Tag: Trudności praca licencjacka

Trudności edukacyjne dzieci w wieku przedszkolnym w świetle literatury przedmiotu

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp…………5 Rozdział 1 Istota i geneza trudności edukacyjnych 1.1 Powstawanie trudności szkolnych…………8 1.2 Rodzaje trudności dydaktycznych…………9 1.3 Przejawy trudności edukacyjnych…………16 Rozdział 2 Formy przeciwdziałania problemom towarzyszącym dzieciom w wieku przedszkolnym 2.1 Formy przeciwdziałania problemom…………19 2.2 Ingerencja grona pedagogicznego w likwidację problemów…………26 2.3 Rola rodziców w rozwiązywaniu problemów…………30 Rozdział 3 Metodologia pracy 3.1 Przedmiot i cel badań…………34 3.2 Problemy badawcze…………34 3.3 Hipotezy badawcze…………35 3.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze…………39 Rozdział 4 Analiza wyników badań własnych 4.1 Wyniki przeprowadzonych badań…………43 Zakończenie…………57 Bibliografia…………58 Spis rysunków…………61 Spis wykresów…………62 Ankieta…………63

Trudności i bariery w przystosowaniu się do życia społecznego narkomanów po leczeniu odwykowym

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..7 Rozdział I. Funkcjonowanie osób uzależnionych od narkotyków. 1.1. Pojęcie i fazy rozwoju uzależnienia………..9 1.2. Przyczyny i konsekwencje uzależnienia narkotycznego………..17 1.3. Trudności i problemy w psychospołecznym funkcjonowaniu osób uzależnionych od narkotyków………..30 Rozdział II. Leczenie odwykowe a przystosowanie się do życia społecznego osób uzależnionych. 2.1. Zmiany stosunku osób uzależnionych do życia społecznego w procesie leczenia odwykowego………..34 2.1.1. Końcowy etap procesu leczenia i powrót do życia społecznego………..43 2.1.2. Społeczność terapeutyczna i istota jej oddziaływań………..48 2.2. Placówki samopomocowe i postrehabilitacyjne wspierające utrzymanie abstynencji………..50 Rozdział III. Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań………..56 3.2. Problemy badawcze………..58 3.3. Metody i narzędzia badawcze………..59 3.4.…

Trudności szkolne gimnazjalistów. Na podstawie gimnazjum w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….2 Rozdział I Uczeń jako podmiot edukacji szkolnej……….4 1. Potrzeby rozwojowe ucznia 2. Specyfika klasy jako grupy rówieśniczej 3. Role pełnione w klasie szkolnej 4. Czynniki wpływające na pozycję dziecka w grupie rówieśniczej 5. Źródła trudności w szkole Rozdział II Typowe problemy uczniów w klasie szkolnej……….31 1. Brak akceptacji 2. Agresja w klasie 3. Brak motywacji do nauki 4. Konflikt nauczyciel – uczeń 5. Konflikty między uczniami Rozdział III Specyficzne problemy uczniów……….53 1. Nieśmiałość dziecka 2. Zespół nadpobudliwości ruchowej z deficytem uwagi 3. Mobbing w klasie szkolnej 4. Cyberprzemoc 5. Stres 6. Fobia szkolna 7. Dysleksja Rozdział IV Metodologia badań…

Trudności wychowawcze w szkole.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp ……… 4. Rozdział I Analiza trudności wychowawczych 1.1 Ogólna charakterystyka zjawiska trudności wychowawczych ……… 6. 1.2 Pojecie trudności wychowawczych w ujęciu wybranych autorów ……… 11. 1.3 Przejawy trudności wychowawczych i ich klasyfikacja ……… 17. 1.4 Trudności wychowawcze w różnych fazach rozwoju ……… 24. Rozdział II Przyczyny trudności wychowawczych. 2.1 Charakterystyka podstawowych źródeł przyczyn trudności wychowawczych w ujęciu wybranych autorów…….31. 2.2 Przyczyny tkwiące w środowisku rodzinnym ……… 37. 2.3 Przyczyny tkwiące w środowisku szkolnym ……… 48. 2.4 Przyczyny tkwiące w uczniu ……… 52. Rozdział III Warunki zapobiegania trudnościom wychowawczym i ich przezwycieżanie 3.1 Podmiotowe traktowanie uczniów ……… 58. 3.2 Karności…

Trudności dzieci w uczeniu się matematyki. Studium przypadku.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Psychofizyczna sylwetka dziecka w okresie wczesnoszkolnym 1.1. Standard rozwojowy 1.1.1.Rozwój fizyczny 1.1.2. Rozwój procesów poznawczych 1.1.3. Rozwój uczuciowy 1.1.4. Rozwój społeczny 1.1.5. Rozwój moralny 1.1.6. Rozwój osobowości 1.2. Dojrzałość szkolna 1.2.1. Wyjaśnienie pojęcia 1.2.2. Kryteria dojrzałości do uczenia się matematyki Rozdział II. Trudności i niepowodzenia szkolne 2.1. Ujęcia definicyjne 2.2. Przyczyny trudności i niepowodzeń szkolnych 2.2.1. Czynniki społeczno – ekonomiczne oraz pedagogiczne 2.2.2. Czynniki biopsychiczne 2.2.2.1. Ociężałość umysłowa 2.2.2.2. Parcjalne opóźnienia i zakłócenia rozwojowe 2.2.2.3. Zaburzenia procesów nerwowych 2.2.2.4. Zaburzenia emocjonalno – uczuciowe Rozdział III. Trudności i niepowodzenia szkolne w przyswajaniu treści matematycznych. 3.1. Przyczyny trudności w…

Trudności edukacyjne i wychowawcze dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w klasach I-III szkoły podstawowej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Funkcjonowanie dziecka niepełnosprawnego intelektualnie w szkole 1.1. Szkoła jako środowisko edukacyjne i wychowawcze………4 1.2. Problemy obecności dziecka niepełnosprawnego w szkole………10 1.3. Potrzeby edukacyjne dziecka niepełnosprawnego………12 1.4. Problemy wychowawcze dziecka niepełnosprawnego………16 1.5. Założenia pedagogiczne i psychologiczne pracy edukacyjnej i wychowawczej z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie………19 1.6. Formy i sposoby pomocy dziecku niepełnosprawnemu intelektualnie w szkole i poza szkołą………23 1.7. Kształcenie i wychowanie dzieci niepełnosprawnych w szkole………25 Rozdział II Założenia metodologiczne badań problemów edukacyjnych dzieci niepełnosprawnych intelektualnie 2.1. Przedmiot i cele badań………29 2.2. Problemy i hipotezy………30 2.3. Zmienne i wskaźniki………33 2.4. Metody, techniki i narzędzie badań………36 2.5. Próba badawcza i…

Trudności szkolne dziecka w klasie III w opinii ich rodziców na przykładzie Szkoły Podstawowej

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie Sumary Wstęp Rozdział I. Rodzina i jej wpływ na osiągnięcia dziecka 1.1. Typy rodzin 1.2. Potrzeby dziecka w wieku wczesnoszkolnym (rozwój emocjonalny) 1.3. Rodzina wobec trudności szkolnych dziecka Rozdział II. Uwarunkowania skuteczności i osiągnięcia sukcesu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym 2.1. Sukces szkolny i jego reperkusje 2.2. Determinanty niepowodzeń szkolnych 2.3. Rola nauczyciela w stymulacji aktywności dziecka Rozdział III. Podstawy metodologiczne pracy 3.1. Przedmiot i cel pracy 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4. Analiza wyników badań i ich interpretacja Zakończenie Bibliografia Spis rysunków i tablic Załączniki

Trudności w uczeniu się młodzieży z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział 1. Nadpobudliwość psychoruchowa z zaburzeniami koncentracji uwagi w ujęciu literatury przedmiotu 1.1. Definicja i klasyfikacje ADHD ………..7 1.2. Objawy zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi……….. 12 1.3. Etiologia ADHD……….. 14 1.4. Diagnoza ADHD ………..16 1.5. Formy terapii i wspomaganie zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi……….. 19 Rozdział 2. Funkcjonowanie społeczne dziecka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi 2.1. Dziecko z ADHD w rodzinie ………..24 2.2. Dziecko z ADHD w środowisku rówieśniczym ………..29 2.3. Formy wsparcia społecznego na rzecz dzieci z ADHD……….. 32 Rozdział 3. Trudności szkolne dziecka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami koncentracji…

Dzieci z ADHD, trudności w uczeniu się.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Teoretyczne podstawy rozważań 1.1 Zespół nadpobudliwości psychoruchowej – próba definicji 1.2 Przyczyny nadpobudliwości 1.3 Objawy nadpobudliwości 1.4 Diagnoza Rozdział 2 Formy terapii dzieci z ADHD 2.1 Terapie medyczne dzieci z ADHD 2.2 Metody terapii 2.3 Instytucje wspomagające dzieci z ADHD Rozdział 3 Dziecko z ADHD w szkole 3.1 Specyficzne trudności w uczeniu się 3.2 Szkolne potrzeby dziecka z ADHD 3.3 Metody pracy nauczyciela z uczniem zaburzonym 3.4 Reorganizacja otoczenia dziecka z ADHD Zakończenie Streszczenie Abstract Bibliografia Niniejsza praca składa się z trzech rozdziałów dotyczących zagadnień poruszających kwestie dotyczące zaburzenia jakim jest nadpobudliwość psychoruchowa. Pierwsza część jest źródłem…

Trudnosci wychowawcze uczniów klas I-III szkoly podstawowej w srodowisku miejskim i ich uwarunkowania rodzinne.

Przez administrator
23 października 2015 0

Wstęp………5 Rozdział I. Trudnosci wychowawcze uczniów klas I-III szkoly podstawowej w świetle literatury………7 1.1. Pojęcie trudnosci wychowawczych………8 1.2. Rodzaje trudnosci wychowawczych i ich przejawy………12 1.3. Przyczyny i źródła trudnosci wychowawczych………29 1.4. Przezwyciezanie trudnosci wychowawczych………38 Rozdział II. Srodowisko rodzinne ucznia jako uklad wychowawczy………48 2.1. Pojęcie srodowiska rodzinnego………48 2.2. Podstawowe funkcje i zadania rodziny jako srodowiska wychowawczego i czynniki determinujace jego funkcjonowanie………54 Rozdział III. Metodologiczne podstawy pracy………81 3.1. Przedmiot i cele badan……….81 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………83 3.3. Zmienne i wskazniki………93 3.4. Metody, techniki, narzedzia badawcze………105 3.5. Organizacja badan………113 3.6. Teren badan i charakterystyka próby badawczej………115 Rozdział IV. Trudnosci wychowawcze uczniów klas…

Trudnosci szkolne dziecka w klasię III w opinii ich rodziców na przykładzie Szkoly Podstawowej

Przez administrator
23 października 2015 0

Streszczenie Sumary Wstęp Rozdział I. Rodzina i jej wpływ na osiagniecia dziecka 1.1. Typy rodzin 1.2. Potrzeby dziecka w wieku wczesnoszkolnym (rozwój emocjonalny) 1.3. Rodzina wobec trudnosci szkolnych dziecka Rozdział II. Uwarunkowania skutecznosci i osiagniecia sukcesu przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym 2.1. Sukces szkolny i jego reperkusje 2.2. Determinanty niepowodzen szkolnych 2.3. Rola nauczyciela w stymulacji aktywnosci dziecka Rozdział III. Podstawy metodologiczne pracy 3.1. Przedmiot i cel pracy 3.2. Problemy i hipotezy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze 3.4. Analiza wyników badan i ich interpretacja Zakończenie Bibliografia Spis rysunków i tablic Zalaczniki

Trudnosci w pielegnowaniu pacjentów z choroba Alzheimera w warunkach domowych.

Przez administrator
17 października 2015 0

Wstęp……….3 Rozdział I Czesc teoretyczna 1. Uklad nerwowy czlowieka – budowa i funkcjonowanie………. 5 2. Krótki opis choroby Alzheimera ……….9 3. Zadania pielegniarki w opiece nad pacjentem z choroba Alzheimera ……….15 Rozdział II Czesc metodologiczna 1. Cel pracy ……….19 2. Problemy badawcze………. 19 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze ……….20 4. Charakterystyka badanego przypadku………. 22 Rozdział III Czesc badawcza 1. Ustalenie diagnoz pielegniarskich oraz zaplanowanie dzialan pielegnacyjnych wobec pacjenta z choroba Alzheimera………. 23 2. Model opieki nad pacjentem z choroba Alzheimera w domu w świetle badan wlasnych ……….32 Wnioski………. 35 Bibliografia ……….37 Spis rycin ……….39 Aneksy ……….40