Tag: terapii

Bajkoterapia jako forma terapii zaburzeń emocjonalnych u dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator

  Wstęp Rozdział I Rozwój, twórczość i uczenie się dziecka na etapie przedszkolnym 1.1 Ogólny rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1.2 Twórczość dziecka w wieku przedszkolnym 1.3 Cele i zadania edukacji w przedszkolu 1.4 Znaczenie bajki w życiu dziecka 1.5 Pojęcie i charakterystyka bajek terapeutycznych Rozdział II Podstawy metodologiczne badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań 2.2 Problem główny i hipotezy badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Czas, miejsce i charakterystyka badanej grupy 2.5 Organizacja i przebieg badań 2.6 Zebrany materiał i sposób jego opracowania Rozdział III Analiza wyników badań własnych 3.1 Analiza wywiadu przeprowadzonego wśród nauczycieli 3.2…

Bajkoterapia jako forma terapii dziecięcej

Przez administrator

Wstęp…………3 Rozdział IDziecko w wieku przedszkolnym1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym …………51.2. Rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w stymulowaniu rozwoju dziecka………… 121.3. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze………… 141.4. Kształtowanie się wartości i postaw …………18Rozdział IIZnaczenie bajek w wychowaniu dziecka 2.1. Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna2.1. Wpływ bajek na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym………… 312.2. Typologia bajek …………142.3. Terapeutyczna rola bajek …………25Rozdział IIIMetodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań …………313.2. Problemy i hipotezy badawcze …………323.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 353.5. Organizacja i przebieg badań………… 40Rozdział IVWyniki badań własnych 4.1. Walory rozwojowe bajek w opinii rodziców i nauczycieli………… 414.2. Wartości przekazywane…

Autyzm a technologia: wykorzystanie nowych technologii w terapii

Przez administrator

Wstęp …………………………………………………………. 4 Rozdział I Autyzm – teoria i badania Pojęcie i geneza autyzmu …………………………………………….. 6 Badania dotyczące autyzmu …………………………………………… 10 Charakterystyka rozwoju dziecka z autyzmem ……………………… 14 Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu ……………………………… 24 Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem …………………………… 32 Edukacja dziecka z autyzmem ………………………………………….. 36 Rozdział II Metodologia badań własnych Przedmiot i cel badań ……………………………………………………. 44 Problemy i hipotezy badawcze ………………………………………….. 46 Metody, techniki i narzędzia badawcze ………………………………. 50 Organizacja i przebieg badań …………………………………………… 58 Rozdział III Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole w świetle wyników badań własnych Identyfikacja problemu ………………………………………………….. 60 Geneza i dynamika…

Autyzm a gender: perspektywa płci w diagnostyce i terapii

Przez administrator

Wstęp …………………………………………………………. 4 Rozdział I Autyzm – teoria i badania Pojęcie i geneza autyzmu …………………………………………….. 6 Badania dotyczące autyzmu …………………………………………… 10 Charakterystyka rozwoju dziecka z autyzmem ……………………… 14 Przyczyny, diagnoza i terapia autyzmu ……………………………… 24 Rola rodziny w życiu dziecka z autyzmem …………………………… 32 Edukacja dziecka z autyzmem ………………………………………….. 36 Rozdział II Metodologia badań własnych Przedmiot i cel badań ……………………………………………………. 44 Problemy i hipotezy badawcze ………………………………………….. 46 Metody, techniki i narzędzia badawcze ………………………………. 50 Organizacja i przebieg badań …………………………………………… 58 Rozdział III Funkcjonowanie dziecka z autyzmem w szkole w świetle wyników badań własnych Identyfikacja problemu ………………………………………………….. 60 Geneza i dynamika…

Zastosowanie terapii behawioralnej w leczeniu autyzmu – analiza przypadków

Przez administrator

Rozdział 1: Wprowadzenie 1.1 Wstęp 1.2 Cel pracy 1.3 Metodologia 1.4 Uwagi dotyczące struktury pracy Rozdział 2: Teoria autyzmu i terapii behawioralnej 2.1 Definicja autyzmu 2.2 Objawy autyzmu 2.3 Przyczyny autyzmu 2.4 Terapia behawioralna jako metoda leczenia autyzmu 2.5 Skuteczność terapii behawioralnej w leczeniu autyzmu Rozdział 3: Metoda analizy przypadków 3.1 Opis metody 3.2 Dobór przypadków 3.3 Kryteria oceny skuteczności terapii Rozdział 4: Wyniki analizy przypadków 4.1 Przypadek 1 4.2 Przypadek 2 4.3 Przypadek 3 4.4 Przypadek 4 4.5 Podsumowanie wyników Rozdział 5: Dyskusja i wnioski 5.1 Porównanie wyników z literaturą przedmiotu 5.2 Interpretacja wyników 5.3 Wnioski 5.4 Propozycje dalszych…

Warsztaty terapii zajęciowej u osób przewlekle chorych psychiczne

Przez administrator

1. Wstęp ………..3 1.1. Pojęcie niepełnosprawności ………..4 1.2. Niepełnosprawność potwierdzona prawnie ………..6 1.3. Zaburzenia psychiczne jako szczególny rodzaj niepełnosprawności ………..8 1.4. Rehabilitacja osób niepełnosprawnych intelektualnie……….. 10 1.5. Warsztaty Terapii Zajęciowej ………..13 1.6. Rola pielęgniarki we wsparciu pacjenta przewlekle chorego ………..16 2. Materiał i metodyka 2.1. Charakterystyka badanej grupy……….. 18 2.2. Organizacja i przebieg badań ………..23 3. Cel badań 3.1. Problemy i hipotezy badawcze……….. 24 3.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 24 4. Wyniki badań własnych 4.1. Weryfikacja hipotez badawczych ………..32 5. Dyskusja……….. 55 6. Wnioski……….. 60 Streszczenie i słowa kluczowe ………..61 Summary and key word ………..62 Piśmiennictwo……….. 63 Spis tabel…

Rola mediów w terapii pedagogicznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator

Wstęp……….5 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1. Media ……….7 1.1. Ujęcie definicyjne………. 7 1.2. Rys historyczny oraz charakterystyka ……….8 1.3. Podział mediów i ich rodzaje ……….11 1.4. Funkcje mediów ……….14 2. Terapia pedagogiczna ……….15 2.1. Ujęcie definicyjne ……….16 2.2. Charakterystyka terapii pedagogicznej ……….17 2.3. Cele i zasady terapii pedagogicznej ……….19 2.4. Wybrane metody terapii pedagogicznej………. 22 4. Terapeutyczne zastosowanie mediów ……….25 5. Stan badań 30 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cele badań………. 35 2. Problemy i hipotezy badawcze ……….37 3. Zmienne i wskaźniki ……….39 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….43 5. Charakterystyka terenu i badanych grup……….…

Sens terapii zajęciowej w opinii mieszkańców DPS

Przez administrator

Wstęp Rozdział I Istota i znaczenie rehabilitacji w chorobach psychicznych 1. Pojęcie i zasady rehabilitacji w odniesieniu do chorych psychicznie 2. Metody rehabilitacji psychiatrycznej 3. Sytuacja życiowa osób z zaburzeniami psychicznymi Rozdział II Funkcjonowanie domu pomocy społecznej 1. Działalność Domu Pomocy Społecznej w X 2. Terapia zajęciowa prowadzona w Domach Pomocy Społecznej 3. Psychologiczne konsekwencje pobytu w Domu Pomocy Społecznej Rozdział III Metodologia badań własnych 1. Cel i przedmiot badań 2. Problem badawczy, problemy szczegółowe i hipotezy 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 4. Charakterystyka badanej grupy oraz terenu badań Rozdział IV Analiza wyników badań własnych 1. Charakterystyka badanych osób…

Rola Warsztatów Terapii Zajęciowej w życiu osób niepełnosprawnych

Przez administrator

Wstęp Rozdział I Niepełnosprawność jako problem społeczny 1.1. Definicje niepełnosprawności na podstawie literatury przedmiotu 1.2. Rola i zadania Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych 1.3. Funkcjonowanie Warsztatów Terapii Zajęciowej Rozdział II Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1.Cel i przedmiot badań 2.2.Problemy i hipotezy badawcze 2.3.Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4.Charakterystyka terenu badań Rozdział III Analiza badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej grupy respondentów. 3.2. Ocena rehabilitacji prowadzonej w WTZ w opinii ankietowanych 3.3. Praca osób niepełnosprawnych w warsztacie i poza placówką 3.4. Opinia ankietowanych osób niepełnosprawnych na temat ich funkcjonowania w WTZ 3.5. Integracja z innymi uczestnikami w opinii respondentów Zakończenie Bibliografia Aneks

Rola Warsztatów Terapii Zajęciowej w życiu osób niepełnosprawnych

Przez administrator

Wstęp Rozdział I Niepełnosprawność jako problem społeczny 1.1. Definicje niepełnosprawności na podstawie literatury przedmiotu 1.2. Rola i zadania Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych 1.3. Funkcjonowanie Warsztatów Terapii Zajęciowej Rozdział II Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1.Cel i przedmiot badań 2.2.Problemy i hipotezy badawcze 2.3.Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4.Charakterystyka terenu badań Rozdział III Analiza badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej grupy respondentów. 3.2. Ocena rehabilitacji prowadzonej w WTZ w opinii ankietowanych 3.3. Praca osób niepełnosprawnych w warsztacie i poza placówką 3.4. Opinia ankietowanych osób niepełnosprawnych na temat ich funkcjonowania w WTZ 3.5. Integracja z innymi uczestnikami w opinii respondentów Zakończenie Bibliografia Aneks

Życie młodzieży w trakcie terapii i po jej zakończeniu w zakładzie poprawczym

Przez administrator

Wstęp Rozdział I Resocjalizacja – ujęcie teoretyczne 1.1 Pojęcie resocjalizacji 1.2 Cele resocjalizacji 1.3 Zasady resocjalizacji Rozdział II Metodologia badań 2.1. Cel i przedmiot badań 2.2. Problemy badawcze 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4. Prezentacja badanych osób Rozdział II Funkcjonowanie procesów terapii w zakładzie poprawczym 2.1. Charakterystyka i cele działania zakładów poprawczych 2.2. Podstawa prawna umieszczenia dziecka w zakładzie poprawczym 2.3. Cele terapii poprawczej 2.4. Funkcjonowanie młodzieży w zakładzie poprawczym Rozdział III Życie młodzieży po zakończeniu terapii 3.1. Skuteczność terapii resocjalizacyjnej 3.2. Przesłanki i warunki uniknięcia dalszej demoralizacji 3.3. Funkcje kuratora i placówki edukacyjnej w procesie resocjalizacji 3.4. Przyczyn…

Zajęcia korekcyjno- kompensacyjne jako forma terapii pedagogicznej

Przez administrator

Wstęp………..3 Rozdział I Wybrane zagadnienia dotyczące terapii pedagogicznej w świetle literatury 1.1. Pojęcie terapii pedagogicznej wg różnych autorów ………..5 1.2. Terapia pedagogiczna w obecnym systemie edukacyjnym ………..11 1.3. Czynniki wpływające na powodzenie efektywności w terapii pedagogicznej ………..14 Rozdział II Rola zajęć korekcyjno- kompensacyjnych jako forma pomocy psychologiczno- pedagogicznej 20 2.1 Cele i zadania zajęć korekcyjno- kompensacyjnych……….. 20 2.2 Organizacja zajęć i ich struktura ………..23 2.3 Pomoce dydaktyczne ………..26 2.4 Przygotowanie nauczyciela ………..29 2.5 Ocena efektywności ………..31 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań……….. 35 3.2 Problemy i hipotezy badawcze ………..38 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 40…

Rola mediów w terapii pedagogicznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator

Wstęp ……….5 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1. Media ……….7 1.1. Ujęcie definicyjne ……….7 1.2. Rys historyczny oraz charakterystyka ……….8 1.3. Podział mediów i ich rodzaje ……….11 1.4. Funkcje mediów ……….14 2. Terapia pedagogiczna………. 15 2.1. Ujęcie definicyjne ……….16 2.2. Charakterystyka terapii pedagogicznej………. 17 2.3. Cele i zasady terapii pedagogicznej ……….19 2.4. Wybrane metody terapii pedagogicznej………. 22 4. Terapeutyczne zastosowanie mediów ……….25 5. Stan badań ……….30 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cele badań………. 35 2. Problemy i hipotezy badawcze ……….37 3. Zmienne i wskaźniki ……….39 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….43 5. Charakterystyka terenu i badanych…

Znaczenie terapii zajeciowej dla niepelnosprawnych podopiecznych z ubezwlasnowolnieniem sadowym realizowanej na warsztatach terapii zajeciowej

Przez administrator

Wstep Rozdzial I Ubezwłasnowolnienie osoby dorosłej I.1 Sens ubezwłasnowolnienia I.2 Ubezwlasnowolnienie w przepisach prawa I.3 Pojęcie opiekuna prawnego i sprawowania opieki I.4 Obowiazki wynikajace ze sprawowania opieki nad osoba ubezwłasnowolniona Rozdzial II Niepełnosprawność jako problem spoleczny II.1 Definicje niepelnosprawnosci na podstawie literatury przedmiotu II.2 Rola i zadania Panstwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepelnosprawnych II.3 Funkcjonowanie Warsztatu Terapii Zajeciowej II.4.Znaczenie rodziny w rehabilitacji II.5.Wsparcie instytucji i srodowiska lokalnego w readaptacji Rozdzial III Metodologiczne podstawy badan wlasnych III.1 Przedmiot i cel badan III.2 Problem badawczy III.3 Hipotezy badawcze III.4 Zmienne, wskaźniki oraz ich mierniki III.5 Metody, techniki, narzedzia badawcze III.6 Charakterystyka terenu i badanej…

Znaczenie terapii zajęciowej dla niepełnosprawnych podopiecznych z ubezwłasnowolnieniem sądowym realizowanej na warsztatach terapii zajęciowej

Przez administrator

Wstęp Rozdział I Ubezwłasnowolnienie osoby dorosłej I.1 Sens ubezwłasnowolnienia I.2 Ubezwłasnowolnienie w przepisach prawa I.3 Pojęcie opiekuna prawnego i sprawowania opieki I.4 Obowiązki wynikające ze sprawowania opieki nad osobą ubezwłasnowolnioną Rozdział II Niepełnosprawność jako problem społeczny II.1 Definicje niepełnosprawności na podstawie literatury przedmiotu II.2 Rola i zadania Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych II.3 Funkcjonowanie Warsztatu Terapii Zajęciowej II.4.Znaczenie rodziny w rehabilitacji II.5.Wsparcie instytucji i środowiska lokalnego w readaptacji Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych III.1 Przedmiot i cel badań III.2 Problem badawczy III.3 Hipotezy badawcze III.4 Zmienne, wskaźniki oraz ich mierniki III.5 Metody, techniki, narzędzia badawcze III.6 Charakterystyka terenu i…

Autorski program terapii bólu w zwyrodnieniu stawu biodrowego- studium przypadku

Przez administrator

Wstęp………..5 Rozdział 1 Anatomia stawu biodrowego 1.1. Budowa i funkcje stawu biodrowego……….. 6 1.2. Aparat więzadłowy ………..7 1.3. Aparat mięśniowy obręczy biodrowej……….. 8 1.4. Biomechanika biodra ………..13 Rozdział 2 Patogeneza 2.1. Etiologia koksartrozy……….. 15 2.2. Objawy kliniczne……….. 16 2.3. Leczenie zachowawcze……….. 17 2.4. Leczenie operacyjne……….. 18 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Cel pracy i pytania badawcze ………..20 3.2. Metody, techniki, narzędzia badawcze……….. 20 3.3. Opis przypadku ………..26 Rozdział 4 Organizacja i przebieg terapii 5. Wyniki badań ………..38 5.1. Dolegliwości bólowe……….. 38 5.2. Zakres ruchu stawu biodrowego……….. 39 5.3. Napięcie mięśniowe ………..39 Rozdział 6 Podsumowanie i stwierdzenia końcowe 6.1. Stwierdzenia…

Warunki skuteczności terapii osób uzależnionych od alkoholu w świetle badań w poradni przy wojewódzkim szpitalu zespolonym w Kielcach

Przez administrator

Wstęp……….. 4 Rozdział I Alkoholizm jako choroba i problem społeczny 1.1. Alkohol, alkoholizm – wyjaśnienie pojęć……….. 6 1.2. Problem alkoholizmu w świetle regulacji prawnych ………..11 1.3. Przyczyny picia, nadużywania i uzależnienia od alkoholu……….. 17 1.3.1. Biopsychiczne uwarunkowania uzależnienia……….. 23 1.3.2. Społeczno-kulturowe źródła alkoholizmu ………..25 1.4. Diagnozowanie, kompensacja i profilaktyka zjawiska ………..27 1.4.1. Identyfikowanie uzależnionych ………..31 1.4.2. Dobrowolne zgłaszanie osób uzależnionych ………..32 1.4.3. Procedury zobowiązania do przymusowego leczenia ………..32 1.4.4. Instytucje pomocowe dla osób uzależnionych w Polsce ………..34 1.4.5. Świadomość, a warunki podjęcia leczenia lub terapii ………..37 1.4.6. Rola pomocy społecznej w organizowaniu wsparcia dla osób uzależnionych od alkoholu……….. 40 1.4.7.…

Omówienie wybranych metod terapii w zaburzeniach sieci powięziowej

Przez administrator

Wstęp Rozdział 1 Anatomia powięzi 1.1 Krótka charakterystyka powięzi 1.2 Rozwój powięzi 1.3 Histologia powięzi 1.4 Klasyfikacja powięzi Rozdział 2 Komunikacja i przenoszenie napięć w sieci powięziowej 2.1 Komunikacja 2.2 Przenoszenie napięć a tensegracja 2.3 Przenoszenie napięć a łańcuchy mięśniowo-powięziowe Rozdział 3 Zaburzenia sieci powięziowej 3.1 Zaburzenia ogólne 3.2 Analiza zaburzeń wg. Myersa 3.3 Punkty spustowe Rozdział 4 Diagnostyka zaburzeń sieci powięziowej 4.1 Wywiad 4.2 Palpacja i ocena wzrokowa 4.3 Badanie algometryczne 4.4 Badanie elastografem Rozdział 5 Omówienie wybranych metod terapii w zaburzeniach sieci powięziowej 5.1 Terapia manualna 5.1.1 Terapia mięśniowo-powięziowych punktów spustowych 5.1.2 Manipulacja wisceralna 5.1.3 Neurodynamika NDS 5.1.4…

Elementy diagnozy i terapii logopedycznej we wczesnej interwencji dzieci w wieku 0-2 lata

Przez administrator

Wstęp Rozdział 1. Prawidłowy rozwój w obszarze logopedycznym dzieci w wieku 0-2 lata 1.1. Prenatalne uwarunkowania mowy 1.2. Rozwój mowy dzieci w wieku 0-2 lata 1.3. Czynniki wpływające niekorzystnie na rozwój mowy dzieci w wieku 0-2 lata 1.4. Profilaktyka logopedyczna u dzieci w wieku 0-2 lata Rozdział 2. Rozwój dzieci w wieku 0-2 lata 2.1. Rozwój fizyczny i motoryczny dzieci w okresie od 0 do 2 lat 2.2. Rozwój poznawczy dzieci w okresie od 0 do 2 lat 2.3. Rozwój dzieci w wieku 0-2 lata w obszarze funkcjonowania społecznego 2.4. Edukacja i wychowanie dzieci w wieku 0-2 lata Rozdział 3.…

Arteterapia – wychowanie przez kulturę. Sztuka w terapii uzależnień

Przez administrator

Wstęp………. 3 Rozdział 1 Czym jest arteterapia? 1.1. Teoretyczne ujęcie arteterapii………. 5 1.2. Rola i funkcje arteterapii………. 7 1.3. Metody i techniki wykorzystywane w arteterapii………. 10 1.4. Efektywność arteterapii- przegląd badań………. 21 1.5. Wychowawcza rola sztuki………. 24 Rozdział 2 Wychowanie a terapia 2.1. Ujęcie definicyjne wychowania………. 26 2.2. Funkcje wychowania………. 28 2.3. Problem uzależnień wśród młodzieży………. 30 2.4. Klasyfikacja uzależnień………. 35 2.5. Metody twórcze w terapii uzależnień………. 40 Rozdział 3 Metodologia i badania własne 3.1. Cel i przedmiot badań………. 44 3.2. Pytania i hipotezy badawcze………. 45 3.3. Zmienne i wskaźniki………. 47 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 49 3.5. Dobór…

Zadania pielęgniarki w kompleksowej terapii chorych przebywających w oddziale intensywnej terapii kardiologicznej kardiologicznym

Przez administrator

Wstęp………..3 Część teoretyczna 1.1 Anatomia i fizjologia serca……….. 5 1.1.1 Budowa anatomiczna serca……….. 5 1.1.2 Działanie układu krążenia……….. 7 1.1.3 Miażdżyca – najczęstszy skutek chorób układu krążenia……….. 8 1.2 Intensywna Terapia Kardiologiczna ………..8 1.2.1 Organizacja oddziału Intensywnej Terapii Kardiologicznej……….. 9 1.2.2 Inwazyjne zabiegi wykonywane w oddziale Intensywnej Terapii Kardiologicznej……….. 11 1.2.3 Zadania pielęgniarki w oddziale Intensywnej Terapii Kardiologicznej……….. 13 Część metodologiczna 2.1 Cel badań 2.2 Przedmiot i podmiot badań……….. 16 2.3 Problemy badawcze……….. 17 2.4 Metody, techniki i narzędzia pomiaru ………..18 Studium indywidualnego przypadku 3.1 Opis przypadku 3.1.1. Wywiad środowiskowo-rodzinny……….. 19 3.1.2. Wywiad chorobowy ………..20 3.2 Diagnoza pielęgniarska ………..23 3.3.…

Rola ruchu w terapii zachowań agresywnych.

Przez administrator

Wstęp………2 Rozdział I. Agresja. Teoria zjawiska. 1. Psychologiczne definicje agresji………3 2. Przyczyny zachowań agresywnych w świetle literatury przedmiotu……….5 3. Źródła i formy zachowań agresywnych u dzieci w młodszym wieku szkolnym……….8 4. Funkcja i rola ruchu w przezwyciężaniu agresji……….11 Rozdział IIMetodologia badań własnych. 1. Cel i przedmiot badań………13 2 Podejście i pytania badawcze………14 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………16 4. Teren i organizacja badań………18 Rozdział III Rola zajęć ruchowych w terapii zachowań agresywnych. 1. Sytuacja dziecka, opis zachowań w środowisku rodzinnym i w szkole……….19 2. Diagnoza………22 3. Ramowy indywidualny program terapii………25 Formy terapii ruchowej dzieci agresywnych……….25 Założenia i cele programu……….27 Opis…

Samoocena osób z niepełnosprawnością intelektualną uczestniczących w warsztatach terapii zajęciowej

Przez administrator

Wstęp………..4 Rozdział I. Miejsce i rola Warsztatów Terapii Zajęciowej w procesie rehabilitacji 1. WTZ jako placówka rehabilitacji społeczno – zawodowej……….. 5 2. Formy rehabilitacji i terapii uczestników WTZ ………..9 3. Samoocena – jej istota i znaczenie w rozwoju człowieka ………..12 4. Samoocena osób z niepełnosprawnością intelektualną ………..17 Rozdział II Metodologia badań w zakresie samooceny uczestników warsztatów terapii zajęciowej 1. Cele, przedmiot i charakter podjętych badań ………..21 2. Problematyka badawcza i jej uzasadnienie ………..22 3. Zmienne i wskaźniki na tle realizowanych badań ………..23 4. Metoda badań, techniki badawcze i ich charakterystyka ………..25 5. Opis terenu badań, charakterystyka grupy i organizacja przebiegu…

Funkcjonowanie warsztatów terapii zajęciowej.

Przez administrator

Wstęp……….2 Rozdział I Teoretyczne podstawy badań nad uczestnictwem społecznym osób niepełnosprawnych. 1.1. Niepełnosprawność w kontekście wybranych koncepcji teoretycznych i praktyk kwalifikacyjnych……….4 1.2. Niepełnosprawni w społeczeństwie – problemy z etykietyzacją i społecznym uczestnictwem……….15 1.3. Warsztaty terapii zajęciowej jako forma wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych……….27 1.4. Z badań nad jakością życia osób niepełnosprawnych……….40 Rozdział II Metodologiczne postawy badań nad instytucją Warsztatów Terapii Zajęciowej organizowanych dla osób niepełnosprawnych. 2.1. Cele, problemy i hipotezy badań……….54 2.2. Diagnozowanie zmiennych i ich kategorie, wskaźniki……….56 2.3. Zastosowane metody i techniki badań własnych……….60 2.4. Uzasadnienie wyboru miejsca i badanych osób, przebieg i ocena……….64 Rozdział III Warsztaty Terapii Zajęciowej w…

Formy terapii zajęciowej dla osób starszych stosowane w domach pomocy społecznej.

Przez administrator

Wstęp ……….. 3 Rozdział I. Biologiczny, psychologiczny oraz społeczny wymiar starości 1.1. Pojmowanie starości w ujęciu historycznym ……….. 5 1.2. Starość oraz starzenie się ludzkiego organizmu……….. 12 1.3. Wybrane teorie dotyczące procesu starzenia się……….. 23 1.4. Funkcjonowanie człowieka starszego w społeczeństwie oraz rodzinie……….. 26 Rozdział II. Funkcjonowanie domów pomocy społecznej 2.1. Domy pomocy społecznej w okresie przemian……….. 30 2.2. Podstawy prawne domów pomocy społecznej……….. 34 2.3. Cele oraz funkcje domów pomocy społecznej ……….. 36 2.4. Zadania zespołu terapeutyczno – opiekuńczego w zakresie aktywizowania seniorów ……….. 41 Rozdział III. Formy terapii zajęciowej dla osób starszych 3.1. Ergoterapia ……….. 46 3.2. Socjoterapia………..…