Tag: nauczycieli

Rola nauczyciela w rozwoju psychospołecznym dzieci w klasach I-III szkoły podstawowej w autopercepcji nauczycieli kształcenia zintegrowanego

Przez administrator
22 lutego 2023 0

Wstęp Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy I.1. Rozwój psychospołeczny dziecka I.2. Teorie, stadia rozwoju psychospołecznego dziecka I.3. Podmioty wspierające rozwój psychospołeczny dzieci I.4. Prawno – formalne podstawy pracy nauczyciela I.5. Kompetencje nauczyciela do wspierania rozwoju psychospołecznego dzieci w kl. I – III I.6. Rola nauczyciela w rozwoju psychospołecznym uczniów w kl. I-III Rozdział II Metodologia badań II.1. Przedmiot i cel badań II.2. Problematyka badawcza II.3. Metody, techniki oraz narzędzia badawcze II.4. Charakterystyka terenu badań i próby badawczej Rozdział III Analiza wyników badań III.1. Tradycyjnie prezentowany wzór roli nauczyciela w autopercepcji badanych III.2. Działania nauczycieli a rozwój psychospołeczny uczniów w ocenie…

Opinia rodziców i nauczycieli dzieci w wieku wczesnoszkolnym na temat zdalnego nauczania w klasach 1-3

Przez administrator
22 lutego 2023 0

Wstęp Rozdział 1 Zdalne nauczanie w świetle literatury 1.1. Geneza zdalnego nauczania 1.2. Kształcenie na odległość w Polsce i na świecie 1.3. Metody, formy i narzędzia zdalnego nauczania 1.4. Platformy e-learningu Rozdział 2 Rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym w kontekście teoretycznym 2.1. Definicja rozwoju oraz gotowości szkolnej 2.2. Rozwój fizyczny i motoryczny 2.3. Rozwój procesów poznawczych 2.4. Rozwój społeczno-moralny 2.5. Komunikowanie się i rozwój mowy Rozdział 3 Środowisko lokalne w edukacji wczesnoszkolnej 3.1. Rola rodziców w edukacji wczesnoszkolnej 3.1.1 definicja rodziny 3.1.2. Funkcje rodziny 3.1.3 style wychowania 3.1.4. Postawy rodzicielskie 3.2. Rola nauczyciela 3.2.1. Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej 3.2.2. Autorytet nauczyciela…

Koncepcja siebie a wyznawanie podstaw moralnych wśród nauczycieli i pracowników korporacji

Przez administrator
2 stycznia 2023 0

Streszczenie …………4 Wstęp …………5 Spostrzeganie własnej moralności …………6 Ocena własnej moralności …………8 Niechęć do moralności …………12 Geneza moralności …………16 Fundamentalna piątka moralności …………18 Normy postępowania moralnego …………22 Hipotezy badawcze …………26 Metoda …………28 Charakterystyka grupy badanej………… 28 Wyniki …………32 Podsumowanie i dyskusja …………45 Bibliografia …………49 Załączniki …………58

Doświadczanie stresu w pracy zawodowej przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
7 grudnia 2022 0

Wstęp Rozdział I Teoretyczne podstawy stresu zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej 1. Stres w pracy zawodowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w świetle literatury 1.1 Pojęcie i istota stresu 1.2 Specyfika pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej 1.3 Stres w pracy nauczycieli 1.4 Źródła stresu w pracy nauczycieli 1.5 Sposoby radzenia sobie nauczycieli ze stresem Rozdział II Metodologiczna koncepcja badań własnych 1. Przedmiot i cele badań 2. Problemy badawcze 3. Metoda badawcza i sposób gromadzenia danych jakościowych 4. Dobór i charakterystyka badanych osób 5. Teren i organizacja badań 6. Etyka badań 7. Procedura analizy danych jakościowych Rozdział III Specyfika doświadczania stresu w pracy zawodowej przez…

Doświadczanie stresu w pracy zawodowej przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

Przez administrator
24 marca 2022 0

Wstęp Rozdział I Teoretyczne podstawy stresu zawodowego nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej 1. Stres w pracy zawodowej nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w świetle literatury 1.1 Pojęcie i istota stresu 1.2 Specyfika pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej 1.3 Stres w pracy nauczycieli 1.4 Źródła stresu w pracy nauczycieli 1.5 Sposoby radzenia sobie nauczycieli ze stresem Rozdział II Metodologiczna koncepcja badań własnych 1. Przedmiot i cele badań 2. Problemy badawcze 3. Metoda badawcza i sposób gromadzenia danych jakościowych 4. Dobór i charakterystyka badanych osób 5. Teren i organizacja badań 6. Etyka badań 7. Procedura analizy danych jakościowych Rozdział III Specyfika doświadczania stresu w pracy zawodowej przez…

Zachowania agresywne dzieci w wieku przedszkolnym w opinii nauczycieli przedszkoli

Przez administrator
23 listopada 2021 0

Wstęp……….3 Rozdział I Problem agresji 1.1. Pojęcie agresji w literaturze przedmiotu………. 5 1.2. Formy i rodzaje agresji ……….8 1.3. Przyczyny oraz skutki agresji ……….11 Rozdział II Charakterystyka rozwoju dziecka w okresie przedszkolnym 2.1. Rozwój fizyczny oraz motoryczny………. 16 2.2. Rozwój emocjonalno-społeczny………. 19 2.3. Rozwój procesów poznawczych ……….24 Rozdział III Agresja w przedszkolu 3.1. Przyczyny agresji dzieci w wieku przedszkolnym………. 27 3.2. Przejawy agresji u dzieci w przedszkolu ……….31 3.3. Przeciwdziałanie agresji w przedszkolu ……….34 Rozdział IV Metodologia badań własnych 4.1. Przedmiot i cel badań własnych ……….38 4.2. Problemy i pytania badawcze ……….40 4.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze ……….42 4.4. Teren…

Percepcja czasu wolnego w ocenie dzieci 5 letnich ich rodziców i nauczycieli

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp……….2 Rozdział I Rozwój dziecka w średnim wieku przedszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny ……….4 1.2. Rozwój emocjonalny i społeczny………. 8 1.3. Rozwój intelektualny ……….13 1.4. Samodzielność dziecka w wieku przedszkolnym………. 16 Rozdział II Czas wolny dziecka 2.1. Istota i pojęcie czasu wolnego ……….19 2.2. Formy spędzania czasu wolnego u dziecka ……….24 2.3. Znaczenie zabawy w rozwoju dziecka 5 letniego ……….29 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań ……….37 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ……….39 3.3. Metoda, techniki i narzędzia badawcze………. 43 3.4. Organizacja i teren badań, charakterystyka badanej grupy………. 45 Rozdział IV Percepcja czasu wolnego u dziecka w…

Poziom czestotliwosci wystepowania zachowan agresywnych i prospolecznych uczniów szkoly podstawowej na podstawie opinii nauczycieli

Przez administrator
20 października 2020 0

Wstep………..3 Rozdzial 1 Agresja i agresywnosc jako cechy zachowan spolecznych 1.1.Wybrane teorie agresji………..4 1.2.Pojecie agresji i jej rodzaje………..8 1.2.1.Bullying i cyberbullying jako rodzaje agresji rówiesniczej………..12 1.3.Grupa rówiesnicza jako zródlo i obszar manifestowania zachowan agresywnych………..20 Rozdzial 2 Dzialania profilaktyczne na rzecz przeciwdzialania formom agresji i agresywnosci 2.1.Zakres programów wychowawczych szkól w zakresie profilaktyki zachowan agresywnych………..23 2.2.Zakres wspólpracy nauczycieli z rodzicami………..27 2.3.Wyniki badan prowadzonych nad zachowaniami agresywnymi w szkolach gimnazjalnych………..28 Rozdzial 3 Metodologia badan wlasnych 3.1.Cel i przedmiot badan………..31 3.2.Problematyka badawcza………..32 3.3.Hipoteza badawcza………..34 3.4.Zmienne i wskazniki………..36 3.5.Wybrane metody i techniki badan pedagogicznych………..39 3.6.Charakterystyka terenu badan oraz badanej grupy………..43 Rozdzial 4 Prezentacja wyników…

Rola gier i zabaw w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym w opinii nauczycieli i rodziców podopiecznych Przedszkola XYZ

Przez administrator
13 października 2020 0

Wstęp Rozdział I Fazy rozwojowe dziecka na podstawie literatury tematu 1.1. Rozwój dziecka, podstawowe pojęci 1.2. Pojęcie rozwoju w innych subdyscyplinach naukowych 1.3. Typologia rozwoju 1.4. Zmiany rozwojowe- zależności i przyczyny 1.5. Podział życia na poszczególne stadia rozwojowe 1.6. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym… Rozdział II Gry i zabawy edukacyjne a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 2.1. Pojęcie gier i zabaw 2.2. Rola zabaw na rozwój ogólny dziecka w wieku przedszkolnym 2.3. Formy gier i zabaw dydaktycznych 2.4. Wpływ nauczyciela na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel badań pedagogicznych 3.2. Problemy i hipotezy 3.3.…

Wypalenie zawodowe nauczycieli nauczania wczesnoszkolnego

Przez administrator
6 października 2020 0

Wstęp Rozdział I Specyfika pracy nauczyciela nauczania początkowego 1.1. Obowiązki, tryb pracy i wymagania indywidualne dotyczące wykonywania zawodu 1.2. Warunki i stopnie awansu zawodowego i jego wpływ na nauczyciela Rozdział II Charakterystyka wypalenia zawodowego 1.1. Geneza wypalenia zawodowego i definicje zjawiska według różnych autorów 1.2. Przyczyny wypalenia zawodowego ogólne 1.3. Przyczyny wypalenia zawodowego nauczycieli nauczania początkowego 1.3.1. Przyczyny społeczne 1.3.2. Przyczyny indywidualne 1.4. Symptomy i etapy wypalenia zawodowego 1.5. Skutki wypalenia zawodowego 1.5.1. Skutki wypalenia dotyczące nauczyciela i jego najbliższego otoczenia 1.5.2. Wpływ wypalenia zawodowego nauczyciela na jakość wykonywanej pracy i na uczniów 1.6. Zapobieganie wypaleniu zawodowemu u nauczycieli Rozdział…

Osobowościowe uwarunkowania wypalenia zawodowego u nauczycieli

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Problematyka wypalenia zawodowego 1.1. Termin wypalenia zawodowego 1.2. Koncepcje wypalenia zawodowego 1.3. Symptomy oraz przebieg wypalenia zawodowego 1.4. Podłoże oraz następstwa wypalenia zawodowego 1.4.1. Stres jako jeden z czynników wypalenia zawodowego 1.4.2. Inne czynniki warunkujące wystąpienie wypalenia zawodowego oraz jego następstwa. Rozdział 2 Osobowość a wypalenie zawodowe u nauczycieli 2.1 Charakterystyka pracy nauczyciela edukacji szkoły podstawowej ze szczególnym uwzględnieniem przyczyn wypalenia zawodowego 2.2. Definicje osobowości 2.3. Pojęcie cechy osobowości 2.4. Czynnikowe ujęcie osobowości 2.5. Pięcioczynnikowy model osobowości według Costy i McCrae 2.6. Związek pomiędzy wybranymi cechami osobowości z wypaleniem zawodowym Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot…

Zdrowy styl życia dzieci i młodzieży w opinii uczniów szkoły podstawowej, nauczycieli i rodziców

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Zdrowy styl życia dzieci i młodzieży w opinii uczniów szkoły podstawowej w świetle literatury przedmiotu 1.1. Analiza pojęć 1.2. Dobre i złe nawyki żywieniowe i ich wpływ na stan zdrowia człowieka 1.3. Aktywność fizyczna jako podstawa zdrowego stylu życia 1.4. Udział rodziców w kształtowaniu zdrowego stylu życia w rodzinie 1.5. Rola środowiska szkolnego w kształtowaniu zdrowego stylu życia 1.6. Spędzanie wolnego czasu przez dzieci Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskaźniki 2.4. Metoda, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Teren badań 2.6. Charakterystyka badanych grup…

Poczucie własnej wartości i skuteczności a wypalenie zawodowe wśród nauczycieli

Przez administrator
7 marca 2019 0

Wstęp Rozdział 1. Zagadnienia związane ze stresem. 1.1 Pojęcie stresu psychologicznego. 1.2 Kategorie stresorów. 1.3 Pojęcie stresu zawodowego. 1.3.1 Konsekwencje stresu związanego z pracą 1.4 Możliwość eliminacji stresu zawodowego. 1.5 Psychiczna odporność na stres. Rozdział 2. Podstawowe zagadnienia zwiazane z wypaleniem zawodowym w pracy nauczyciela. 2.1 Stres związany z wykonywaną pracą . 2.2 Wpływ aktualnej sytuacji na rynku pracy jako czynnik stresogenny. 2.3 Wypalenie zawodowe wśród nauczycieli. Rozdział 3 Poczucie własnej wartości. Rozdział 4 Metodologiczne założenia badań własnych. 4.1 Problematyka badawcza. 4.2 Przegląd metod badawczych. 4.3 Charakterystyka badanej grupy. Rozdział 5 Analiza badań własnych. Podsumowanie i wnioski. Aneks Spis tabel…

Wpływ nauczycieli na kształtowanie u uczniów motywacji do nauki.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp………4 Rozdział I Pedagogiczne aspekty motywowania uczniów do nauki. 1.1. Istota i rodzaje motywacji………6 1.2. Rola nauczyciela w motywowaniu ucznia do uczenia się………12 1.3. Motywowanie do nauki ucznia zdolnego i słabego………13 1.4. Praca domowa w procesie motywowania uczniów………24 Rozdział II Znaczenie oceniania w motywowaniu uczniów do nauki. 2.1. Rola informacji zwrotnej w ocenianiu………29 2.2. Ocenianie kształtujące………32 2.3. Zasady oceniania kształtującego………35 2.4. Ocenianie jako element systemu nagród i kar………38 Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1. Cel i przedmiot badań………39 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………40 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………43 3.4. Przebieg i organizacja badań………47 Rozdział IV Pedagogiczne uwarunkowania kształtowania u…

Przygotowanie nauczycieli Szkół Podstawowych do pracy z dziećmi z zespołem ADHD

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Zespół nadpobudliwości psychoruchowej jako problem psychologiczny i wychowawczy 1.1 Zespół nadpobudliwości psychoruchowej na podstawie literatury 1.2 Przyczyny występowania ADHD u dziecka 1.3 Charakterystyczne objawy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej Rozdział II Problem pracy z dziećmi w wieku szkolnym, z zespołem ADHD 2.1 Wychowanie(przez rodziców)dziecka z ADHD 2.2 Przystosowanie szkół do potrzeb dzieci z zespołem ADHD Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1 Wybór problematyki badawczej, przedmiotu i celu badań 3.2 Formułowanie problemów i hipotez 3.3 Metody i techniki badawcze 3.4 Opis i charakterystyka badanej grupy Rozdział IV Przygotowanie nauczycieli, mieszczącej się w Zespole Szkół nr X im.Y, szkoły Podstawowej nr…

Wypalenie zawodowe u nauczycieli przedszkoli ogólnodostępnych oraz nauczycieli przedszkoli z oddziałami integracyjnymi.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……… 1 Rozdział 1. Wypalenie zawodowe w świetle literatury……… 3 1.1. Przyczyny wypalenia zawodowego……… 6 1.2. Objawy wypalenia zawodowego……… 7 1.3. Przebieg procesu wypalania się……… 8 1.4. Praca jako źródło stresu……… 9 1.4.1. Następstwa stresu zawodowego……… 11 1.5. Charakterystyka profesji pomocowych……… 14 Rozdział 2. Wypalenie zawodowe u nauczycieli. Rodzaje stresorów i poziomu stresu w zawodzie nauczycielskim a wypalenie zawodowe……… 15 2.1. Rola oraz specyfika pracy nauczyciela……… 18 2.1.1. Wpływ obciążeń zawodowych na pracę pedagoga……… 21 2.2. Rola nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej……… 24 2.3. Kompetencje nauczyciela stymulującego i wspierającego rozwój uczniów w nauczaniu początkowym………26 2.4. Postawy nauczycieli wobec uczniów niepełnosprawnych w…

Problemy nadużywania alkoholu przez młodzież w opinii uczniów i nauczycieli gimnazjum w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Problem alkoholizmu w świetle literatury 1. Definicje i klasyfikacje alkoholizmu………. 6 2. Objawy uzależnienia od alkoholu………. 7 3. Przyczyny nadużywania alkoholu przez młodzież ……….8 4. Zaburzenia psychiczne i somatyczne jako skutki nadużywania alkoholu przez młodzież. ……….10 5. Profilaktyka alkoholizmu jako element programów wychowawczych ……….13 6. Profilaktyczne działania szkoły ……….16 7. Program profilaktyki szkoły………. 18 Rozdział IIMetody badań własnych 1. Cel i przedmiot badań………. 21 2. Problemy badawcze i hipotezy badawcze………. 22 3. Metody i techniki badawcze………. 24 4. Narzędzia Badawcze i zakres badań ……….25 Rozdział III Charakterystyka środowiska 1. Historia miejscowości Porajów………. 27 2. Gminne Gimnazjum w…

Działania nauczycieli w odniesieniu do profilaktyki szkolnej klas I -III.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Zagrożenia w rozwoju dzieci w młodszym wieku szkolnym 1.1 Charakterystyka dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.2 Czynniki ryzyka i ich przyczyny 1.3 Rola czynników chroniących w przeciwdziałaniu niedostosowania społecznego uczniów klas I-III 2. Rola i zadania szkoły w profilaktyce niedostosowania społecznego najmłodszych uczniów 2.1 Wyjaśnienie pojęć 2.2 Poziomy i strategie profilaktyki 2.3 Działania profilaktyczne szkoły w świetle uregulowań prawnych 2.4 Rola i zadania nauczycieli klas I-III w realizacji programów profilaktycznych 2.5 Programy profilaktyczne adresowane do uczniów klas I-III 2.6 Trudności w realizacji programów w klasach I-III 2.7 Działania nauczycieli w profilaktyce szkolnej w świetle dotychczasowych badań Rozdział…

Aktywizujące metody nauczania w praktyce nauczycieli.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp………3 Rozdział I. Metody aktywizujące w edukacji szkolnej w ujęciu teoretycznym. 1. Rola i zadania szkoły………6 2. Charakter pracy i funkcje zawodowe nauczyciela………13 3. Metody i formy pracy dydaktycznej ………20 4. Aktywizujące metody nauczania ………24 Rozdział II. Metodologia badań własnych. 1. Przedmiot i cel badań………32 2. Problemy i hipotezy badawcze………35 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………38 4. Organizacja i przebieg badań………44 Rozdział III. Aktywizujace metody nauczania w świetle wyników badań własnych. 1. Charakterystyka badanej populacji………46 2. Uwarunkowania i motywy stosowania metod aktywizujących przez badaną grupę nauczycieli………50 3. Wpływ aktywizacji stosowanej przez nauczycieli na efekty uczenia się i aktywność uczniów………59 4.…

Kompetencje kreatywne – kreatywność w samoocenie nauczycieli.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział 1. Rozwój twórczości dziecka………..5 1.1. Definicje twórczości i kreatywności oraz połączone z nimi myślenie dywergencyjne i oryginalność. 1.2. Pojęcie twórczości dziecka. Rozdział 2. Twórczość i kreatywność w XXI wieku………..11 2.1. Kształtowanie twórczej postawy uczniów. 2.2.Zadania szkoły, przedszkola i nauczyciela XXI wieku. 2.3. Istota procesu twórczego.2.4. Metody rozwijania myślenia twórczego. Rozdział 3.br> Metodologiczne podstawy badań własnych…………29 3.1. Cel pracy 3.2. Problemy badawcze 3.3. Hipotezy 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.5. Charakterystyka terenu badań oraz grupy badawczej 3.6. Przebieg i organizacja badań Rozdział 4. Opracowanie i analiza wyników badań własnych…………47 4.1. Wstęp do opracowania wyników badań własnych. 4.2. Opracowanie…

Szkoła w opinii uczniów, nauczycieli, rodziców.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..2 Rozdział I. Szkoła w opinii nauczycieli, uczniów, rodziców 1.1. Szkoła postrzegana jako instytucja……….. 4 1.2. Specyfika organizacyjna szkoły i modele nowoczesnego kierowania nią……….. 8 1.3. Wizerunek i opinie szkoły ………..10 1.4. Szkoła w opinii nauczycieli……….. 14 1.5. Szkoła w opinii uczniów ………..16 1.6. Szkoła w opinii rodziców………… 20 1.6.1. Zbieranie opinii o szkole od rodziców……….. 21 1.6.2. Kryteria oceny kontaktów z rodzicami……….. 22 Rozdział II. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań ………..24 2.2. Problemy badawcze ………..25 2.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze……….. 27 2.4. Charakterystyka terenu badań oraz przebieg i organizacja badań ………..29 2.5. Charakterystyka grupy badawczej ………..30…

Edukacja dla bezpieczeństwa jako przedmiot kształcenia- założenia, sposoby realizacji, oczekiwania i potrzeby na przykładzie badań opinii nauczycieli i uczniów

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I. Zagrożenia środowiska życia współczesnego człowieka……….6 1.1. Zagrożenia wynikające z dokonujących się procesów globalnych 1.2. Zagrożenia będące skutkiem transformacji ustrojowej 1.3. Człowiek w środowisku lokalnym oraz zagrożenia z tym związane Rozdział II. Młodzież w obliczu zagrożeń……….19 2.1. Młodzież- jako kategoria pojęciowa 2.2. Sytuacja życiowa współczesnej młodzieży 2.3. Zachowania destruktywne młodzieży i ich przyczyny 2.4. Zachowania młodzieży w sytuacjach kryzysowych Rozdział III. Edukacja dla bezpieczeństwa- jako przedmiot edukacji szkolnej……….39 3.1. Przedmiot i cele badań 3.2. Problemy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4. Dobór terenu i próby badawczej 3.5. Organizacja i przebieg badań Rozdział IV. Edukacja dla bezpieczeństwa…

Kompetencje organizacyjne nauczycieli szkół gimnazjalnych

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Funkcje zarządzania 1.1. Planowanie 1.2. Organizowanie 1.3. Motywowanie (przewodzenie) 1.4. Kontrolowanie Rozdział II Kompetencje nauczyciela XXI wieku Rozdział III. Istota kompetencji organizacyjnych nauczyciela Rozdział IV. Metodologia badań 4.1. Przedmiot oraz cel badań 4.2. Problemy i hipotezy badawcze 4.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4.4. Charakterystyka środowiska badań Rozdział V. Diagnoza kompetencji organizacyjnych nauczycieli szkół gimnazjalnych w badaniach własnych 5.1. Kompetencje organizacyjne nauczyciela w zakresie planowania 5.2. Organizowanie przez nauczycieli środowiska dydaktycznego 5.3. Motywowanie uczniów w pracy nauczycieli 5.4. Formy kontrolowania dominujące w pracy nauczycieli Zakończenie Bibliografia Spis tabel, rysunków i wykresów Aneks

Choroby zawodowe jako skutek wykonywanej pracy przez nauczycieli szkół Licealno-Gimnazjalnych.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1. Ryzyko zawodowe w świetle literatury 1.1. Podstawowe pojęcia ryzyka zawodowego ………4 1.2. Akty prawne normujące przepisy ryzyka zawodowego 1.3. Ocena ryzyka zawodowego 1.3.1. Procedury oceny ryzyka zawodowego 1.3.2. Metody oceny ryzyka zawodowego 1.4. Sposoby przeciwdziałania zagrożeniom w miejscu pracy Rozdział 2.Środowisko pracy nauczyciela a ryzyko wystąpienia choroby zawodowej 2.1. Charakterystyka środowiska pracy nauczyciela………24 2.2. Pojęcie choroby zawodowej 2.3. Choroby zawodowe w środowisku nauczycieli 2.4. Profilaktyka i identyfikacja zagrożeń w zakresie chorób zawodowych 2.5. Funkcjonowanie nauczyciela w systemie prawnej i organizacyjnej ochrony pracy w Polsce i UE 2.6. Choroby zawodowe nauczycieli w świetle statystyk Rozdział 3. Metodologia badań…