Tag: nagrody

Kary i nagrody w procesie wychowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Przez administrator
24 kwietnia 2022 0

Wstęp……….3 Rozdział I Uwarunkowania procesu wychowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym 1.1. Definicja wychowania w świetle literatury pedagogicznej……… 5 1.2. Struktura procesu wychowania ………7 1.2.1. Ideał wychowania ………7 1.2.2. Cele wychowania ………8 1.2.3. Zasady wychowania……… 10 1.2.4. Metody wychowania……… 11 1.3. Proces wychowania w świetle dotychczasowych analiz i badań……… 17 1.4. Środowiskowe uwarunkowania procesu wychowania ………21 1.4.1. Rodzina i jej oddziaływanie wychowawcze……… 21 1.4.2. Szkolne wychowanie ………25 1.4.3. Grupa rówieśnicza jako środowisko kształtujące osobowość dzieci i młodzieży ………27 Rozdział II Kary i nagrody na tle metod wychowania dziecka 2.1. Definicja i typologia nagrody ………30 2.2. Definicja i typologia kary…

Rola kary i nagrody w procesie prawidłowego rozwoju uczniów szkoły podstawowej (klasa VII i VIII)

Przez administrator
6 grudnia 2021 0

Wstęp Rozdział 1 Problem kar i nagród na podstawie literatury tematu I.1 Definicje kary i nagrody I.2 Rodzaje kar i nagród oraz ich zastosowanie I.3 Zasady skutecznego karania i nagradzania I.4 Rola kar i nagród w wychowaniu Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych II.1 Przedmiot i cel badań II.2 Problemy i hipotezy badawcze II.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze II.4 Organizacja i przebieg badań. Charakterystyka terenu badań i badanej grupy Rozdział 3 Wyniki badań empirycznych III.1 Charakterystyka badanej populacji III.2 Rodzaje stosowanych kar i nagród III.3 Charakterystyka stosowanych kar i nagród wobec badanych III.4 Znaczenie stosowanych kar i nagród w…

Rola kary i nagrody w procesie prawidłowego rozwoju uczniów szkoły podstawowej (klasa VII i VIII)

Przez administrator
30 listopada 2021 0

Wstęp Rozdział 1 Problem kar i nagród na podstawie literatury tematu I.1 Definicje kary i nagrody I.2 Rodzaje kar i nagród oraz ich zastosowanie I.3 Zasady skutecznego karania i nagradzania I.4 Rola kar i nagród w wychowaniu Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych II.1 Przedmiot i cel badań II.2 Problemy i hipotezy badawcze II.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze II.4 Organizacja i przebieg badań. Charakterystyka terenu badań i badanej grupy Rozdział 3 Wyniki badań empirycznych III.1 Charakterystyka badanej populacji III.2 Rodzaje stosowanych kar i nagród III.3 Charakterystyka stosowanych kar i nagród wobec badanych III.4 Znaczenie stosowanych kar i nagród w…

Ocena systemu zarządzania pracownikami zgodna z wymaganiami Polskiej Nagrody Jakości na przykładzie przedsiębiorstwa XYZ sp. z o.o.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wprowadzenie 4 Rozdział I. Model i wymagania w zakresie zarządzania pracownikami w Polskiej Nagrodzie Jakości 1.1 Filozofia zarządzania jakością ………6 1.2 Pojęcie i zasady kompleksowego zarządzania jakością (Total Quality Management) ………8 1.3 Konkurs Polskiej Nagrody Jakości ………12 1.3.1 Geneza i rozwój konkursu Polskiej Nagrody Jakości……… 12 1.3.2 Warunki przystąpienia do konkursu Polskiej Nagrody Jakości……… 13 1.3.3 Model znakomitości Polskiej Nagrody Jakości ………16 1.4 Kryteria oceny PNJ w zakresie zarządzania pracownikami……… 19 1.4.1 Wprowadzenie ………19 1.4.2 Filar III – zarządzanie pracownikami ………19 1.4.3 Filar VII – satysfakcja pracowników……… 24 1.4.4 Podsumowanie ………27 Rozdział II. Charakterystyka przedsiębiorstwa XYZ sp. z o.o. 2.1…

Motywowanie pracowników w przedsiębiorstwie międzynarodowym działającym w Polsce na przykładzie UPS

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 2 Rozdział I Teoretyczne podstawy systemu motywowania w przedsiębiorstwie 1.1. Pojęcie motywacji …………4 1.2. Przegląd wybranych teorii motywacji …………7 1.3. Materialne instrumenty motywacji …………16 1.4. Niematerialne instrumenty motywacji………… 22 Rozdział II Charakterystyka firmy kurierskiej UPS 2.1. Historia …………29 2.2. Informacje o działalności globalnej UPS …………35 2.3. Struktura organizacyjna usług kurierskich………… 36 2.4. Wyniki działalności w latach 2009-2011 …………38 Rozdział III Analiza i ocena motywowania w firmie kurierskiej UPS 3.1. Metoda badań empirycznych …………40 3.2. System motywacyjny w firmie UPS …………43 3.3. Motywacja niematerialna w firmie UPS …………45 3.4. Motywacja niematerialna w firmie UPS …………52 3.5. Wnioski końcowe i propozycje…

Wynagrodzenie jako główne narzędzie motywowania pracowników na przykładzie „XYZ” S.A. w Toruniu

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………3 Rozdział I Teoretyczne aspekty motywowania pracowników 1.1 Pojęcie motywacji i motywowania ………5 1.2 Współczesne koncepcje motywowania……… 7 1.2.1 Teorie treści……… 8 1.2.2 Teorie procesu ………15 1.2.3 Teorie wzmocnień ………17 1.3 Czynniki motywowania pracowników ………19 Rozdział II Teoretyczne aspekty motywowania przez wynagrodzenie 2.1 Pojęcie i istota wynagrodzeń ………21 2.2 Główne składniki wynagrodzenia ………22 2.3 Motywacyjna funkcja płac ………26 2.4 Formy płac i ich wpływ na motywację……… 29 2.5 Zasady skutecznego motywowania przez wynagrodzenie ………31 2.6 Wpływ nagród i kar na motywację pracowników ………33 Rozdział III Charakterystyka spółki XYZ S.A. 3.1 Geneza firmy XYZ S.A………. 37 3.2 Struktura organizacyjna Spółki…

Motywacyjna rola wynagrodzeń pracowników

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Motywacyjna rola wynagrodzeń. 1.1. Wynagrodzenie jako istotna funkcja systemu motywowania……….. 5 1.2. Definicja wynagrodzenia……….. 8 1.3. Prawne podstawy wynagrodzenia……….. 12 1.4. Funkcje i formy wynagrodzenia za pracę……….. 17 Rozdział II Metody oceny pracy. 2.1. Metody wartościowania pracy……….. 24 2.2. Budowa systemu wynagrodzeń……….. 31 2.3. Polityka płac w przedsiębiorstwie……….. 38 Rozdział III Wyjaśnienie metody finansowej pracowników. 3.1. Premia jako ruchomy składnik wynagrodzenia……….. 44 3.2. Nagrody jako instrumenty wynagrodzenia………. 50 3.3. Zasady wynagradzania pracowników……….. 55 Rozdział IV Motywacyjna rola wynagrodzeń pracowników 4.1. Charakterystyka badanego podmiotu……….. 63 4.2. Metodyka badań……….. 65 4.3. Wynagrodzenie pracowników w przedsiębiorstwie……….. 68 Zakończenie……….78 Bibliografia ……….80…

Nagrody i kary w wychowaniu dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Podstawy teoretyczne – analiza literatury 1.1. Pojęcie nagrody i kary 1.2. Klasyfikacja i charakterystyka nagród 1.3. Klasyfikacja i charakterystyka kar 1.4. Warunki skutecznego stosowania nagród i kar 1.5. Szkodliwość kar Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań, problemy badawcze i hipotezy 2.2. Zmienne, wskaźniki i kategorie 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4. Organizacja i przebieg badań oraz charakterystyka badanego środowiska Rozdział III Prezentacja i interpretacja badań własnych 3.1. Nagradzanie dzieci w wieku wczesnoszkolnym 3.2. Karanie dzieci w wieku wczesnoszkolnym 3.3. Przyczyny i skutki stosowania nagród i kar w wychowaniu dzieci wieku wczesnoszkolnym 3.4.…

Kary i nagrody stosowane przez rodziców w opinii dzieci w klasach I-III

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………..2 Rozdział 1. Okreslenie pojęcia nagrody i kary w świetle teorii naukowych. 1.1. Rodzaje nagród i kar………..9 1.2. Zasady skutecznego nagradzania i karania………..18 1.3. Formy nagradzania i karania oraz ich rola w wychowaniu………..25 Rozdział 2. Metodologia badan. 2.1. Przedmiot i cel badan ………..29 2.2. Problemy i hipotezy badawcze ………..31 2.3. Metody, techniki, narzedzia badawcze ………..33 Rozdział 3. Kary i nagrody stosowane przez opiekunów wobec dzieci w klasach I- III w świetle badan wlasnych. 3.1 Nagrody stosowane przez rodziców w opinii dzieci w klasach I-III na przykładzie Szkoly Podstawowej nr 48 w Czestochowie………..41 3.2 Kary stosowane przez rodziców w opinii dzieci…

Nagrody i kary jako narzedzia stosowane w procesię wychowania.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp……… 4 Rozdział 1. Rodzina jako środowisko wychowawcze. 1.1. Definicja i funkcje rodziny……… 7 1.2. Style wychowania w rodzinie……… 13 1.3. Postawy rodzicielskie wobec dzieci……… 20 Rozdział 2. Nagrody i kary w procesię wychowania. 2.1. Problematyka nagród i kar w literaturze……… 26 2.2. Rola bodzców pozytywnych i negatywnych w regulowaniu zachowan……… 32 2.3. Funkcje nagrody i kary w systemach wychowawczych……… 36 Rozdział 3. Metodologiczne zalozenia badan wlasnych. 3.1. Przedmiot i cel badan……… 41 3.2. Problemy badawcze……… 43 3.3. Zmienne i wskazniki zmiennych……… 45 3.4. Metoda, techniki oraz narzedzia badawcze……… 48 3.5. Organizacja i przebieg badan……… 52 Rozdział 4. Nagrody i…