Tag: opiniach

Znaczenie mediów w wychowaniu dzieci w wieku przedszkolnym w opiniach rodziców i wychowawców

Przez administrator
24 kwietnia 2022 0

Wstęp………..6 Rozdział I Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny i umiejętności motoryczne ………..9 1.2. Rozwój procesów poznawczych ………..10 1.3. Rozwój emocjonalny ………..17 1.4. Rozwój społeczny……….. 20 1.5. Czynniki warunkujące rozwój dziecka w wieku przedszkolnym……….. 23 Rozdział II Media w świetle literatury 2.1. Media – terminologia……….. 26 2.2. Cele i funkcje mediów……….. 29 2.3. Charakterystyka mediów……….. 33 Rozdział III Wykorzystanie mediów w procesie edukacji i wychowania małego dziecka 3.1. Edukacja medialna najmłodszych……….. 38 3.2. Rola mediów a postawy i rozwój dziecka ………..43 3.3. Zagrożenia wynikające z powszechności mediów ………..46 3.4. Wychowawcze aspekty mediów……….. 49 3.5. Media w edukacji…

Dziecko w żłobku- czynniki i trudności adaptacyjne w opiniach rodziców i opiekunów dzieci

Przez administrator
24 kwietnia 2022 0

Wstęp………..5 Rozdział 1 Podstawowe zagadnienia teoretyczne 1.1. Rozwój dziecka w wieku od 1 do 3 lat……….. 6 1.1.1. Pierwszy rok życia dziecka……….. 6 1.1.2. Drugi rok życia dziecka ………..7 1.1.3. Trzeci rok życia dziecka ………..9 1.2. Funkcjonowanie żłóbków oraz definicja adaptacji……….. 12 1.2.1. Pojęcie adaptacji oraz funkcjonowanie żłóbków……….. 12 1.2.2. Zadania żłobków ………..14 1.3. Rola rodziny i żłobka w procesie adaptacyjnym dzieci w wieku od 1 do 3 lat ………..17 1.3.1. Wsparcie dziecka ………..18 1.3.2. Nauka chodzenia……….. 20 1.3.3. Kontrola dziecka ………..20 1.3.4. Higiena i kultura……….. 20 1.3.5. Nagrody i kary ………..22 1.3.6. Opiekunowie w żłobku ………..23 1.3.7. Sen ………..24…

Wspieranie dzieci z autyzmem w klasach 1-3 w środowisku miejskim w opiniach rodziców

Przez administrator
13 października 2020 0

Wstęp Rozdział I Dziecko z autyzmem w świetle wybranej literatury 1.1. Autyzm – analiza teoretyczna 1.2. Dziecko z autyzmem – charakterystyka 1.3. Rodzicielstwo osób mających dziecko z autyzmem Rozdział II Wsparcie dziecka z autyzmem 2.1. Dziecko autystyczne w środowisku szkolnym 2.2. Wspieranie dziecka z autyzmem 2.3. Wybrane metody wykorzystywane w terapii z dzieckiem z autyzmem Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4. Dobór próby badawczej Rozdział IV Wspieranie dzieci w klasach 1-3 z autyzmem w środowisku miejskim w opiniach rodziców – analiza badań własnych 4.1.…

Praca kuratora sądowego w opiniach młodzieży gimnazjalnej.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………. 5 Rozdział I Zagadnienia teoretyczne 1.1 Terminologia pojęć związanych z kuratelą sądową………. 7 1.2 Pojęcie kuratora sądowego……….10 1.3 Funkcje i zadania kuratora sądowego………. 13 1.4 Metodyka pracy kuratora sądowego……….16 1.5 Praca z indywidualnym przypadkiem w nadzorze kuratora sądowego………20 Rozdział II Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1 Cel i przedmiot badań……….23 2.2 Problemy i hipotezy badawcze……….24 2.3 Zmienne i wskaźniki badań……….26 2.4 Metody, techniki i narzędzia badań……….28 2.5 Teren i organizacja badań……….29 2.6 Charakterystyka badanego środowiska……….30 Rozdział III Analiza zebranego materiału empirycznego 3.1 Opinie uczniów o zawodzie kuratora sądowego w badaniach własnych……….31 Zakończenie ……….47 Spis tabel ……….49 Literatura ……….51 Aneks -kwestionariusz…

Przysposobienie obronne młodzieży szkół ponadgimnazjalnych w opiniach uczniów L.O im XYZ w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………5 Rozdział 1.Pojęcie i geneza przysposobienia obronnego młodzieży szkolnej. 1.1.Pojęcie przysposobienia obronnego………7 1.2.Historia przysposobienia obronnego………10 1.3.Podstawy prawne przysposobienia obronnego w szkołach………13 Rozdział 2.Charakterystyka przysposobienia obronnego. 2.1.Kształcenie obronne w systemie oświaty………16 2.2.Rola nauczycieli przysposobienia obronnego w procesie wychowawczym………20 2.3.Program nauczania………23 Rozdział 3.Metodologiczne podstawy badań. 3.1.Przedmiot i cel pracy badawczej………28 3.2.Problemy badawcze i hipotezy………29 3.2.1.Problemy badawcze………29 3.2.2.Hipotezy badawcze………30 3.3.Metody, techniki i narzędzia badawcze………32 3.3.1.Metody badawcze – metoda sondażu diagnostycznego………33 3.3.2.Techniki badawcze – technika ankiety………34 3.3.3.Narzędzia badawcze – kwestionariusz ankiety………35 Rozdział 4.Analiza przeprowadzonych badań. 4.1.Ogólna charakterystyka grupy badawczej………38 4.2.Wyniki badań własnych………39 4.2.1.Stosunek młodzieży do przysposobienia obronnego………39 4.2.2.Hierarchia ważności realizowanych treści programowych………45 4.2.3.Przydatność wiedzy…

Ośrodek Pomocy Społecznej jako instytucja wsparcia społecznego w opiniach klientów pomocy społecznej

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział I. Pomoc społeczna jako instytucja wsparcia społecznego i pracownik socjalny jako jej przedstawiciel. 1.1. Pojęcie terminu ’ instytucja’ i jej cele………6 1.2. Formy i zakres działalności Ośrodka Pomocy Społecznej………10 1.3. Kadra instytucji pomocy społecznej- pracownicy socjalni i ich role………11 1.4. Geneza zawodu ’ pracownik socjalny’………13 1.5. Etyka zawodowa pracy socjalnej………20 1.6. Obraz pracownika socjalnego w świetle literatury przedmiotu………25 1.7. Praca socjalna………27 1.8. Przesłanki metodyczne procesu pracy socjalno wychowawczej………29 1.9. Metoda pracy z indywidualnym przypadkiem………30 1.10. Opracowanie planu postępowania (etap podjęcia decyzji)………32 1.11. Prowadzenie przypadku (etap realizacji)………33 1.12. Wywiad środowiskowy (rodzinny)jako narzędzie diagnozy socjalnej………33 1.13. Pożądane cechy osobowości, sylwetki…

Model kompetencji kobiety menedżera w opiniach studentek XYZ

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Charakterystyka kompetencji menedżerskich 1.1 Menedżer, funkcje i role kierownicze………5 1.2 Definicja kompetencji menedżera – przegląd koncepcji, elementy 1.3 Modele kompetencji menedżerskich ………20 Rozdział II Kompetencje kobiet menedżerów – przegląd badań 2.1. Udział kobiet w zarządzaniu………26 2.2. Kompetencje i styl zarządzania kobiet ………34 2.3. Bariery i przejawy dyskryminacji dla kobiet w zarządzaniu………39 Rozdział III Badania własne 3.1. Przedmiot, cel badań i pytania badawcze. 3.2. Metody i narzędzia badawcze………52 3.3. Charakterystyka próby badawczej ………53 3.4. Wyniki badań………55 3.4.1. Cech osobiste ………55 3.4.2. Umiejętności ………59 3.4.3. Wiedza ………65 Zakończenie………69 Bibliografia……… 71 Spis tabel………79 Spis wykresów………80 Ankieta- Załączniki

Wizerunek współczesnego menedżera w opiniach pracowników wybranych grup zawodowych

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Menedżer w literaturze 1.1. Pojęcie menedżera 1.2. Rola menedżera w organizacji 1.3. Podział menedżerów 1.3.1. Podział według szczebla zarządzania 1.3.2. Podział według obszarów zarządzania 1.3.2. Podział według funkcji Rozdział 2 Menedżer jako przywódca 2.1. Przywództwo i wybrane style kierownicze 2.2. Lider a menedżer 2.3. Wybrane techniki kierowania pracownikami Rozdział 3 Sylwetka menedżera 3.1. Osobowość menedżerska 3.2. Umiejętności menedżera 3.3. Kształcenie i samorozwój menedżera Rozdział 4 Metodologiczne założenia badań własnych 4.1. Przedmiot i cel badań 4.2. Problemy badawcze 4.3. Zmienne i wskaźniki 4.4. Metoda, technika i narzędzia badawcze Rozdział 5 Analiza wyników badań własnych 5.1. Charakterystyka badanej grupy…

Sekty w opiniach uczniów liceum ogólnokształcącego w Przedborzu

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Sekty i nowe ruchy religijne. Wprowadzenie do tematyki 1.1.Podstawowe pojęcia i definicje 1.2.Typologia sekt i nowych ruchów religijnych 1.3. Przyczyny powstawania i występowania sekt 1.4. Metody werbunku i cechy charakterystyczne sekt 1.5. Skutki przynalezności do sekt 1.6. Sekty w Polsce 1.7. Sekty w świetle dotychczas przeprowadzonych badań Rodział 2 Założenia metodologiczne badań 2.1. Przedmiot badań i problem badawczy 2.2. Hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskaźniki 2.4. Narzędzia i techniki badawcze Rozdział 3 3.1. Charakterystyka próby badawczej 3.2. Definicja pojęcia 'sekta’ 3.3. Sekty znane uczniom liceum ogólnokształcącego w Przedborzu 3.4. Przyczyny i skutki wstępowania do sekt 3.5. Sekty…

Osoby niepełnosprawne intelektualnie w opiniach studentów XYZ

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………4 Rozdział I Niepełnosprawność intelektualna w świetle literatury przedmiotu 1.1. Rys historyczny wyobrażeń na temat niepełnosprawności intelektualnej…………6 1.2. Istota niepełnosprawności intelektualnej w świetle literatury…………10 1.3. Formy i przyczyny niepełnosprawności intelektualnej…………13 1.4. Psychospołeczne dylematy osób niepełnosprawnych intelektualnie…………18 Rozdział II Stosunek społeczeństwa względem niepełnosprawności 2.1. Postawy niepełnosprawnych wobec własnej niepełnosprawności …………25 2.2. Stanowisko społeczeństwa względem osób niepełnosprawnych intelektualnie…………29 2.3. Środowisko społeczne a osoby niepełnosprawne intelektualnie…………34 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań…………38 3.2. Problemy i hipotezy badawcze…………39 3.3. Zmienne i ich wskaźniki…………43 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze…………44 3.5. Organizacje badań, przebieg i dobór próby badawczej…………49 Rozdział IV Osoby…

Monografia instytucji miejskiego żłobka integracyjnego. funkcje opiekuńczo-wychowawcze w opiniach personelu i rodziców

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….2 Rozdział I Ogólna charakterystyka żłobka 1. Rys historyczny żłobka ……….4 2. Organizacja żłobka na podstawie statutu………. 9 3. Działalność żłobka ……….13 4. Charakterystyka kadry pedagogicznej………. 17 5. Sprawowanie funkcji opiekuńczej i wychowawczej przez żłobek………. 19 6. Adaptacja dziecka do żłobka ……….24 Rozdział II Założenia metodologiczne badań własnych 1. Przedmiot i cel badań ……….29 2. Problemy i hipotezy badawcze………. 31 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….33 4. Teren i organizacja badań ……….36 Rozdział III Analiza wyników badań 1. Charakterystyka badanej grupy ……….38 2. Funkcja opiekuńcza w opiniach personelu i rodziców………. 43 3. Funkcja wychowawcza w opiniach personelu i rodziców…

Migracje zagraniczne w opiniach studentów

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp………..7 Rozdział 1 Pokolenie Y na współczesnym rynku pracy 1.1 Charakterystyka pokolenia Y……….. 9 1.2 Problemy pokolenia Y na obecnym rynku pracy……….. 12 1.3 Zagadnienie prekariatu……….. 13 Rozdział 2 Migracje 2.1 Definicyjne ujęcia migracji……….. 17 2.2 Podział migracji ………..19 2.3 Przyczyny migracji ………..22 2.4 Kierunki migracyjne Polaków……….. 23 Rozdział 3 Europejski rynek pracy ………..29 3.1 Podstawy prawne ………..30 3.2 Formy zatrudnienia ………..34 3.3 Szanse i bariery funkcjonowania na rynku pokolenia Y……….. 38 Rozdział 4 Metodologiczne założenia badań własnych 4.1 Przedmiot badań ………..41 4.2 Cele badań ………..42 4.3 Problemy badawcze……….. 43 4.4 Zmienne i wskaźniki……….. 45 4.5 Metody, techniki i narzędzia…

Kara pozbawienia wolności w opiniach uczniów szkoły średniej w XYZ

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………….4 Rozdział 1 Określenie problematyki kary pozbawienia wolności. 1.1. Historia myśli penitencjarnej………….6 1.2. Kara pozbawienia wolności- istota i funkcje………….10 1.3. Cele kary pozbawienia wolności………….12 1.4. Przestępczość w kontekście instytucjonalnym………….14 1.5. Problematyka resocjalizacji oraz psychologiczne podstawy uspołeczniania………….16 Rozdział 2 Teoretyczne wymiary kary. 2.1. Pedagogiczny wymiar kary………….20 2.2. Kara w wymiarze socjologii religii ………….22 2.3. Kryminologiczny wymiar kary………….25 Rozdział 3 Kara pozbawienia wolności w wybranych badaniach społecznych 3.1. T. Sakowicz (2000) Pragnienie zmiany i ocena życia a długość kary pozbawienia wolności………….29 3.2 . J. Górski, T. Szymanowski (1977) Kary pozbawienia wolności wymierzone badanym………….31 3.3. T. Szymanowski (1971) 10 najczęściej popełnianych czynów wśród…