Tag: Metody pracy z praca dyplomowa

Metody pracy z dzieckiem autystycznym w środowisku przedszkolnym.

Przez administrator

6 marca 2019 2

Wstęp………..5 Rozdział 1 Teoretyczne podstawy pracy 1.1. Pojęcie autyzmu………..6 1.2. Charakterystyka dziecka autystycznego………..8 1.3. Przyczyny zaburzeń autystycznych………..10 1.4. Funkcje i zadania terapeuty………..13 1.5. Relacja terapeuta – pacjent………..17 1.6. Rodzina jako środowisko wychowawcze………..18 1.7. Rodzice, rodzina z dzieckiem autystycznym………..21 1.8. Instytucje wspierające rodziny z dziećmi autystycznymi………..25 1.9. Rodzaje terapii………..28 Konkluzja………..36 Rozdział 2 Podstawy metodologiczne badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań………..37 2.2. Problematyka badawcza………..39 2.3. Metoda i technika badawcza………..40 2.4. Teren badań i dobór próby badawczej………..44 2.5. Charakterystyka przebiegu badań………..45 Rozdział 3 Analiza wyników badań własnych 3.1. Charakterystyka terenu badań………..46 3.2. Charakterystyka przypadków………..47 3.3. Sposób nawiązywania kontaktu przez dziecko autystyczne………..50 3.4.…

Metody pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy kształtujące ich dobre wyniki w nauce na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator

3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Charakterystyka rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny 1.2. Rozwój psychiczny 1.3.Rozwój społeczno-emocjonalny 1.3.1. Rozwój sfery emocjonalnej Rozdział II Zaburzenia mowy, oraz problemy komunikowania się z uczniem klas I- III kształtujące brak efektywności metod pracy dydaktycznej w nauczaniu języków obcych 2.1. Budowa narządów mowy 2.2. Zaburzenia mowy kształtujące trudności w komunikowaniu się z uczniem 2.3. Metody pracy z uczniami mającymi trudności i zaburzenia mowy Rozdział III Osiągnięcia szkolne dziecka na etapie edukacji wczesnoszkolnej 3.1. Pojęcie i struktura osiągnięć szkolnych. 3.2. Powodzenia i niepowodzenia szkolne ucznia 3.3. Czynniki warunkujące osiągnięcia ucznia Zakończenie Bibliografia

Metody pracy z dzieckiem z wadą słuchu w edukacji przedszkolnej

Przez administrator

1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział 1 Wady słuchu 1.1. Charakterystyka wady słuchu……….. 6 1.2. Dzieci z wadą słuchu……….. 8 Rozdział 2 Funkcjonowanie dziecka z wadą słuchu w przedszkolu ………..12 Rozdział 3 Wybrane metody pracy z dziećmi z wadą słuchu w edukacji przedszkolnej 3.1. Wychowanie słuchowe ………..15 3.2. Metoda werbototalna ………..17 3.3. Metoda symultanicznosekwencyjna……….. 19 Podsumowanie ………..22 Bibliografia ………..23