Znaczenie zabaw i gier dydaktycznych w rozwoju umysłowym 1.4. Ortografia a stosowane metody 1.5. Stan badań nad wykorzystaniem zabaw i gier w edukacji Rozdział II. Metodologia badań własnych……….28 2.1. Wprowadzenie 2.2. Problematyka badań 2.3. Metody i narzędzia badawcze 2.4. Teren i populacje badań Rozdział III. Gry i zabawy w badaniach empirycznych……….38 3.1. Stan wykorzystania gier i zabaw dydaktycznych w edukacji wczesnoszkolnej 3.2. Opinie uczniów o grach i rozrywkach umysłowych 3.3. Modelowe rozwiązanie z wykorzystaniem gier i…

Internet i gry komputerowe w życiu dzieci w wieku przedszkolnym.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………6 Rozdział I Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cel badań………7 2. Problemy badawcze i hipotezy………7 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………8 4. Dobór i charakterystyka próby badawczej……… 9 5. Organizacja i przebieg badań………10 Rozdział II Kultura masowa. znaczenie mediów wirtualnych i ich rola we współczesnym świecie. 1. Era Internetu……….23 2. Człowiek wobec Internetu. Oddziaływanie na psychikę dzieci i młodzieży………24 3. Dziecko a świat wirtualny……….35 4. Gry komputerowe a dziecięca psychika……….38 5. Media elektroniczne w edukacji………47 Rozdział III. Analiza wyników badań 1.Zabawy dzieci z komputerem……….52 2. Dzieci na temat komputera i Internetu……….56 3. Niebezpieczeństwa związane z komputerem………. 59 4. Korzystanie…

Tradycyjne przejawy aktywności fizycznej w okresie wiosenno-letnim ludności wiejskiej okolic XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Rys historyczny regionu z uwzględnieniem współistnienia różnych kultur i narodowości 1.1 Rys historyczny regionu 1.2 Procesy zaludniania 1.3 Współistnienie różnych kultur i narodowości Rozdział II Koncepcja i metodologia badań własnych 2.1 Problematyka i hipotezy badawcze 2.2 Metody i techniki badań 2.3 Charakterystyka badanej grupy Rozdział III Zabawa i czas wolny w świetle literatury Rozdział IV Tradycyjne modele spędzania czasu wolnego ludności wiejskiej 4.1 Możliwości spedzania czasu wolnego na łąkach i pastwiskach 4.2 Gry i zabawy na wiejskich dróżkach, podwórkach i placach 4.3 Sposoby spędzania czasu w izbach mieszkalnych 4.4 Gry i zabawy okolicznościowe i świąteczne Wnioski podsumowanie…

Wykorzystanie zabaw i gier ruchowych w doskonaleniu elementów koszykówki.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………….4 Rozdział I. Badane zagadnienie w świetle literatury 1. Historia koszykówki………….6 2. Charakterystyka gry w koszykówkę………….12 3. Metodyka nauczania zabaw i gier rzutnych………….16 4. Gry i zabawy ruchowe w pracy z dziećmi i młodzieżą ………….17 5. Podstawowe funkcje zabaw i gier ruchowych w treningu sportowych gier zespołowych………….19 6. Rozwój psychomotoryczny młodzieży w wieku 14-16 lat………….21 Rozdział II. Metodologia pracy 1. Cel pracy i materiał badawczy………….24 2. Problemy badawcze………….24 3. Metody badań i techniki badawcze………….25 4. Charakterystyka grupy badanej………….27 Rozdział III. Wyniki badań 1. Analiza i interpretacja wyników………….31 2. Wnioski i podsumowanie………….38 Piśmiennictwo………….40 Aneks………….41

Piłka ręczna

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………….2 1. Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Ogólna charakterystyka gry w piłkę ręczną………….3 1.2. Pojęcia: technika i taktyka w piłce ręcznej………….5 1.3. Funkcje piłki ręcznej………….9 2. Historia piłki ręcznej w Polsce. 3. Etapy szkolenia w piłce ręcznej………….13 4. Zabawy i gry przygotowujące do gry………….34 5. Przykładowe konspekty lekcyjne z zastosowaniem zabaw i gier przygotowujące do gry w piłkę ręczną………….36 6. Uwagi końcowe………….43 7. Piśmiennictwo………….45

Zabawy i ćwiczenia wspomagające gotowość szkolną dziecka do nauki czytania i pisania.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp………. 3 Rozdział I. Charakterystyka gotowości do nauki czytania i pisania 1.1. Gotowość a dojrzałość szkolna – analiza pojęć ……….5 1.2. Wskaźniki dojrzałości szkolnej………. 7 1.3. Obszary gotowości szkolnej ……….10 1.4. Założenia gotowości szkolnej w nowej podstawie programowej wychowania przedszkolnego ……….14 1.5. Rola wychowania przedszkolnego w przygotowaniu dziecka do nauki czytania i pisania………. 17 Rozdział II. Przegląd zabaw i ćwiczeń wspomagających przygotowanie dziecka do czytania i pisania 2.1. Uwarunkowania procesu czytania i pisana………. 21 2.2. Zabawy i ćwiczenia przygotowujące do nauki czytania i pisania………. 25 2.2.1. Zabawy i ćwiczenia kształtujące orientację przestrzenną ……….25 2.2.2. Zabawy i ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo…

Rola gier i zabaw dydaktycznych

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp…………6 Rozdział 1.Działalność pedagogiczna przedszkola w świetle literatury 1.1 Przedmiot i cele pedagogiki przedszkolnej……….7 1.2 Zadania pedagogiki przedszkolnej………….9 1.3 Proces wychowania w przedszkolu………….12 1.4 Podstawowe metody pracy wychowawczej w przedszkolu……….13 1.5 Środki dydaktyczne w wychowaniu przedszkolnym………15 1.6 Rola gier i zabaw w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym……….18 Rozdział 2. Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań………..22 2.2 Problemy i hipotezy badawcze………24 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….26 2.4 Teren i organizacja badań, charakterystyka grupy badawczej………34 Rozdział 3. Analiza wyników badań własnych 3.1 Rodzaje zabaw dominujących w grupie – ich spontaniczność…………35 3.2. Rodzaje zabaw organizowanych w przedszkolu i ich wykorzystywanie…

Wykorzystywanie zabaw i gier ruchowych w treningach piłki nożnej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział 1 Przegląd literatury. 1. Zespołowe gry sportowe – piłka nożna. 1.1. Rys historyczny dyscypliny. 1.2. Zmiany w przepisach gry. 2. Miejsce zabaw i gier kopnych w zajęciach dzieci i młodzieży. 2.1. Gry i zabawy ruchowe w zajęciach dzieci i młodzieży. 2.2. Metodyka prowadzenia zabaw i gier kopnych. 3. Wykorzystanie zabaw i gier ruchowych w treningu piłki nożnej. 3.1. Wartość zabaw i gier z piłką. 3.2. Znaczenie gier i zabaw w treningu. 4. Gry i zabawy ruchowe w nauczaniu piłki nożnej. 5.1. Berek w parach. 5.2. Zabawa bieżna w „murarza”. 5.3. Zegarowe prowadzenie. 5. Rozwój psycho – motoryczny młodzieży…

Zabawy i gry dydaktyczne jako skuteczna forma oddziaływań wychowawczo- dydaktycznych w przedszkolu.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp ………..2 Rozdział I Przegląd literatury w świetle literatury przedmiotu. 1.1 Terminologiczne wyjaśnienia………..3 1.1.1 Zabawa………..3 1.1.2 Gry dydaktyczne………..5 1.1.3 Zabawka………..8 1.2 Główne problemy związane z podjętymi badaniami………..9 1.2.1 Adaptacja dziecka w przedszkolu ………..10 1.2.2 Zachowania dzieci podczas zajęć dydaktycznych ………..12 1.3 Ogólna ocena literatury wykorzystanej przez autora ………..14 1.3.1 Literatura polska………..14 1.3.2 Literatura światowa ………..15 Rozdział II Metodologia badań własnych. 2.1 Cele badań ………..18 2.2 Problemy badawcze ………..19 2.3 Charakterystyka badanego środowiska i badanej grupy ………..23 2.4 Organizacja badań i ich przebieg………..26 Rozdział III Analiza wyników badań własnych. 1.3 Charakterystyka wyników badań przeprowadzonych wśród nauczycieli ………..28 Zakończenie ………..44 Spis tabel…

Leczenie skolioz z wykorzystaniem metod kinezyterapeutycznych u dzieci

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

1. Wstęp………..3 2. Cel pracy………..4 3. Materiał i metodyka badań………..4 4. Kręgosłup dotknięty skoliozą………..6 4.1 Rodzaje skolioz- funkcjonalne i strukturalne………..8 5. Diagnostyka jako wstępna forma leczenia skolioz………..14 5.1 Postawa ciała i jej regulacja………..18 5.2 Pojecie rozwojowe, a postawa ciała………..21 6. Kinezyterapeutyczne postępowanie w leczeniu skolioz u dzieci………..23 6.1 Ćwiczenia ogólnorozwojowe (bardzo krótkie scharakteryzowanie podpunktów)………..26 6.2 Ćwiczenia mięśni grzbietu oraz pozostałych mięśni posturalnych………..26 6.3 Ćwiczenia oddechowe………..26 6.4 Ćwiczenia elongacyjne i antygrawitacyjne………..27 6.5 Ćwiczenia Klappa………..27 6.6 Ćwiczenia odruchu prawidłowej postawy ciała………..27 6.7 Gry i zabawy sportowe………..28 6.8 Ćwiczenia rozluźniające………..28 6.9 Pływanie………..28 6.10 Masaż manualny………..28 Podsumowanie………..29 Streszczenie………..30 Wykaz piśmiennictwa………..31 Wykaz rycin………..34 Wykaz fotografii………..35

Przestępczość Hazardowa

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział 1 Definicja Hazardu oraz jego Historia. 1.1. Rodzaje Hazardu……….8 1.3. Uzależnienie od Hazardu……….15 Rozdział 2 Przestępczość zorganizowana a hazard 2.1. Przestępstwa związane z hazardem i praniem brudnych pieniędzy……….21 2.2. Zwalczanie przestępczości hazardowej……….25 Rozdział 3 Prawne aspekty hazardu 3.1. Hazard według polskiego prawa……….30 3.2. Zakres organizacji gier hazardowych w prawie polskim……….34 Rozdział 4 Przestępstwa hazardowe z kodeksu karnego skarbowego 4.1 Urządzanie lub prowadzenie gier lub zakładów wzajemnych wbrew przepisom ustawy……….44 4.3. Przestępstwo skarbowe i wykroczenie skarbowe zniszczenia losów i innych dowodów udziału w grze bez zawiadomienia właściwego organu oraz diagnoza przestępczości hazardowej……….47 Zakończenie……….50 Bibliografia……….51 Spis Tabel……….52 Spis Rycin……….52 Spis…

Wpływ metod aktywizujących na rozwój dziecka

Przez administrator
3 marca 2019 0

Wstęp………..2 Rozdział I Zmiany rozwoje w okresie wczesnoszkolnym 1.1. Rozwój – definicja pojęcie………..5 1.2. Czynniki rozwoju w okresie wczesnoszkolnym………..6 1.3. Charakterystyka procesów poznawczych………..12 1.4. Wnioski………..22 Rozdział II Metody aktywizujące charakterystyka ogólna 2.1. Metody aktywizujące – definicja………..24 2.2. Podział metod aktywizujących………..24 2.3. Cele stosowania metod aktywizujących………..28 2.4. Główne zalety metod aktywizujących………..29 2.5. Wpływ metod aktywizujących w przyszłej edukacji……….. 30 2.6. Wnioski………..30 Rozdział III Znaczenie metod aktywizujących w edukacji wczesnoszkolnej – wybrane przykładny 3.1. Metody Dobrego Startu Mary Bogdanowicz………..32 3.2. Drama……….. 37 3.3. Burza mózgów………..41 3.4. Metoda projektów………..42 3.5. Gry dydaktyczne………..46 3.6. Learing by doing………..48 3.7. Wnioski………..49 Zakończenie………..51 Bibliografia………..53 Załączniki………..55 Opis zawartości…

Kultura festiwalowa w Polsce

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….2 Rozdział I Charakterystyka zabawy w kulturze 1. Pojęcie zabawy i gry ……….4 2. Pojęcie kultury ……….10 3. Sytuacja artystyczna performance ……….12 Rozdział II Zmiana kulturowa świata i Polaków 1. Pojęcie rytuału, święta ……….18 2. Zmiana kulturowa po 1989 roku………. 21 3. Charakterystyka megawydarzenia, eventów ……….23 Rozdział III Festiwale w Europie i Polsce 1. Charakterystyka najważniejszych festiwali ……….28 2. Organizacja imprez masowych ……….34 Zakończenie ……….37 Bibliografia ……….39

Gry i zabawy w edukacji matematycznej w nauczaniu początkowym.

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………. 3 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Istota zabawy. Rodzaje i klasyfikacje gier i zabaw………. 5 1.2. Geneza i cele zabawy………. 11 1.3. Biologiczne, społeczne i psychoemocjonalne aspekty zabawy ………. 14 1.4. Specyfika i znaczenie zabawy w dzieciństwie ………. 17 1.5. Gry i zabawy w nauczaniu początkowym………. 22 1.6. Gry i zabawy w edukacji matematycznej………. 27 Rozdział II Scenariusze lekcji. 2.1. Scenariusz lekcji w klasie pierwszej na temat Ćwiczenia w dodawaniu w zakresie do 20………. 32 2.2. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat Ćwiczenia w dodawaniu w zakresie do 100 – gry i zabawy………. 41 2.3. Scenariusz lekcji…

Zabawa jako forma aktywności dziecka w przedszkolu (na przykładzie przedszkola w XYZ)

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp ……….4 Rozdział I Metodologia badań własnych 1.1. Wyjaśnienia terminologiczne ……….6 1.2. Przedmiot, cel i problematyka badań ……….12 1.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….13 1.4. Charakterystyka środowiska ……….17 Rozdział II Gry i zabawy dzieci w wieku przedszkolnym 2.1. Zabawa i jej znaczenie dla rozwoju dziecka ……….20 2.2. Cechy i formy zabawy ……….25 2.3. Funkcje zabawy ……….29 2.4. Klasyfikacje zabaw w przedszkolu ……….31 2.5. Rodzaje zabaw i gier dydaktycznych w przedszkolu………. 35 Rozdział III Metodyka zabaw w przedszkolu 3.1. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego ……….49 3.2. Metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym ……….56 3.3. Treści edukacji przedszkolnej ……….72 3.3.1 Treści…

Rola zabawy w pogłębianiu rozwoju społecznego dziecka w wieku wczesnoszkolnym.

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp…….6 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Definicje i teorie zabawy……. 8 1.2. Klasyfikacje i rodzaje zabaw …….17 1.3. Funkcje zabawy …….24 1.4. Zabawa w rozwoju dziecka …….27 1.5. Możliwości zastosowania gier i zabaw w edukacji wczesnoszkolnej……. 32 1.6. Definicja rozwoju …….37 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań……. 41 2.2. Problemy badawcze …….42 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……. 43 2.4. Opis terenu badań i charakterystyka badanej zbiorowości……. 45 Rozdział III Analiza wyników badań własnych 3.1. Gry i zabawy w opinii badanych nauczycieli ze szkoły Podstawowej XYZ …….49 3.2. Gry i zabawy w opinii badanych rodziców…

Gry komputerowe a agresja wśród dzieci i młodzieży

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 1. Specyfika gier komputerowych wśród dzieci i młodzieży……….3 2. Wpływ gier komputerowych na dzieci i młodzież……….5 3. Śmierć jako forma zabawy?……….8 4. Remedium……….9 Podsumowanie……….10 Bibliografia……….11 Spis rysunków……….12

Efekty wykorzystywania gier i zabaw terapii rotacyzmu u dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 4 Rozdział I Rozwój mowy u dzieci w wieku przedszkolnym w ujęciu teoretycznym 1.Ustalenia definicyjne………. 6 2. Charakterystyka rozwojowa dziecka w wieku przedszkolnym……….7 2.1. Rozwój fizyczny ……….7 2.2. Rozwój psychiczny………. 10 2.3. Rozwój społecznoemocjonalny ……….13 3. Etapy rozwoju mowy dziecka……….14 4. Klasyfikacja zaburzeń mowy………. 17 5. Wady wymowy i ich podział………. 19 5.1 Charakterystyka poszczególnych wad wymowy………. 20 5.1.1 Sygmatyzm ……….20 5.1.2 Kappacyzm i gammacyzm………. 21 5.1.2.3 Lambdacyzm ……….22 5.2 Charakterystyka rotacyzmu Rozdział II Miejsce gier i zabaw w terapii logopedycznej u dzieci z rotacyzmem 1. Miejsce terapii logopedycznej w świetle dokumentów prawnych obowiązujących w przedszkolu………. 26 2.…

Twórcze metody pracy z lekturą w klasach I – III edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….6 Rozdział I Praca z lekturą w klasach i-iii edukacji wczesnoszkolnej w świetle literatury przedmiotu 1.1. Proces wprowadzania ucznia do pracy z lekturą ……….8 1.2. Twórcze metody pracy z lekturą………. 15 1.2.1. Improwizowanie tekstów lektury………. 15 1.2.2. Inscenizacje na podstawie lektury………. 15 1.2.3. Zabawy twórcze………. 16 1.2.4. Opowiadania twórcze………. 16 1.2.5. Swobodne teksty na podstawie lektury………. 17 1.2.6. Dzienniczki lektur………. 17 1.2.7. Prezentacje książek ……….18 1.2.8. Książeczki tematyczne………. 18 1.2.9. Gry dydaktyczne związane z lekturą………. 19 1.2.10. Kąciki tematyczne………. 19 1.2.11. Drama………. 20 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań ……….22 2.2. Problemy i hipotezy badawcze……….22 2.3.…

Wykorzystywanie zabaw i gier ruchowych w treningach pilki noznej.

Przez administrator
26 października 2015 0

Wstęp. Rozdział 1 Przeglad literatury. 1. Zespolowe gry sportowe – pilka nozna. 1.1. Rys historyczny dyscypliny. 1.2. Zmiany w przepisach gry. 2. Miejsce zabaw i gier kopnych w zajeciach dzieci i mlodziezy. 2.1. Gry i zabawy ruchowe w zajeciach dzieci i mlodziezy. 2.2. Metodyka prowadzenia zabaw i gier kopnych. 3. Wykorzystanie zabaw i gier ruchowych w treningu pilki noznej. 3.1. Wartość zabaw i gier z pilka. 3.2. Znaczenie gier i zabaw w treningu. 4. Gry i zabawy ruchowe w nauczaniu pilki noznej. 5.1. Berek w parach. 5.2. Zabawa biezna w „murarza”. 5.3. Zegarowe prowadzenie. 5. Rozwój psycho – motoryczny młodzieży…

Rodzaje i klasyfikacje gier i zabaw.

Przez administrator
24 października 2015 0

Wstęp………. 3 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Istota zabawy. Rodzaje i klasyfikacje gier i zabaw………. 5 1.2. Geneza i cele zabawy………. 11 1.3. Biologiczne, społeczne i psychoemocjonalne aspekty zabawy ………. 14 1.4. Specyfika i znaczenie zabawy w dziecinstwie ………. 17 1.5. Gry i zabawy w nauczaniu poczatkowym………. 22 1.6. Gry i zabawy w edukacji matematycznej………. 27 Rozdział II Scenariusze lekcji. 2.1. Scenariusz lekcji w klasię pierwszej na temat Cwiczenia w dodawaniu w zakresię do 20………. 32 2.2. Scenariusz lekcji w klasię drugiej na temat Cwiczenia w dodawaniu w zakresię do 100 – gry i zabawy………. 41 2.3. Scenariusz lekcji…

Rola zabawy w życiu dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
23 października 2015 3

Wstęp………. 2 Rozdział I Teoretyczne podstawy badań własnych  1.1. Definicje i teorie zabawy……….4 1.2. Klasyfikacje i rodzaje zabaw………. 15 1.3. Funkcje zabawy……….23 1.4. Zabawa w rozwoju dziecka………. 27 1.5. Możliwości wykorzystania zabaw i gier w edukacji wczesnoszkolnej………. 34 Rozdział II Metodologia badan własnych  2.1. Przedmiot i cel badan………. 41 2.2. Problemy badawcze……….43 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 44 2.4. Charakterystyka terenu badan ……….47 2.5. Charakterystyka grupy badanej ……….59 Rozdział III Analiza wyników badan własnych  3.1. Gry i zabawy w opinii badanych nauczycieli………. 59 3.2. Gry i zabawy w opinii badanych rodziców ……….69 Podsumowanie………. 78 Bibliografia ……….82 Spis schematów, tabel,…

Gry i zabawy dziecka w wieku przedszkolnym w srodowisku domowym

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp …………2 Rozdział I Srodowisko domowe dziecka w wieku przedszkolnym. 1.1 Wyjasnienia terminologiczne …………4 1.1.1 Formy działalności dziecka w wieku przedszkolnym …………11 1.2 Pojęcie oraz funkcje zabaw i gier …………13 1.2.1 Rodzaje zabaw i gier dydaktycznych…………21 1.2.2 Rola gier i zabaw …………31 Rozdział II. Metodologia badan wlasnych 2.1 Cel, przedmiot i podmiot badan …………34 2.2 Problematyka badawcza…………35 2.3 Charakterystyka metod, technik i narzedzi badawczych …………38 2.4 Organizacja i przebieg badan …………43 Rozdział III. Analiza materialu empirycznego 3.1 Charakterystyka srodowiska rodzinnego badanych dzieci …………49 3.2 Omówienie badan przeprowadzonych wśród rodziców…………50 3.3 Wpływ zabaw i gier na przyrost wiadomosci i umiejetnosci dzieci…………64…

Gry i zabawy w rozwoju dziecka.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział 1 Przeglad literatury. 1. Zespolowe gry sportowe – pilka nozna. 1.1. Rys historyczny dyscypliny. 1.2. Zmiany w przepisach gry. 2. Miejsce zabaw i gier kopnych w zajeciach dzieci i mlodziezy. 2.1. Gry i zabawy ruchowe w zajeciach dzieci i mlodziezy. 2.2. Metodyka prowadzenia zabaw i gier kopnych. 3. Wykorzystanie zabaw i gier ruchowych w treningu pilki noznej. 3.1. Wartość zabaw i gier z pilka. 3.2. Znaczenie gier i zabaw w treningu. 4. Gry i zabawy ruchowe w nauczaniu pilki noznej. 5.1. Berek w parach. 5.2. Zabawa biezna w „murarza”. 5.3. Zegarowe prowadzenie. 5. Rozwój psycho – motoryczny młodzieży…