Tag: postawy

Potrzeby rodziców i przejawiane przez nich postawy rodzicielskie a typ zabaw dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator

Wstęp Rozdział 1 Potrzeby rodziców 1.1. Charakterystyka potrzeb rodziców 1.1.1. Tło historyczne potrzeb rodziców 1.1.2. Pojęcie potrzeb 1.1.3. Rodzaje potrzeb 1.1.4. Skutki zaspokajanych potrzeb Rozdział 2 Postawy rodzicielskie 2.1. Charakterystyka postaw rodzicielskich 2.1.1. Pojęcie postaw rodzicielskich 2.1.2. Tło historyczne postaw rodzicielskich 2.1.3. Rodzaje postaw rodzicielskich 2.1.4. Skala postaw rodzicielskich 2.2. Skutki przejawianych postaw Rozdział 3 Zabawa- pojęcie, rodzaje i charakterystyka 3.1. Charakterystyka zabawy 3.1.1. Pojęcie zabawy 3.1.2. Rodzaje zabawy 3.2. Czynniki decydujące o zabawie Zakończenie Bibliografia

Postawy uczniów szkoły podstawowej wobec kultury fizycznej na przykładzie szkoły podstawowej w ZZZ

Przez administrator

Wstęp……….3 Rozdział 1 Problem badawczy w świetle 1.1. Pojęcie kultury fizycznej……… 5 1.2. Wzory postaw wobec kultury fizycznej ………10 1.3. Postawy wobec kultury fizycznej dzieci i młodzieży szkolnej……… 15 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy pracy 2.1. Cel, przedmiot badań, zmienne i wskaźniki……… 18 2.2. Problemy badawcze……… 18 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……… 19 2.4. Organizacja i teren badań ………20 Rozdział 3 Wyniki badań własnych……… 23 Rozdział 4 Dyskusja……… 29 Podsumowanie i wnioski……… 31 Piśmiennictwo ………34 Spis tabel ………34 Spis wykresów……… 38 Aneks ………39 Streszczenie……… 40

Postawy Trzecioklasistów wobec uczenia się matematyki

Przez administrator

Wstęp……….2 Rozdział I Edukacja trzecioklasisty 1.1. Rozwój dziecka we wczesnym wieku szkolnym ……….4 1.2. Charakterystyka systemu edukacyjnego w nauczaniu początkowym………. 9 1.3. Zakres materiału do opanowania ……….13 1.4. Miejsce matematyki w systemie edukacji ……….15 Rozdział II Postawy uczniów wobec uczenia się 2.1. Rodzaje postaw względem nauczania ……….18 2.2. Przyczyny występowania postaw (środowiskowe, rozwojowe, intelektualne) ……….21 2.3. Zjawisko dyskalkulii i jego wpływ na postawę względem matematyki………. 27 2.4. Rola rodziców i środowiska rodzinnego na postawę dziecka ……….30 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot, podmiot i cel badań………. 33 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ……….35 3.3. Metody, narzędzia i techniki badań……….…

Fobia szkolna, a postawy rodzicielskie

Przez administrator

Wstęp ………..3 Rozdział I Szkoła jako środowisko dziecka 1.1. Charakterystyka działania systemu szkolnego……….. 5 1.2. Miejsce dziecka w szkole ………..8 1.3. Społeczny aspekt środowiska szkolnego ………..14 1.4. Alternatywne modele nauczania i ich wpływ na dziecko……….. 19 Rozdział II Fobia szkolna i jej elementy 2.1. Zjawisko fobii szkolnej ………..24 2.2. Przyczyny niechęci dziecka do szkoły ………..28 2.2.1. Przyczyny leżące po stronie dziecka……….. 28 2.2.2. Przyczyny związane z funkcjonowaniem szkoły ………..31 2.2.3. Przyczyny środowiskowe ………..33 2.2.4. Presja psychiczna i przemotywowanie dziecka……….. 33 2.3. Style wychowawcze, a fobia szkolna ………..35 2.4. Sposoby radzenia sobie z fobią szkolną ………..36 Rozdział III Metodologia badań własnych…

Postawy rodzicielskie a system wartości wśród studentów

Przez administrator

Wprowadzenie Rozdział 1 Problematyka postaw rodzicielskich i wartości w teoriach psychologicznych 1.1. Postawy rodzicielskie a środowisko rodzicielskie 1.2. Wartości w ujęciu psychologicznym 1.2.1. Pojęcie i koncepcje wartości 1.2.2. Teoria wartości m. Rokeacha 1.2.3. Typologia wartości 1.2.4. Wartości a funkcjonowanie osobowości 1.3. Postawy rodzicielskie a kształtowanie się systemu wartości Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań 2.1. Problematyka pracy 2.2. Hipotezy badawcze 2.3. Narzędzia badawcze 2.4. Organizacja badań Rozdział 3 Prezentacja wyników badań własnych i ich interpretacja 3.1. Percepcja postaw rodzicielskich i system wartości badanych 3.2. Analiza związków między percepcją postaw rodzicielskich a systemem wartości badanych 3.3. Dyskusja Zakończenie Bibliografia Spis tabel Spis…

Potrzeby rodziców i przejawiane przez nich postawy rodzicielskie a typ zabaw dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator

Wstęp Rozdział 1 Potrzeby rodziców 1.1. Charakterystyka potrzeb rodziców 1.1.1. Tło historyczne potrzeb rodziców 1.1.2. Pojęcie potrzeb 1.1.3. Rodzaje potrzeb 1.1.4. Skutki zaspokajanych potrzeb Rozdział 2 Postawy rodzicielskie 2.1. Charakterystyka postaw rodzicielskich 2.1.1. Pojęcie postaw rodzicielskich 2.1.2. Tło historyczne postaw rodzicielskich 2.1.3. Rodzaje postaw rodzicielskich 2.1.4. Skala postaw rodzicielskich 2.2. Skutki przejawianych postaw Rozdział 3 Zabawa- pojęcie, rodzaje i charakterystyka 3.1. Charakterystyka zabawy 3.1.1. Pojęcie zabawy 3.1.2. Rodzaje zabawy 3.2. Czynniki decydujące o zabawie Zakończenie Bibliografia

Profilaktyka i rehabilitacja dzieci w wieku szkolnym z wadami postawy

Przez administrator

Wstęp………5 Rozdział 1 Postawa ciała 1.1. Postawa z różnych płaszczyzn……… 8 Rozdział 2 Co to jest wada postawy 2.1. Definicja wady postawy……… 9 2.2. Podział i wad postaw ………9 2.4. Rodzaje wad postawy ………10 Rozdział 3 Profilaktyka 3.1. Czynniki sprzyjające powstawaniu wad postawy ………16 3.2. Działania profilaktyczne ………17 Rozdział 4 Rehabilitacja 4.1. Wady w obrębie tułowia……… 20 4.2. Wady w obrębie kolan ………23 4.3. Wady w obrębie stóp……… 24 5. Omówienie pracy ………25 Wnioski ………26 Bibliografia……… 27 Spis rycin ………28

Samoocena osób niepełnosprawnych i ich postawy społeczne.

Przez administrator

Wstęp………2 Rozdział I. Człowiek niepełnosprawny, samoocena osób niepełnosprawnych………3 1. Wyjaśnienie pojęcia „Inwalidztwo”, „Inwalida”………4 2. Psychologiczne aspekty inwalidztwa………8 3. Dysfukcje narządów ruchu………10 4. Definicja samooceny i jej rodzaje………13 5. Problemy związane z samooceną osób niepełnosprawnych………18 Rozdział 2. Postawa społeczna………20 1. Określenie tetrminu„Postawa”………20 2. Rodzaje postaw i ich cechy ………25 3. Definicja postwy społecznej………29 4. Czynniki kształtujące postawy społeczne………30 Rozdział 3. Metodologia badań własnych………38 1. Przedmiot, cel i problematyka badań………38 2. Metody, techniki i narzędzia badawcze………39 3. Charakterystyka badanego środowiska………43 4. Organizacja i przebieg badań………46 Rozdział 4. Wpływy samooceny osób niepełnosprawnych na ich postwy społeczne………48 1. Czynniki kształtujące samoocenę………48 2. Indywidualne czynniki…

Postawy młodzieży gimnazjalnej wobec zjawiska alkoholizmu.

Przez administrator

Wstęp………3 Rozdział I. Problem zjawiska alkoholizmu w świetle literatury 1. Podstawowe definicje i wyjaśnienia terminologiczne ……… 5 2. Zjawisko akloholizmu oraz jego uwarunkowania w rozwoju ………7 3. Przyczyny sięgania przez młodzież po alkohol ……… 11 4. Konsekwencje nadużywania alkoholu na płaszczyźnie jednostkowej i społecznej ……… 13 5. Charakterystyka wybranych programów profilaktycznych o tematyce antyalkoholowej ……… 17 Rozdział II. Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cel badań ……… 21 2. Problemy i hipotezy badawcze ……… 21 3. Zmienne i ich wskaźniki ……… 23 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze……… 24 5. Organizacja i teren badań ………27 Rozdział III. Analiza wyników badań…

Postawy młodzieży licealnej wobec kultury fizycznej.

Przez administrator

Wstęp …………3 Rozdział I. Postawy wobec kultury fizycznej w świetle literatury 1.1 Pojęcie postaw …………6 1.2 Formy kultury fizycznej………… 11 – Wychowanie fizyczne …………13 – Rekreacja Fizyczna………… 22 – Rehabilitacja Ruchowa …………26 – Sport …………27 1.3 Wpływ kultury fizycznej na zdrowie, samopoczucie i psychikę człowieka …………31 1.4 Nauczyciel jako promotor kultury fizycznej………… 35 Rozdział II. Metodologiczne podstawy badań 2.1 Przedmiot i cel badań………… 39 2.2 Metody, techniki i narzędzia badawcze …………41 2.3 Problemy i hipotezy badawcze………… 45 2.4 Opis i charakterystyka badanej grupy …………49 Rozdział III. Analiza wyników badań własnych 3.1 Podejście młodzieży do pojęcia sprawności fizycznej …………54 3.2 Postawy…

Stosunek młodzieży do postawy tolerancji wobec 'inności’ w świetle uwarunkowań rodzinnych.

Przez administrator

Wstęp Część pierwsza. Metodologiczne i teoretyczne podstawy badań Rozdział I. Metodologia badań 1.1. Przedmiot i cel badań 1.2. Problemy i hipotezy badawcze 1.3. Zmienne empiryczne i wskaźniki 1.4. Metoda, techniki i narzędzia badawcze 1.5. Teren i organizacja badań 1.6. Podstawowe pojęcia zastosowane w pracy Rozdział II. Pojęcie tolerancji i jego związek ze stereotypem Rozdział III. Rola rodziny i szkoły w kształtowaniu postawy tolerancji Część druga. Wyniki badań własnych. Rozdział I. Charakterystyka środowiska rodzinnego badanej młodzieży Rozdział II. Uwarunkowania postawy tolerancji wobec 'inności’ Rozdział III. Wnioski końcowe 3.1. Wnioski empiryczne 3.2. Wnioski praktyczne Zakończenie Bibliografia Aneks

Postawy i oczekiwania dzieci wobec swoich starych (starszych) rodziców w świadomości studentów.

Przez administrator

Wstęp……..3 Rozdział I Starość, starzenie się oraz stosunek do ludzi starych. 1.1. Problemy starzenia się i starości w literaturze …….6 1.2. Przegląd niektórych teorii o starzeniu się ……..14 1.3. Rozwój gerontologii jako dyscypliny naukowej…….19 1.4.Miejsce i rola ludzi starych (starszych) w społeczeństwie i w rodzinie…….22 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Określenie przedmiotu i celu badań…….29 2.2. Sformułowanie problemów badawczych i hipotez roboczych…….31 2.3. Metoda, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach……..35 2.4. Przebieg badań i ich organizacja……..39 Rozdział III. Analiza i interpretacja wyników badań. 3.1. Charakterystyka badanej populacji……..41 3.2. Postrzeganie starości i ludzi starych przez badaną populację……..45 3.3. Sytuacja życiowa…

Postawy mieszkańców małego miasta wobec ludzi bezdomnych

Przez administrator

Wstęp……….3 Rozdział I Bezdomność jako problem społeczny……….5 1.1. Definicja i istota bezdomności 1.2. Przyczyny bezdomności 1.3. Skutki bezdomności 1.4. Fazy rozwoju bezdomności 1.5. Zjawisko bezdomności w Polsce 1.6. Pomoc społeczna na rzecz bezdomnych Rozdział II Metodologia badań własnych……….27 2.1. Cel i przedmiot badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Metody, techniki badań i narzędzia badawcze 2.4. Organizacja badań Rozdział III. Postawy mieszkańców miasta XYZ wobec ludzi bezdomnych……….31 3.1. Problem bezdomności w mieście Mońki oraz pomoc dla bezdomnych 3.2. Postawy mieszkańców miasta Mońki wobec ludzi bezdomnych w świetle badań własnych Zakończenie……….40 Bibliografia Aneks

Postawy młodzieży gimnazjalnej wobec niepełnosprawnych rówieśników w klasach integracyjnych.

Przez administrator

Wstęp……….3 Rozdział 1.Analiza literatury przedmiotu……….5 1.1. Postawy wobec niepełnosprawności jako problem pedagogiczny 1.1.1. Pojęcie i struktura postawy 1.1.2. Kształtowanie postaw w procesie wychowania 1.2. Zjawisko integracji w systemie edukacji 1.2.1. Geneza integracji społecznej niepełnosprawnych 1.2.2. Istota i zasady szkolnictwa integracyjnego 1.2.3. Proces nauczania i rewalidacji w klasach integracyjnych 1.2.4. Funkcjonowanie psychospołeczne ucznia niepełnosprawnego w klasach integracyjnych 1.3. Przegląd dotychczasowych badań w zakresie podjętej problematyki Rozdział 2. Metodologiczne podstawy pracy……….27 2.1. Przedmiot i cele badań 2.2. Problemy badawcze i hipotezy 2.3. Zmienne i ich wskaźniki 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Charakterystyka terenu i próby badawczej Rozdział 3. Postawy młodzieży…

Postawy młodzieży wobec śmierci człowieka.

Przez administrator

Wstęp……….3 Rozdział I. Teoretyczne problemy śmierci i umierania człowieka 1.1. Spojrzenie biomedyczne na śmierć człowieka………. 5 1.2. Śmierć i umieranie człowieka w aspekcie filozoficznym………. 7 1.3. Obyczaje i zachowania ludzi w obliczu problemu śmierci- aspekt kulturowy i psychologiczny………. 12 Rozdział II. Przygotowanie do umierania i śmierci jako zadania życiowe człowieka 2.1. Zadania życiowe w różnych okresach rozwoju człowieka………. 17 2.2. Psychologiczne i pedagogiczne podstawy przygotowania do śmierci………. .23 2.3. Postawy dzieci i młodzieży wobec problemu śmierci i umierania w świetle dotychczasowych badań………. 27 Rozdział III. Podstawy metodologiczne badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań………. 29 3.2. Problemy badawcze i hipotezy…

Postawy rodziców wobec dziecka uzależnionego od narkotyków.

Przez administrator

Wstęp………4 Rozdział I Teoretyczne podstawy problemu uzależnienia od narkotyków 1.1. Typologia narkotyków i pojęcie narkomanii………7 1.2. Przyczyny i konsekwencje używania narkotyków………12 1.3. Zażywanie środków narkotycznych przez młodzież w świetle badań empirycznych………27 1.4. Leczenie i terapia osób uzależnionych od narkotyków………30 Rozdział II Wybrane aspekty związane z funkcjonowaniem rodziny 2.1. Definicja rodziny. Rodzina jako grupa i instytucja społeczna………36 2.2. Funkcje rodziny………40 2.3. Zaburzenia w funkcjonowaniu rodziny………46 2.4. Rozwody jako wskaźnik rozbicia i rozpadu rodziny………52 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Określenie przedmiotu i celu badań………56 3.2. Sformułowanie problemów i hipotez badawczych………58 3.3. Metoda, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach………62 3.4. Przebieg…

Postawy rodzicielskie matek i ojców, dzieci umieszczonych w Grupie Interwencyjnej w XYZ.

Przez administrator

Wstęp 4 Rozdział I Charakterystyka roli rodzicielskiej 1.1. Istota rodzicielstwa z różnych perspektyw……….. 6 1.1.1. Psychologicznej……….. 9 1.1.2. Pedagogicznej……….. 13 1.1.3. Społecznej ………..18 1.2. Trudności w pełnieniu roli rodzicielskiej i ich konsekwencje……….. 22 Rozdział II Problem postaw rodzicielskich poruszany w literaturze 2.1. Próba zdefiniowania pojęcia postawy ………..27 2.2. Rodzaje postaw rodzicielskich ………..31 2.3. Rola matki i ojca zaspokajaniu potrzeb psychicznych dziecka……….. 35 Rozdział III Metodologia badań 3.1. Ogólny zarys funkcjonowania Grupy Interwencyjnej w XYZ……….. 41 3.2. Przedmiot i cel badań ………..42 3.3. Problemy i hipotezy badawcze ………..42 3.4. Zmienne, ich wskaźniki i mierniki ………..44 3.5. Metody, techniki i narzędzia badawcze…

Oczekiwania i postawy uczniów wobec lekcji i nauczyciela wychowania fizycznego.

Przez administrator

Wstęp ………3 Rozdział I Podstawy teoretyczne badań w świetle literatury przedmiotu 1.1. Charakterystyka rozwoju dzieci i młodzieży ……… 5 1.1.1. Rozwój fizyczny ……… 5 1.1.2. Rozwój psychiczny i. umysłowy ……… 8 1.1.3. Rozwój społeczny ……… 9 1.2. Postawy dzieci i młodzieży wobec aktywności fizycznej ……… 11 1.2.1. Pojęcie i typologie postaw ……… 11 1.2.2. Kształtowanie postaw wobec aktywności fizycznej ……… 14 1.2.3. Czynniki postaw uczniów wobec aktywności fizycznej ……… 18 1.2.4. Przyczyny negatywnego stosunku uczniów do lekcji wychowania fizycznego ……… 21 1.3. Rola wychowania fizycznego w rozwoju dzieci i młodzieży ……… 22 1.3.1. Ruch jako czynnik stymulujący rozwój ……… 23…

Postawy młodzieży licealnej wobec osób upośledzonych umysłowo.

Przez administrator

Wstęp………4 Rozdział 1 Postawy wobec upośledzonych umysłowo jako problem społeczny i pedagogiczny. 1.1. Pojęcie postawy i jej struktura………5 1.2. Cechy i funkcje postaw………10 1.3. Rozwój i kształtowanie się postaw w procesie wychowania………12 1.4. Teoria i praktyka zmiany postaw wobec osób upośledzonych umysłowo………18 Rozdział 2Upośledzenie umysłowe jako problem społeczny. 2.1. Funkcjonowanie społeczne osób z upośledzeniem umysłowym………23 2.2. Stereotypy na temat upośledzenia umysłowego………28 Rozdział 3 Metodologia badań własnych. 3.1. Cele i problemy badawcze ………36 3.2. Metoda, techniki i narzędzia badawcze………38 3.3. Organizacje i przebieg badań………40 3.4. Teren badań i charakterystyka badanej grupy………40 Rozdział 4 Postawy młodzieży licealnej wobec osób upośledzonych umysłowo w…

Postawy rodziców i rodzeństwa dzieci niepełnosprawnych intelektualnie.

Przez administrator

Wstęp Rozdział I 1. Pojęcie rodziny……..3 2. Wpływ stosunków rodzinnych na osobowość dziecka……….4 3. Czynniki wewnętrzne i zewnętrzne wpływające na funkcjonowanie rodziny dziecka niepełnosprawnego………5 4. Uzasadnienie podjęcia tematu i wyjaśnienie potrzeby podejmowanych działań………6 Rozdział II Cele i zakres projektu. 1. Cele projektu……..7 2. Postawy rodzicielskie………8 3. Postawy rodzeństwa wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie………10 Rozdział III Realizacja projektu. 1. Metody, techniki, narzędzia badawcze……..11 2. Teren i organizacja badań……..12 3. Etapy realizacji projektu- podział harmonogramu działań……..18 Rozdział IV Uzyskane efekty. 1. Analiza wyników badań własnych………18 Rozdział V Ewaluacja projektu……..23 Rozdział VI Rekomendacje……..24 Literatura……..25 Załączniki……..25

Wady postawy i ból kręgosłupa u sportowców.

Przez administrator

Wstęp……….. 2 Rozdział I. Kręgosłup, jako centralna jednostka funkcjonalna 1.1 Biomechanika kręgosłupa ………..3 1.2 Dolegliwości bólowe kręgosłupa……….. 7 1.3 Dolegliwości bólowe kręgosłupa, a działalność sportowa ………..10 Rozdział II. Bóle kręgosłupa i wady postawy u sportowców 2.1 Ból kręgosłupa u sportowców wyczynowych ………..12 2.2 Wadliwa postawa u młodzieży ………..15 2.2.1 Charakterystyka wad postawy ………..15 2.2.2 Wady postawy w różnych dyscyplinach sportowych……….. 23 Rozdział III. Profilaktyka i leczenie 3.1 Program i ćwiczenia korekcyjne……….. 24 3.2 Ogólne zasady leczenia sportowców ………..27 3.2.1 Leczenie zachowawcze i operacyjne schorzeń kręgosłupa……….. 29 3.2.2 Ogólne zasady leczenia bólu kręgosłupa ………..31 3.2 Postępowanie korekcyjne w leczenie postawy u…

Postawy rodziców wobec dzieci z perspektywy doświadczeń ich własnego dzieciństwa

Przez administrator

Wstęp. Rozdział I. Postawy rodziców wobec dzieci z perspektywy doświadczeń ich własnego dzieciństwa w świetle literatury przedmiotu. 1. Dzieciństwo jako nośnik mądrego wychowania………… 8 2. Odpowiedzialne rodzicielstwo. Postawy rodziców wobec dzieci………… 15 3. Dzieciństwo rodziców matrycą dzieciństwa ich dzieci………… 22 Rozdział II. Założenia, przebieg i organizacja badań własnych. 1. Cel pracy, problematyka badawcza, hipotezy robocze, zmienne………… 37 2. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 42 3. Charakterystyka badanej populacji………… 48 Rozdział III. Struktura rodziny. Postawy rodzicielskie. Metody wychowawcze stosowane dawniej i dziś w świetle badan własnych 1. Struktura rodziny funkcjonująca dawniej i obecnie………… 57 2. Znaczenie roli i pozycji matki i…

Występowanie wad postawy ciała u dzieci w wieku prepubertalnym cechujących się nadmierną masą ciała oraz u dzieci o należnej masie ciała dla płci i wieku

Przez administrator

Wstęp ……….4 Cel pracy i pytania badawcze ……….6 Rozdział 1 Przegląd wiadomości dotyczących wad postawy ciała na podstawie dostępnej literatury tematu 1.1 Postawa ciała – definicje i ogólna charakterystyka ……….8 1.2 Postawa ciała człowieka w ontogenezie ……….9 1.3 Anatomiczne mechanizmy warunkujące postawę ciała ……….11 1.3.1 Budowa kręgosłupa ……….11 1.3.2 Funkcje kręgosłupa ……….12 1.3.3 System stabilizacji kręgosłupa ……….12 1.4 Podział i przyczyny powstawania wad postawy ciała ……….13 1.5 Podział oraz charakterystyka poszczególnych wad postawy ciała ……….14 1.5.1 Wady postawy w płaszczyźnie strzałkowej……….15 1.5.2 Wady kręgosłupa klasyfikowane w płaszczyźnie czołowej ……….18 1.5.3 Wady klatki piersiowej ……….20 1.5.4 Wady kończyn dolnych ……….22 Rozdział…

Fundacja komunikacji społecznej jako przykład organizacji non- profit kszałtującej postawy obywateli za pomocą reklamy społecznej.

Przez administrator

Wstęp ……….. 3 Rozdział 1. Istota reklamy społecznej 1.1. Historia reklamy społecznej w Polsce ……….. 6 1.2. Istotne różnice między reklamą społeczną a reklamą komercyjną ……….. 7 1.2.1. Różnice w intencji reklamy społecznej i reklamy komercyjnej ……….. 8 1.2.2. Różnice w funkcji reklamy społecznej i reklamy komercyjnej ……….. 9 1.2.3. Różnice we właściwościach zmienianej postawy między reklamą społeczną a reklamą komercyjną ……….. 11 1.2.4. Typ obietnic i charakter reklamy w reklamie społecznej i reklamie komercyjnej ……….. 13 1.2.5. Kanały dystrybucji reklamy społecznej i reklamy komercyjnej ……….. 14 1.2.6. Budżet reklamy społecznej i reklamy komercyjnej ……….. 16 1.3. Odbiorcy reklamy społecznej…

Porównanie częstości występowania wad postawy uczniów szkoły podstawowej na wsi i w mieście.

Przez administrator

Wstęp………3 Rozdział I Postawa ciała 1.1. Definicja postawy ciała……… 4 1.2. Rozwój postawy ciała w ontogenezie………. 9 1.3. Anatomiczno-fizjologiczne mechanizmy postawy ciała………. 11 1.4. Metody oceny postawy ciała……… 14 Rozdział II Wady postawy ciała, ich podział i przyczyny powstawania 2.1. Charakterystyka wad postawy……… 20 2.2. Przyczyny powstawania wad postawy ciała ………31 2.3. Zapobieganie i przeciwdziałanie wadom postawy……… 35 2.4. Przykładowe ćwiczenia korekcyjne……… 40 Rozdział III Cel pracy i pytania badawcze. 3.1. Badana grupa ………45 3.2. Testy przesiewowe ………45 Rozdział IV Dyskusja i wnioski 4.1. Omówienie badań……… 48 4.1.1.Występowanie wad postawy w obrębie obręczy barkowej ………49 4.1.2. Występowanie wad postawy w…