Tag: rozwój dziecka w wieku przedszkolnym praca licencjacka chomikuj

Indywidualny program stymulacji rozwoju dla dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Problematyka badawcza w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie upośledzenia umysłowego, klasyfikacje, kryteria 1.2. Charakterystyka osób z niepełnosprawnościami sprzężonymi 1.2.1. Charakterystyka funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym 1.2.2. Charakterystyka funkcjonowania osób z autyzmem 1.3. Metody pracy z dzieckiem 1.3.1. Elementy metody Marii Montessori 1.3.2. Muzykoterapia, jako jedna z rodzajów arteterapii 1.4. Indywidualny Program Stymulacji Rozwoju – ogólne założenia Rozdział 2 Indywidualny program stymulacji rozwoju dla dziecka z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i autyzmem 2.1. Ogólne informacje o realizowanym programie 2.2. Charakterystyka dziecka 2.3. Realizacja programu 2.4. Informacje o dziecku 2.5. Szczegółowe zadania do realizacji 2.6.…

Rola świetlicy szkolnej w rozwoju dziecka

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I Problematyka badań w świetle literatury. 1. Podstawowe zagadnienie rozwoju dziecka……….6 1.1. Pojęcie i etapy rozwoju……….6 1.2. Cele i zadania w rozwoju dziecka……….11 1.3. Uwarunkowania rozwoju człowieka……….13 2. Świetlica a rozwój dziecka……….20 2.1. Pojęcie i zadanie świetlicy……….20 2.2. Zasady pracy w świetlicy……….24 2.3. Metody i formy pracy w świetlicy……….27 2.4. Nauczyciel świetlicy……….37 Rozdział II Metodologiczne postawy pracy 1. Przedmiot i cel pracy……….40 2. Problemy i hipotezy badań……….41 3. Metody, techniki, narzędzia badawcze……….45 4. Organizacja i przebieg badań……….48 5. Charakterystyka terenu badawczego……….50 Rozdział III Analiza wyników badań……….51 Wnioski z badań……….63 Bibliografia……….66

Rola zabawy i jej wpływ na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator
9 lipca 2019 3

Wstęp. Rozdział I Zabawa w świetle literatury przedmiotu. 1.1 Pedagogika zabawy w pracy z dziećmi wieku przedszkolnym. 1.2. Zabawa a cechy dziecięcości. 1.3. Rola i funkcje zabawy. 1.4. Rodzaje zabaw dzieci w wieku przedszkolnym. 1.5. Organizacja i kierowanie zabawą. Rozdział II Założenia metodologiczne badań. 2.1. Przedmiot i cele badań. 2.2.Problemy badawcze. 2.3. Hipotezy badawcze. 2.4. Metody, techniki i narzędzia badań. 2.5. Dobór terenu i próby badawczej. 2.6. Organizacja i przebieg badań. Rozdział III Analiza wyników badań własnych. 3.1. Sposoby zachęcania przez nauczyciela dzieci do podejmowania zabaw. 3.2. Zabawy najczęściej organizowane przez nauczycieli w grupie przedszkolnej. 3.3. Rodzaje i formy zabaw…

Wpływ autorytetu rodziny na rozwój dziecka.

Przez administrator
7 marca 2019 0

Wstęp ……….3 Rozdział I. Rodzina i jej funkcje 1.1. Rodzina w literaturze ……….4 1.2. Funkcje rodziny ……….10 1.3. Funkcje rodziny w rozwoju dziecka ……….15 1.4. Obraz współczesnej rodziny ……….19 Rozdział II. Rodzina i środowisko społeczne dziecka 2.1. Rodzice i dzieci ……….21 2.2. Ojciec i matka ……….24 2.3. Rodzeństwo ……….27 2.4. Dziadkowie ………. 29 Rozdział III. Autorytet rodziców 3.1. Pojęcie autorytetu ……….31 3.2. Wpływ autorytetu w różnych etapach rozwoju dziecka………. 42 3.3. Przyczyny utraty autorytetu ………. 53 Zakończenie ………. 58 Bibliografia ……….61

Wpływ literatury dziecięcej na rozwój duchowy dziecka okresu wczesnoszkolnego.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….5 Rozdział I Zagadnienie teoretyczne 1.1. Kontakt dziecka z książką przedmiotem badań……….8 1.2. Wartość książki w życiu dziecka……….8 1.3. Od pierwszego kontaktu z książką do emocji kierujących dzieckiem przy wyborze książki……….10 1.4. Odpowiednia książka dla dziecka w wieku wczesnoszkolnym……….11 1.5. Czym jest literatura dziecięca, bajka, baśń i rozwój?……….13 1.5.1. Bajka magiczna i baśń……….16 Rozdział II Charakterystyka terenu badań 2.1.1. Geograficzne usytuowanie Śląska……….22 2.1.2. Historia Śląska……….22 2.1.3. Geografia, powierzchnia i ludność Górnego Śląska……….23 2.2.1. Geograficzne usytuowanie powiatu mikołowskiego……….24 2.2.2. Herb powiatu mikołowskiego i postać Karola Miarki……….24 2.3.1. Nazwa gminy Wyry……….25 2.3.2. Geograficzne usytuowanie gminy Wyry……….26 2.3.3. Dzieje i ludność gminy Wyry……….27…

Poziom rozwoju emocjonalnego dziecka sześcioletniego a dojrzałość szkolna.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….6 Rozdział I Problematyka w świetle literatury ……….7 1.1. Uzgodnienia terminologiczne. Wyjaśnienie pojęcia 'dojrzałości szkolnej’ Sfery dojrzałości szkolnej Metody badań 1.2. Rozwój emocjonalno – społeczny Sfera emocjonalno – społeczna w wieku przedszkolnym Rozwój emocjonalno – społeczny dziecka sześcioletniego Znaczenie prawidłowego rozwoju emocjonalno – społecznego 1.3 Niepowodzenia szkolne Rodzaje i przyczyny niepowodzeń Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym Rozdział II Koncepcja metodologiczna własnych badań……….23 2.1 Przedmiot i cel badań. 2.2 Problemy badawcze i hipotezy robocze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Organizacja i przebieg badań 2.5 Charakterystyka terenu badań i badanej próby Rozdział III Poziom rozwoju emocjonalnego dziecka sześcioletniego a dojrzałość szkolna –…

Komunikacja interpersonalna dziecka z zaburzeniem w rozwoju – studium przypadku.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 4 Rozdział I. Komunikacja interpersonalna i jej zaburzenia w świetle literatury pedagogicznej i psychologicznej 1. Komunikacja interpersonalna – wyjaśnienie pojęcia ………. 6 2. Formy komunikacji interpersonalnej ………. 9 3. Znaczenie aktów niewerbalnych w komunikacji ………. 13 4. Bariery w procesie komunikowania ………. 17 5. Efektywna komunikacja interpersonalna ………. 25 Rozdział II. Metodologiczna charakterystyka badań własnych 1. Cel badań ………. 27 2. Problemy badawcze ………. 29 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………. 30 4. Organizacja w przebieg badań ………. 44 Rozdział III. Wyniki badań własnych 1. Charakterystyka osoby badanej ………. 46 1.1. Opis i analiza zaburzeń badanego ……….…

Zabawa oraz jej wpływ na rozwój dziecka do 3 roku życia.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp ………6 Rozdział 1.Prawidłowości rozwoju dziecka do 3 roku życia. 1.1.Rozwój motoryczny……… 8 1.2.Rozwój poznawczy……… 11 1.3.Rozwój emocjonalny……… 13 1.4.Rozwój społeczny……… 15 Rozdział 2.Zabawa – analiza pojęcia. 2.1.Funkcje zabawy……… 18 2.2.Formy zabaw dziecięcych……… 19 2.3.Etapy rozwoju zabawy……… 21 Rozdział 3.Stymulowanie rozwoju poprzez zabawę. 3.1.Zabawa a rozwój motoryczny……… 24 3.2.Zabawa a rozwój wyobraźni……… 26 3.3.Zabawa a rozwój mowy……… 29 Rozdział 4.Rola osób dorosłych w stymulowaniu zabawy dziecka. 4.1.Rodzice……… 33 4.2.Rodzeństwo……… 35 Rozdział 5.Zabawa jako narzędzie w diagnozie i terapii małego dziecka……… 37 Zakończenie……… 39 Bibliografia………41

Wychowanie przedszkolne a procesy rozwojowe dziecka trzyletniego.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp………. 5 Rozdział I Rozwój dziecka we wczesnym wieku przedszkolnym. 1. Rozwój fizyczno ruchowy………. 8 2. Rozwój społeczny dziecka………. 11 3. Rozwój emocjonalny………. 14 4. Wspomaganie rozwoju emocjonalnego i osobowości dziecka……….17 Rozdział II Przedszkole jako instytucja przystosowawcza i wpierająca rozwój dziecka 1. Adaptacja dziecka 3-letniego do środowiska przedszkolnego………. 27 2. Przystosowanie psychospołeczne dziecka do przedszkola………. 37 3. Przedszkole przyjazne dzieciom………. 40 4. Wczesne doświadczenia przedszkolne i ich wpływ na dalszą naukę oraz kształtowanie postawy dziecka……….44 Rozdział III Metodologia badań własnych nad wpływem wychowania przedszkolnego na rozwój dziecka w świetle badań własnych. 1. Przedmiot i cel badań. ;………. 48 2. Problemy…

Przedszkole integracyjne szansą na rozwój dziecka

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział I Kształcenie dzieci niepełnosprawnych jako integralna część systemu edukacji. 1.1 Rozwój integracji – cele i założenia………6 1.2 Definicje niepełnosprawności………10 1.3 Zalety programów integracyjnych………14 Rozdział II Organizacja zajęć w przedszkolach integracyjnych. 2.1 Formy kształcenia integracyjnego………18 2.2 Rola nauczyciela ogólnego, nauczyciela specjalnego oraz rodziców w wychowaniu dziecka niepełnosprawnego………23 2.3 Metody pracy w przedszkolu integracyjnym………27 Rozdział III Założenia metodologiczne badań własnych. 3.1 Przedmiot i cel badań………30 3.2 Problematyka badawcza………32 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze………34 3.4 Organizacja i przebieg badań………38 3.5 Charakterystyka osób badanych………41 Rozdział IV Przedszkole integracyjne szansą na rozwój dziecka w świetle badań własnych. 4.1 Korzyści wynikające z kontaktów…

Wpływ zwierząt na rozwój emocjonalny dziecka

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp. Rozdział I. Problematyka w świetle literatury 1. Wiek dziecka a jego rozwój emocjonalny 2. Czynniki wpływające na rozwój emocjonalny dziecka 3. Oddziaływanie zwierząt na rozwój dziecka 4. Formy terapii z udziałem zwierząt jako sposób niwelowania zaburzeń u dzieci Rozdział II. Zagadnienia metodologiczne badań własnych 1. Przedmiot i cel badań 2. Problemy i hipotezy badawcze 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4. Charakterystyka terenu badań i grupy badanej Rozdział III. Analiza wyników badań własnych 1. Najczęściej spotykane zwierzęta w domach badanych 2. Powody, dla których rodzice decydują się na zakup zwierzęcia 3. Różnice w zachowaniu przed przyjściem do domu zwierzęcia,…

Wpływ środowiska rodzinnego na rozwój psychiczny dziecka

Przez administrator
4 marca 2019 0

Wstęp………..4 Rozdział I Rodzina w świetle literatury 1.1 Pojęcie środowiska rodzinnego ………..6 1.2 Rodzina jako grupa społeczna……….. 8 1.3 Rodzaje postaw rodzicielskich i style wychowania……….. 9 Rozdział II Wpływ środowiska rodzinnego na dorastanie 2.1 Rola rodziców w przygotowaniu do życia w społeczeństwie……….. 13 2.2 Środowisko a postawy społeczne dziecka……….. 14 2.2.1 Rodzaje grup rówieśniczych ………..16 2.3 Społeczna dojrzałość dziecka ………..17 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań ………..20 3.2 Problemy i hipotezy robocze……….. 21 3.3 Metoda, techniki i narzędzia badawcze……….. 28 3.4 Przebieg i organizacja badań ………..30 3.5 Charakterystyka terenu badań i badanej zbiorowości……….. 30 Rozdział…

Wpływ metod aktywizujących na rozwój dziecka

Przez administrator
3 marca 2019 0

Wstęp………..2 Rozdział I Zmiany rozwoje w okresie wczesnoszkolnym 1.1. Rozwój – definicja pojęcie………..5 1.2. Czynniki rozwoju w okresie wczesnoszkolnym………..6 1.3. Charakterystyka procesów poznawczych………..12 1.4. Wnioski………..22 Rozdział II Metody aktywizujące charakterystyka ogólna 2.1. Metody aktywizujące – definicja………..24 2.2. Podział metod aktywizujących………..24 2.3. Cele stosowania metod aktywizujących………..28 2.4. Główne zalety metod aktywizujących………..29 2.5. Wpływ metod aktywizujących w przyszłej edukacji……….. 30 2.6. Wnioski………..30 Rozdział III Znaczenie metod aktywizujących w edukacji wczesnoszkolnej – wybrane przykładny 3.1. Metody Dobrego Startu Mary Bogdanowicz………..32 3.2. Drama……….. 37 3.3. Burza mózgów………..41 3.4. Metoda projektów………..42 3.5. Gry dydaktyczne………..46 3.6. Learing by doing………..48 3.7. Wnioski………..49 Zakończenie………..51 Bibliografia………..53 Załączniki………..55 Opis zawartości…

Rola rodziny dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w procesie wczesnego wspomagania jego rozwoju

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………4 Rozdział 1 Niepełnosprawność –analiza teoretyczna 1.1 Definicje i charakterystyka niepełnosprawności………… 6 1.2. Kategorie niepełnosprawności …………11 1.3. Teoretyczne podejścia do niepełnosprawności………… 15 Rozdział 2 Niepełnosprawność intelektualna w teoriach naukowych 2.1. Pojęcie niepełnosprawności intelektualnej …………20 2.2. Kategorie niepełnosprawności intelektualnej …………23 2.3. Charakterystyka osób niepełnosprawnych intelektualnie …………28 Rozdział 3 Rehabilitacja osób niepełnosprawnych intelektualnie 3.1 Definicja rehabilitacji …………33 3.2 Metody rehabilitacji………… 36 3.3 System rehabilitacji w Polsce …………41 Rozdział 4 Rola rodziny dziecka z niepełnosprawnością intelektualną w procesie wczesnego wspomagania jego rozwoju. 4.1 Rodzina w badaniach naukowych………… 47 4.2 Charakterystyka wsparcia rodziców dzieci niepełnosprawnych………… 53 4.3 Rola rodziny w procesie wczesnego wspomagania dziecka…

Adopcja a rozwój dziecka w rodzinie adopcyjnej

Przez administrator
3 marca 2019 0

Wstęp………4 Rozdział 1 Wychownie – zagadnienia teoretyczne 1.1 Pojęcie oraz funkcje rodziny ………5 1.2 Rodzina jako podstawowy komponent wychowawczy ………9 1.3 Pojęcie, cele i zadania wychowania ………11 1.4 Dysfunkcyjność rodziny biologicznej jako jedno ze wskazań do uruchomienia procesu adopcji……… 14 Rozdział 2 Adopcja 2.1 Rodzina adopcyjna ………18 2.2 Instytucje uczestniczące w adopcji……… 23 2.3 Przyczyny ubiegania się o adopcję……… 25 2.4 Rodzice adopcyjni ………28 2.5 Dziecko przeznaczone do adopcji……… 29 2.6 Problemy rodzin adopcyjnych……… 31 2.7 Wybrane dane statystyczne na temat adopcji w Polsce ………32 Rozdział 3 Charakterystka rozwóju dzieci w wieku 0 – 10 lat 3.1 Rozwój fizyczny ………35…

Wpływ muzyki na wszechstronny rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym, a jej miejsce w kształceniu zintegrowanym.

Przez administrator
2 marca 2019 0

Wstęp ………..6 Rozdział I. Rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym w kontekście teoretycznym. 1. Definicja i etapy rozwoju ………..9 2. Charakterystyka rozwoju dziecka w okresie późnego dzieciństwa………..11 2.1. Rozwój fizyczny ………..12 2.2. Rozwój motoryczny ………..14 2.3. Rozwój procesów poznawczych ………..16 2.4. Rozwój społeczny i emocjonalny………..26 2.5. Rozwój moralny ………..28 2.6. Kształtowanie się osobowości ………..31 Rozdział II. Muzyka jako ważny determinant rozwoju 1. Pojęcie oraz geneza muzyki i wychowania muzycznego ………..34 2. Teoretyczne podstawy wychowania muzycznego ………..36 3. Cele i funkcje wychowania muzycznego ………..39 4. Treść wychowania muzycznego ………..44 5. Formy wychowania muzycznego ………..45 5.1. Śpiew ………..45 5.2. Gra na instrumentach ………..47…

Rola zabawy i jej wpływ na rozwój dziecka do lat trzech

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..3 Rozdział I Charakterystyka prawidłowego rozwoju małego dziecka do lat 3 1. Rozwój motoryczny niemowlęcia……….. 4 2. Rozwój poznawczy……….. 9 3. Rozwój psychospołeczny……….. 16 Rozdział II Zabawa i jej funkcje rozwojowe dziecka 1. Geneza zabawy jako forma aktywności……….. 21 2. Typy i rodzaje zabaw ………..23 3. Przykładowe formy zabaw do lat 3 i ich metodyczne uzasadnienie……….. 29 Rozdział III Założenia metodologiczne badań własnych 1. Przedmiot i cel badań ………..32 2. Problemy badawcze i hipotezy robocze……….. 34 3. Dobór metod i technik badawczych……….. 36 4. Dobór terenu i próby badawczej ………..38 Rozdział IV Analiza i interpretacja badań własnych 1. Charakterystyka badanej…

Mass media a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp……..9 Rozdział I Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny ……..12 1.2. Rozwój poznawczy ……..13 1.3. Rozwój emocjonalny……..15 1.4. Rozwój społeczny ……..16 Rozdział II Dziecko w świecie mediów 2.1. Wpływ telewizji na dziecko……..18 2.2. Wpływ komputera i Internetu na dziecko ……..21 2.3. Wpływ książek i prasy na …….. 23 2.4. Wpływ radia na dziecko ……..26 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań ……..30 3.2. Problemy i hipotezy badawcze…….. 30 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze…….. 31 3.4. Organizacja i przebieg badań…….. 32 3.5. Charakterystyka terenu badań ……..33 3.6. Charakterystyka badanej grupy ……..34 Rozdział IV…

Poglądy rodziców dziecka w wieku przedszkolnym na temat wpływu telewizji na rozwój dziecka

Przez administrator
22 listopada 2017 2

Wstęp……….6 Rozdział I Prawidłowości rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym w świetle literatury 1.1. Rozwój dziecka – definicja pojęcia………. 8 1.2. Klasyfikacja rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym ……….12 1.3. Stymulatory i inhibitory rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym ……….14 Rozdział II Telewizja i jej rola w kształtowaniu poglądów 2.1 Telewizja jako składnik kultury masowej ……….28 2.2. Funkcje telewizji………. 30 2.3. Wpływ telewizji na rozwój dziecka………. 36 2.3.1. Pozytywny wpływ telewizji na rozwój dziecka ……….38 2.3.2. Negatywny wpływ telewizji na rozwój dziecka ……….41 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ……….49 3.2. Problemy badawcze ……….50 3.3. Metody, techniki i…

Wpływ baśni na rozwój dziecka

Przez administrator
27 maja 2017 1

Wstęp…………4 Rozdział I W magicznym świecie baśni i bajek 1.1. Baśń i bajka-próba definicji …………6 1.2. Miejsce baśni w terapii pedagogicznej………… 15 1.2.1. Terapia przez baśń ………… 16 1.3. Rodzaje bajek terapeutycznych charakterystyka………… 21 1.3.1. Bajka relaksacyjna ………… 24 1.3.2. Bajka psychoedukacja ………… 26 1.3.3. Bajka psychoterapeutyczna ………… 30 Rozdział II Rola literatury dziecięcej w budowaniu zasobów osobistych 2.1. Terapeutyczne oddziaływanie literatury…………36 2.2. Bajki i baśnie terapeutyczne w redukcji leków…………39 2.2.1. Leki-objawy i formy występowania …………39 2.2.2. Potencjalne przyczyny leku …………45 2.2.2.1. Przedszkole i szkoła …………45 2.2.2.2. Telewizja…………48 2.3. Niektóre leki u dzieci (na podstawie wieku przedszkolnego i wczesnoszkolnego………… 50…

Wpływ telewizji na rozwój dziecka.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………2 Rozdział 1. Telewizja jako medium XX wieku………3 1.1. Telewizja a komunikowanie masowe………3 1.1.1. Telewizja a jej odbiorcy………6 1.1.2. Relacja czlowiek—mass media………9 1.2. Rodzinny odbiór telewizji………11 Rozdział 2. Telewizja w życiu współczesnego dziecka………16 2.1. Dziecko i telewizja w PRL………26 2.2. Dziecko i telewizja w okresie wielkiej zmiany w Polsce………28 2.3. Reklama telewizyjna jako źródłodoswiadczen współczesnego dziecka………33 Rozdział 3. Stosunek dzieci do ogladania telewizji i miejsce wśród innych form spedzania wolnego czasu………36 3.1. Upodobania telewizyjne dzieci………37 3.2. Telewizja jako czynnik wspomagajacy proces wychowania dziecka w rodzinie………40 3.2.1. Funkcje wychowawcze telewizji………44 3.2.2. Funkcja rozrywkowa telewizji………49 3.2.3. Funkcja odpoczynkowa telewizji w życiu dziecka………50…

Wpływ rodziny rozbitej na rozwój dziecka

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp 4 Rozdział I. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze w świetle wspólczesnej literatury 6 1.1. Pojęcie rodziny i jej struktura 6 1.2. Funkcje rodziny 9 1.3. Rodzina jako środowisko wychowawcze 11 Rozdział II. Rodzina rozbita a rozwój dziecka 14 2.1. Rozwód jako przyczyna rozbicia rodziny 14 2.2. Prawne aspekty funkcjonowania rodziny rozbitej 18 2.3. Proces rozwoju dziecka w rodzinie rozbitej 21 Rozdział III. Metodologia badan wlasnych 24 3.1. Przedmiot badan 24 3.2. Cel badan 24 3.3. Sformulowanie problemu i hipotez 25 3.4. Zmienne i wskazniki 27 3.5. Metody i techniki badawcze 28 3.6. Srodowisko i badane osoby 33 Rozdział IV.…

Rodzina rozbita i jej wpływ na rozwój dziecka

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………3 Rozdział I Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze w świetle wspólczesnej literatury 1.1. Pojęcie rodziny i jej struktura………7 1.2. Rodzina jako środowisko wychowawcze………9 1.3. Funkcje rodziny………11 Rozdział II Rodzina rozbita a rozwój dziecka 2.1. Pojęcie rodziny rozbitej – charakterystyka socjologiczna i psychologiczna………17 2.2. Przyczyny rozbicia rodziny w świetle wspólczesnej literatury………19 2.3. Prawne aspekty funkcjonowania rodziny rozbitej………22 2.4. Proces rozwoju dziecka w rodzinie rozbitej………24 Rozdział III Metodologia badan wlasnych. 3.1. Cel, przedmiot, problemy i hipotezy badawcze………28 3.2. Metody i techniki badawcze………30 3.3. Charakterystyka terenu i przebieg badan………34 Rozdział IV Kary i nagrody stosowane w rodzinie rozbitej………39 Rozdział V Sytuacja szkolna dzieci…

Wpływ biblioterapii na rozwój dziecka

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp Rozdział I Baśnie i bajki w literaturze przedmiotu. 1. Pojęcie biblioterapii. 2. Rola baśni i bajek w życiu człowieka. 3. Charakterystyka baśni i bajek. 4. Rodzaje bajek. 4.1. Bajki psychoedukację 4.2. Bajki relaksacyjne 4.3. Bajki psychoterapeutyczne Rozdział II Biblioterapia jako forma terapii pedagogicznej. 1. Przyczyny powstawania leków u dzieci. 2. Rozwój zachowana lekowych. 3. Terapeutyczne oddziaływanie literatury. 4. Atmosfera terapeutyczna w procesie biblioterapii Rozdział III Metodologiczne założenie pracy 1. Cel i przedmiot badan. 2. Problem i hipotezy badawcze. 3. Metody i techniki badawcze. 4. Charakterystyka badanego terenu i badanej populacji. Rozdział IV Biblioterapia i jej wpływ na rozwój dziecka…