Tag: nauczania

Opinia rodziców i nauczycieli dzieci w wieku wczesnoszkolnym na temat zdalnego nauczania w klasach 1-3

Przez administrator
22 lutego 2023 0

Wstęp Rozdział 1 Zdalne nauczanie w świetle literatury 1.1. Geneza zdalnego nauczania 1.2. Kształcenie na odległość w Polsce i na świecie 1.3. Metody, formy i narzędzia zdalnego nauczania 1.4. Platformy e-learningu Rozdział 2 Rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym w kontekście teoretycznym 2.1. Definicja rozwoju oraz gotowości szkolnej 2.2. Rozwój fizyczny i motoryczny 2.3. Rozwój procesów poznawczych 2.4. Rozwój społeczno-moralny 2.5. Komunikowanie się i rozwój mowy Rozdział 3 Środowisko lokalne w edukacji wczesnoszkolnej 3.1. Rola rodziców w edukacji wczesnoszkolnej 3.1.1 definicja rodziny 3.1.2. Funkcje rodziny 3.1.3 style wychowania 3.1.4. Postawy rodzicielskie 3.2. Rola nauczyciela 3.2.1. Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej 3.2.2. Autorytet nauczyciela…

Metodyka wczesnego nauczania języka angielskiego

Przez administrator
29 listopada 2021 0

Wstęp 1.Charakterystyka wczesnego nauczania 1.1.Rozwój dziecka na etapie nauczania wczesnego 1.2.Specyfika wczesnego nauczania języka obcego 2.Wybrane metody nauczania j. angielskiego w kształceniu wczesnym 2.1.Metoda bezpośrednia 2.2.Metoda gramatyczno-tłumaczeniowa 2.3.Metoda audiolingwalna 2.4.Metoda kognitywna 2.5.Metoda reagowania całym ciałem 2.6.Metoda The Silent Way Zakończenie Bibliografia

E-learning jako metoda nauczania

Przez administrator
19 listopada 2021 0

Wstęp……….3 Rozdział I Teoretyczne podstawy e-learningu 1.1. Istotna e-learningu ……….6 1.2. Formy e-learningu ……….10 1.3. Zalety i wady ……….14 1.4. Standardy e-learningu ……….18 1.5. Technologie wykorzystywane w e-learningu………. 23 Rozdział II Narzędzia wykorzystywane w projekcie e-learningowym 2.1. Strona WWW ……….27 2.2. Platforma Moodle ……….32 2.3. Forum ……….37 Rozdział III Wdrożenie projektu e-learningowego 3.1. Opis procesu wdrożenia projektu techniczno-realizacyjnego przedsięwzięcia………. 41 3.2. Przykładowy kurs ……….52 Zakończenie………. 56 Bibliografia………. 58 Spis tabel i rysunków ……….61

E-learning jako metoda nauczania

Przez administrator
19 listopada 2021 0

Wstęp……….3 Rozdział I Teoretyczne podstawy e-learningu 1.1. Istotna e-learningu ……….6 1.2. Formy e-learningu ……….10 1.3. Zalety i wady ……….14 1.4. Standardy e-learningu ……….18 1.5. Technologie wykorzystywane w e-learningu………. 23 Rozdział II Narzędzia wykorzystywane w projekcie e-learningowym 2.1. Strona WWW ……….27 2.2. Platforma Moodle ……….32 2.3. Forum ……….37 Rozdział III Wdrożenie projektu e-learningowego 3.1. Opis procesu wdrożenia projektu techniczno-realizacyjnego przedsięwzięcia………. 41 3.2. Przykładowy kurs ……….52 Zakończenie………. 56 Bibliografia………. 58 Spis tabel i rysunków ……….61

Behawioralne i konstruktywistyczne style nauczania w edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
20 grudnia 2020 0

Wstep………. 3 Rozdzial I Róznice miedzy podejsciem behawioralnym, a konstruktywistycznym 1.1 Behawioryzm……… 6 1.2 Konstruktywizm……… 9 1.3 Konstruktywizm i behawioryzm w edukacji wczesnoszkolnej……… 15 Rozdzial II Metodologia badan wlasnych 2.1 Cele pracy……… 21 2.2 Problemy badawcze ……… 23 2.3 Hipotezy……… 26 2.4 Metody i narzedzia badawcze……… 27 2.5 Charakterystyka badanej grupy……… 30 Rozdzial III Analiza zgromadzonego materialu 3.1 Schedula……… 31 3.2 Analiza dokumentów……… 33 3.2.1 Konspekty – komentarz wlasny……… 33 3.2.2 Hospitacje – komentarz wlasny……… 36 3.3 Interpretacja wyników badan……… 39 Rozdzial IV Podsumowanie 4.1 Uogólnienia i wnioski……… 45 Bibliografia……… 49 Aneksy……… 50

Wypalenie zawodowe nauczycieli nauczania wczesnoszkolnego

Przez administrator
6 października 2020 0

Wstęp Rozdział I Specyfika pracy nauczyciela nauczania początkowego 1.1. Obowiązki, tryb pracy i wymagania indywidualne dotyczące wykonywania zawodu 1.2. Warunki i stopnie awansu zawodowego i jego wpływ na nauczyciela Rozdział II Charakterystyka wypalenia zawodowego 1.1. Geneza wypalenia zawodowego i definicje zjawiska według różnych autorów 1.2. Przyczyny wypalenia zawodowego ogólne 1.3. Przyczyny wypalenia zawodowego nauczycieli nauczania początkowego 1.3.1. Przyczyny społeczne 1.3.2. Przyczyny indywidualne 1.4. Symptomy i etapy wypalenia zawodowego 1.5. Skutki wypalenia zawodowego 1.5.1. Skutki wypalenia dotyczące nauczyciela i jego najbliższego otoczenia 1.5.2. Wpływ wypalenia zawodowego nauczyciela na jakość wykonywanej pracy i na uczniów 1.6. Zapobieganie wypaleniu zawodowemu u nauczycieli Rozdział…

Zastosowanie technologii informatycznych do nauczania astronomii w szkole ponadpodstawowej

Przez administrator
23 czerwca 2020 0

Wstęp……….3 Rozdział I Analiza treści i metod kształcenia astronomii 1.1. Cele edukacyjne ……….5 1.2. Minimum programowe………. 8 1.3. Metody kształcenia – wady i zalety………. 9 1.4. Programy autorskie ……….19 Rozdział II Rozwiązania informatyczne wykorzystywane w kształceniu astronomii 2.1. Technologie informatyczne ……….39 2.2. Tematyczne aplikacje………. 45 2.3. Multimedialne bazy danych………. 61 Rozdział III Koncepcja kształcenia astronomii z wykorzystaniem narzędzi informatycznych 3.1. Scenariusz lekcji ……….64 3.2. Ocena efektów dydaktycznych ……….71 Zakończenie ……….73 Bibliografia ……….75

Gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim etapie edukacji podstawowej (klasy 4-6)

Przez administrator
18 listopada 2019 0

Wstęp ………..8 Rozdział 1 Znaczenie aktywności fizycznej w rozwoju dziecka 1.1. Aktywność ruchowa jako podstawa zachowania i czynnik rozwoju młodego człowieka………..12 1.2. Biologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..16 1.3. Psychologiczne aspekty wczesnego kontaktu dziecka ze sportem………..18 Rozdział 2 Znaczenie gier i zabaw w wychowaniu fizycznym dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 2.1. Gry jako zjawisko społeczne………..26 2.2. Gry i zabawy w kulturze fizycznej – podział i funkcje………..28 2.3. Gry z piłką w wychowaniu fizycznym………..33 Rozdział 3 Wybrane gry i zabawy urozmaicające proces nauczania gry w piłkę nożną na drugim poziomie wychowania fizycznego. 3.1. Gry i zabawy rozgrzewające………..39 3.2. Gry i zabawy…

System obsługi i archiwizacji osiągniętych wyników wybranego przedmiotu nauczania

Przez administrator
10 listopada 2019 0

1. Wstęp………5 1.1 Cel i zakres pracy ………6 2. Wykorzystane technologie i oprogramowanie. 2.1 PHP ………7 2.2 MySQL ………8 2.2.1 MySQLi……… 9 2.3 phpMyAdmin……… 9 2.4 CSS ………9 2.5 XAMPP ………10 2.6 HTML ………11 2.7 TinyMCE……… 11 2.7.1 Instalacja TinyMCE……… 12 2.8 Sublime Text 3……… 12 3. Algorytm bezpiecznych funkcji hashujących 3.1 Bezpieczne hasło ………13 3.2 Hashowanie haseł ………13 3.3 Solenie haseł ………14 3.4 BCrypt ………14 4. Baza danych 3.1 Wprowadzenie ………16 3.2 Konfiguracja MySQLi……… 16 3.3 Połączenie ………17 3.4 Struktura……… 17 5. Projekt 5.1 Strona główna………19 5.2 Dodanie wykładowcy……… 19 5.3 Logowanie ………20 5.4 Panel profesora……… 22 5.5 Dodawanie…

Efektywne metody nauczania języka angielskiego na etapie edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Cel pracy Wprowadzenie Rozdział I Przygotowanie dziecka do edukacji wczesnoszkolnej 1.1. Problemy przygotowania dziecka do szkoły w dostępnej literaturze 1.2. Psychologiczne i pedagogiczne badania problemu przygotowania dzieci do szkoły w Polsce 1.3. Przygotowanie dziecka do szkoły w Polsce 1.4. Funkcje dydaktyczne nauczyciela w przygotowaniu dziecka do nauki w szkole 1.5. Funkcje rodziców w przygotowaniu dziecka do rozpoczęcia nauki na etapie edukacji wczesnoszkolnej Rozdział II Cele i zadania przedszkola w przygotowaniu dziecka do szkoły na etapie nauki wczesnoszkolnej 2.1. Charakterystyka rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym. 2.2 Funkcje dydaktyczne nauczyciela wychowawcy przedszkolnego w przygotowaniu dziecka do szkoły 2.3.Dojrzałość szkolna dziecka 2.4.…

Rola i zadania podstawowych środowisk wychowawczych w procesie nauczania dzieci szczególnie uzdolnionych

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 3 Rozdział I Identyfikacja dzieci zdolnych przprzez rodziców i ch cechy szczególne………. 5 1. Cechy dziecka zdolnego ………. 7 2. Wybitne zdolności a osobowość uczniów zdolnych ………. 11 3. Rozwój emocjonalny i społeczny osób zdolnych ………. 16 Rozdział II Wpływ szkoły na osiągnięcia dzieci zdolnych………. 21 1. Praca z uczniami zdolnymi w polskich szkołach ………. 23 2. Rola nauczyciela w tworzeniu warunków edukacji dzieci zdolnych ………. 27 3. Formy i metody pracy z uczniami zdolnymi ………. 34 4. Metody pracy stosowane w przedszkolu a dziecko zdolne ………. 42 5. Biblioteka jako pomoc dla uczniów uzdolnionych ………. 46 Rozdział…

Aktywizujące metody nauczania w praktyce nauczycieli.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp………3 Rozdział I. Metody aktywizujące w edukacji szkolnej w ujęciu teoretycznym. 1. Rola i zadania szkoły………6 2. Charakter pracy i funkcje zawodowe nauczyciela………13 3. Metody i formy pracy dydaktycznej ………20 4. Aktywizujące metody nauczania ………24 Rozdział II. Metodologia badań własnych. 1. Przedmiot i cel badań………32 2. Problemy i hipotezy badawcze………35 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………38 4. Organizacja i przebieg badań………44 Rozdział III. Aktywizujace metody nauczania w świetle wyników badań własnych. 1. Charakterystyka badanej populacji………46 2. Uwarunkowania i motywy stosowania metod aktywizujących przez badaną grupę nauczycieli………50 3. Wpływ aktywizacji stosowanej przez nauczycieli na efekty uczenia się i aktywność uczniów………59 4.…

Formy spędzania czasu wolnego uczniów klas nauczania początkowego.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1. Tematyka czasu wolnego w świetle literatury 1.1 Pojęcie i funkcje czasu wolnego………9 1.2 Formy czasu wolnego………21 1.3 Wykorzystanie różnorodnych form spędzania czasu wolnego w procesie wychowawczo – dydaktycznym………26 Rozdział 2. Funkcje nauczyciela wobec czasu wolnego uczniów 2.1 Nauczyciel a wyzwania współczesnej edukacji………35 2.2 Funkcje konieczne i pożądane wobec czasu wolnego uczniów………38 2.3 Samoocena nauczyciela i jej wpływ na pełnione funkcje………45 2.4 Ocena opisowa jako dodatkowe wyzwanie dla nauczyciela klas początkowych………51 2.5 Nauczyciel wobec zadania własnego rozwoju zawodowego w zakresie czasu wolnego………54 Rozdział 3. Metodologia badań własnych 3.1 Cele – założenia………60 3.2 Problemy – pytania badawcze………61 3.3 Metody,…

Powołanie i posłannictwo misyjne świeckich w świetle posoborowego nauczania Kościoła

Przez administrator
4 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………5 Rozdział 1 Świecki w Kościele, różnorodność powołania oraz cele apostolstwa świeckich 1. Człowiek świecki w Kościele ………6 2. Kapłaństwo Ludzi świeckich ………10 3. Świeccy i nauczanie kościelne ………13 4. Ludzie Świeccy i Rządy w Kościele ………16 5. Życie wewnętrzne świeckich……… 18 6. Różnorodność powołania wiernych świeckich………. 20 Rozdział 2. Posłannictwo misyjne 1. Posłannictwo misyjne ludzi świeckich……… 29 2. Idźcie i głoście Ewangelię……… 30 3. Charakterystyka realizacji zadania posłannictwa misyjnego……… 32 4. Formacja misyjna ludzi świeckich……… 38 5. Odpowiedzialność osób poświęconych Bogu za formacje misyjną świeckich ………39 6. Rola kapłanów w formacji świeckich ………40 7. Odpowiedzialność świeckich za formację misyjną…

Weryfikacja przydatności do nauczania zintegrowanego w klasie drugiej podręcznika Nowa Błękitna Matematyka autorstwa L. Kłosowskiego I M. Sznajder

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………… 3 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy. 1.1. Ogólne założenia reformy systemu edukacji z 1999 roku i programu Nowa Błękitna Matematyka dla klas I-III………… 5 1.2. Porównanie programu NBM w zakresie I-III z aktualną podstawą programową………… 9 1.3. Charakterystyka podręcznika NBM………… 11 1.4. O edukacji matematycznej w nauczaniu początkowym………… 13 Rozdział II Scenariusze lekcji. 2.1. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Bank – liczenie pieniędzy’ ………… 17 2.2. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Termometr – zastosowanie i odczytywanie temperatury’………… 21 2.3. Scenariusz lekcji w klasie drugiej na temat: 'Droga do szkoły. Znaki Drogowe’. ………… 25 Rozdział III…

Opinie młodzieży gimnazjalnej wobec nauczania katechezy w szkole

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……… 5 Rozdział 1. Ogólna charakterystyka młodzieży gimnazjalnej. 1.1 Rozwój psychofizyczny młodzieży gimnazjalnej……… 6 1.2 Moralność i religijność w okresie dojrzewania ……… 10 1.3 Hierarchia wartości w wieku gimnazjalnym ……… 14 1.4 Szanse i zagrożenia współczesnego gimnazjalisty……… 19 Rozdział 2. Teoretyczne aspekty katechezy. 2.1 Pojęcie katechezy w literaturze pedagogicznej……… 23 2.2 Historia prowadzenia katechezy w szkole……… 26 2.3 Miejsce katechezy wśród innych przedmiotów szkolnych……… 29 2.4 Cel, funkcje i zadania katechezy……… 32 Rozdział 3. Katecheza w szkole gimnazjalnej. 3.1 Środowisko rodzinne a uczestnictwo dziecka w katechezie………39 3.2 Oddziaływanie katechety na wychowanków………42 Rozdział 4. Metodologia badań własnych. 4.1 Metodologia badań w…

Metody nauczania stosowane w dydaktyce pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

1. Wykaz zastosowanych skrótów………. 4 2. Cel pracy ……….5 3. Źródła danych………. 6 4. Istota i pojęcie pierwszej pomocy i medycznych czynności ratunkowych ……….7 4.1. Próba zdefiniowania pojęcia udzielania pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych……….. 7 4.2. Zarys historyczny udzielania pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych……….. 8 5. Pierwsza pomoc i medyczne czynności ratunkowe w Polsce 5.1. Aspekty prawne ratowania życia……….. 15 5.2. Organizacja ratownictwa medycznego w Polsce………. 23 6. Metody kształcenia z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych 6.1. Kursy wiedzy teoretycznej……….. 26 6.2. Symulacja i realistyczne techniki kształcenia ……….33 Streszczenie…

E-learning jako metoda nauczania

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Teoretyczne podstawy e-learningu 1.1. Istotna e-learningu 1.2. Formy e-learningu 1.3. Zalety i wady 1.4. Standardy e-learningu 1.5. Technologie wykorzystywane w e-learningu Rozdział II Narzędzia wykorzystywane w projekcie e-learningowym 2.1. Strona WWW 2.2. Platforma Moodle 2.3. Forum Rozdział III Wykorzystanie procesu e-leaningu w biznesie na przykładzie firmy Profi Credit sp. z o.o. 3.1. Prezentacja obszaru badań 3.2. System e-learningu w przedsiębiorstwie 3.3. Ocena e-learningu w firmie Zakończenie Bibliografia Spis tabel i rysunków

Formy i metody nauczania w edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp………2 Rodzdział 1 Charakterystyka rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.1 Ogólna charakterystyka rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym………3 1.2. Idea integracji w edukacji wczesnoszkolnej………9 1.3.Rola nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej………14 Rozdział 2 Koncepcje formy i metody nauczania w I etapie edukacyjnym 2.1 Współczesne koncepcje w edukacji wczesnoszkolnej………17 2.1.1 Konstruktywistyczna teoria uczenia się………17 2.1.2 Metoda projektowania okazji edukacyjnych………21 2.1.3 Metoda projektów………23 2.5 Koncepcja kształcenia krytycznego czytania………26 2.6 Metoda czynnościowego nauczania matematyki………27 2.7 Nauka przyrody poprzez obserwację i eksperyment………29 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań………31 3.2.Problemy badawcze………32 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze………33 3.4 Organizacja i przebieg badań………36…

Koordynacyjne uwarunkowania nauczania i uczenia się złożonych czynności ruchowych przez dzieci w wieku 10 lat

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp………5 Rozdział 1 Problematyka badań w świetle literatury 1.1. Koordynacyjne zdolności motoryczne………7 1.2. Nauczania i uczenia się złożonych czynności ruchowych………10 1.3. Koordynacyjne uwarunkowania wydajności nauczania ruchu………14 Rozdział 2 Metodologia bada 2.1.Cel badań………17 2.2.Pytania badawcze………18 2.3.Materiał badań………19 2.4.Metody badań………20 2.5.Organizacja badań………21 Rozdział 3 Wyniki badań………22 Rozdział 4 Dyskusja………32 Wnioski………35 Piśmiennictwo………36 Spis tabel i rycin………38 Aneks ………40

Coaching, mentoring, tutoring jako nowe metody nauczania

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………2 Coaching………4 Mentoring………22 Tutoring………41 Zakończenie………57 Bibliografia………59 Źródła internetowe………61 Wykaz tabel………61 Opis zawartości pracy: W pierwszym rozdziale pracy autor przedstawia definicję coachingu, podejmuje ten temat w odniesieniu do treningu efektywności, obala mity dotyczące pojęcia samego coachingu oraz zaprezentuje kilka najważniejszych ćwiczeń i zadań coachingowych. Drugi rozdział został poświęcony mentoringowi, wyjaśnieniu jego definicji, wskazanie na cele jakie przed sobą stawia, autor opisuje relacji pomiędzy mentorem a jego podopiecznymi. W trzecim rozdziale autor zwraca się w stronę tutoringu, podkreślam jego istotne znaczenie w dziedzinach edukacji oraz wskazuję na system nauki, którym się posługuje. Każdy rozdział prócz definicji danego pojęcia zawiera również informacje o…

Czynniki warunkujące skuteczność nauczania języka angielskiego w przedszkolu w Miechowie

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Rozdział I Zarys problematyki w świetle literatury przedmiotu 1.1. Charakterystyka rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym……….. 6 1.1.1. Rozwój fizyczny ………..6 1.1.2. Rozwój umysłowy……….. 8 1.1.3. Rozwój społeczno-emocjonalny……….. 10 1.1.4. Rozwój mowy ………..14 1.2. Indywidualne czynniki, a skuteczność przyswajania języka obcego………..18 1.2.1. Wiek dzieci, w procesie nauczania języka obcego……….. 18 1.2.2. Czynniki psychologiczne………… 20 1.2.2. Uzdolnienia językowe ………..22 1.2.4. Czynniki zewnętrzne………… 24 1.3. Przedszkole, jako instytucja opiekuńczo-wychowawcza ………..28 1.3.1 Instytucja przedszkola w systemie edukacji w Polsce……….. 28 1.3.2. Instytucja przedszkola, jako środowisko edukacyjno wychowawcze ………..30 1.3.3. Podstawowe funkcje przedszkola ………..31 1.3.4. Opieka i wychowanie przedszkolne………… 33 1.3.5. Cele i zadania wychowania…

Zachowania agresywne uczniów i sposoby ich zapobiegania w klasach I-III nauczania poczatkowego.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp. Rozdział I Zjawisko agresji w świetle literatury przedmiotu 1.1. Mechanizmy wpływajace na powstawanie agresji wśród uczniów klas I-III 1.2. Eskalacja agresji i formy jej stosowania 1.3. Przejawy agresji w pracach plastycznych uczniów Rozdział II Rodziny dysfunkcyjne i patologiczne, jako podloze narodzin agresji dzieciecej 2.1. Niedojrzalosc emocjonalna rodziców i jej wpływ na dziecko 2.2. Niekorzystne wzorce osobowe czlonków rodziny 2.3. Brak lub rozluznienie wiezi emocjonalnej w rodzinie Rozdział III Przejawy agresji wystepujace na gruncie szkolnym 3.1. Niepowodzenia szkolne i trudne warunki bytowe uczniów 3.2. Brak akceptacji ze strony rówiesników 3.3. Brak wsparcia i zainteresowania ze strony nauczycieli i pedagoga szkolnego…

Efektywność dydaktyczna multimedialnych form nauczania fizyki

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Koncepcje nauczania – uczenia sie Rozdział II. Wirtualne pomoce dydaktyczne w nauczaniu fizyki 2.1 Wymagania stawiane srodkom komputerowym 2.2 Encyklopedie multimedialne 2.3 Podreczniki multimedialne Rozdział III Multimedialne formy nauczania fizyki 3.1. Realne pomoce dydaktyczne w nauczaniu fizyki 3.2. Wystawy interaktywne 3.3. Wystawy tematyczne 3.4. Efektywność wystaw dydaktycznych 3.5. Sciezki multimedialne Zakończenie Bibliografia