Tag: wieku

Wybrane aspekty opieki nad pacjentem z wielochorobowością w wieku starszym

Przez administrator
6 grudnia 2021 0

I. Wstęp II. Teoretyczne podstawy pracy 1. Podstawy biologicznego starzenia się człowieka 2. Typowe cechy medycyny geriatrycznej 3. Wybrane aspekty opieki medycznej w geriatrii 4. Rola pielęgniarki w opiece nad seniorem III. Metodologia badań 1. Cel i problem badawczy 2. Metoda badań IV. Wyniki badań i ich analiza 1. Przebieg diagnozy i leczenia 2. Problemy pielęgniarskie i proces pielęgnowania Dyskusja 1 Piśmiennictwo

Wybrane aspekty opieki nad pacjentem z wielochorobowością w wieku starszym

Przez administrator
30 listopada 2021 0

I. Wstęp II. Teoretyczne podstawy pracy 1. Podstawy biologicznego starzenia się człowieka 2. Typowe cechy medycyny geriatrycznej 3. Wybrane aspekty opieki medycznej w geriatrii 4. Rola pielęgniarki w opiece nad seniorem III. Metodologia badań 1. Cel i problem badawczy 2. Metoda badań IV. Wyniki badań i ich analiza 1. Przebieg diagnozy i leczenia 2. Problemy pielęgniarskie i proces pielęgnowania Dyskusja 1 Piśmiennictwo

Korupcja jako problem XXI wieku oraz metody jej zwalczania

Przez administrator
29 listopada 2021 0

Wstęp i cel pracy…………3 Rozdział 1 Zagadnienia wstępne 1.1. Historia korupcji …………5 1.2. Definicje i zjawisko korupcji …………8 1.3. Formy korupcji …………18 Rozdział 2 Uwarunkowania i konsekwencje korupcji 2.1. Czynniki przyczynowe korupcji …………22 2.2. Konsekwencje korupcji …………25 2.3. Formy walki z korupcją …………32 Rozdział III Społeczeństwo obywatelskie a korupcja 3.1 Instytucje Państwowe a przeciwdziałanie korupcji …………36 3.2. Zadania służb specjalnych w walce z korupcją …………40 3.3. ABW i CBA w walce z korupcją …………42 Podsumowanie …………45 Bibliografia …………46 Spis rysunków …………48 Spis tabel …………48 Spis wykresów …………48

Zachowania agresywne dzieci w wieku przedszkolnym w opinii nauczycieli przedszkoli

Przez administrator
23 listopada 2021 0

Wstęp……….3 Rozdział I Problem agresji 1.1. Pojęcie agresji w literaturze przedmiotu………. 5 1.2. Formy i rodzaje agresji ……….8 1.3. Przyczyny oraz skutki agresji ……….11 Rozdział II Charakterystyka rozwoju dziecka w okresie przedszkolnym 2.1. Rozwój fizyczny oraz motoryczny………. 16 2.2. Rozwój emocjonalno-społeczny………. 19 2.3. Rozwój procesów poznawczych ……….24 Rozdział III Agresja w przedszkolu 3.1. Przyczyny agresji dzieci w wieku przedszkolnym………. 27 3.2. Przejawy agresji u dzieci w przedszkolu ……….31 3.3. Przeciwdziałanie agresji w przedszkolu ……….34 Rozdział IV Metodologia badań własnych 4.1. Przedmiot i cel badań własnych ……….38 4.2. Problemy i pytania badawcze ……….40 4.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze ……….42 4.4. Teren…

Rola rodziny i nauczyciela w procesie adaptacji dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
23 listopada 2021 0

Wstęp………3 Rozdział I Okres adaptacji dzieci w wieku przedszkolnym 1.1. Definicja adaptacji – jej znaczenie dla funkcjonowania dziecka……… 5 1.2. Rola rodziny i nauczyciela w procesie adaptacji……… 6 1.3. Działania przedszkola wspierające proces adaptacji ………11 1.4. Trudności dziecka w adaptacji ………14 1.5. Strategie adaptacji w świetle literatury ………17 1.6. Współpraca nauczycieli i rodziców wspomagająca proces adaptacji……… 20 Rozdział II Założenia metodologiczne badań 2.1. Cele i przedmiot badań ………22 2.2. Problemy i hipotezy badawcze………23 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………26 2.4. Charakterystyka przebiegu badań i badanej zbiorczości……… 29 Rozdział III Analiza i interpretacja wyników badań własnych 3.1. Analiza wyników badania…

Poziom sprawności fizycznej chłopców trenujących piłkę nożną w wieku 14 lat o różnym stażu treningowym

Przez administrator
23 listopada 2021 0

Wstęp……….4 Rozdział I Założenia teoretyczne 1.1. Pojęcie piłki nożnej i sprawności fizycznej………. 5 1.2. Etapy szkolenia piłkarzy ……….9 1.3. Rozwój 14 letniego chłopca………. 9 Rozdział II Metodologia badań 2.1. Cel pracy i pytania badawcze ……….14 2.2. Grupa badawcza ……….14 2.3. Metody badań i ich organizacja………. 14 Rozdział III Wyniki badań i ich analiza ……….16 Dyskusja i wnioski………. 21 Bibliografia………. 25 Aneks ……….27

Ocena sposobu żywienia i aktywności fizycznej kobiet w wieku 35-45 lat

Przez administrator
23 listopada 2021 0

1. Wstęp……… 4 1.1. Znaczenie stylu życia dla zachowania zdrowia ………7 1.2. Uwarunkowania zdrowia kobiet w wieku 35-45……… 11 1.3. Konsekwencje zdrowotne nieprawidłowego stylu życia……… 16 2. Cel badań……… 21 3. Materiał i metody badań 3.1. Materiał ………22 3.2. Metody badań ………23 4. Wyniki 4.1. Charakterystyka badanych grup kobiet……… 24 4.2. Wyniki przeprowadzonego badania……… 28 5. Dyskusja……… 55 6. Wnioski ………61 Zakończenie……… 62 Piśmiennictwo……… 63 Aneks ………67

Brytyjska rodzina królewska na przełomie xx i xxi wieku – wybrane problemy

Przez administrator
23 listopada 2021 0

Wstęp………….3 Rozdział 1 Monarchia parlamentarna w wielkiej brytanii i monarchia jako forma rządów 1.1. System polityczny i jego elementy ………….6 1.1.1. Podział systemu ze względu na strukturę i właściwości organów władzy…………. 8 1.1.2. Monarchia i jej rodzaje ………….11 1.1.3. Ewolucja systemu politycznego Zjednoczonego Królestwa…………. 14 1.2. Specyfika ustroju politycznego w Wielkiej Brytanii ………….17 1.2.1. Konstytucja ………….17 1.2.2. Władza ustawodawcza, wykonawcza i sądownicza ………….19 1.3. Pozycja i kompetencje monarchy w Wielkiej Brytanii ………….23 1.4. Pozycja rodziny królewskiej w Wielkiej Brytanii ………….26 Rozdział 2 Współczesne dzieje dynastii windsorów 2.1. Władcy Brytyjscy – ujęcie historyczne ………….29 2.2. Koronacja Elżbiety II ………….30 2.3. Działalność…

Styl życia i aktywność fizyczna dzieci w wieku szkolnym

Przez administrator
16 listopada 2021 0

1 Wstęp ……….2 2 Zdrowie i styl życia 2.1 Podstawowe pojęcia ……….4 2.2 Podstawowe uwarunkowania zachowań zdrowotnych dzieci w edukacji szkolnej ……….12 2.3 Czas wolny i jego podstawowe założenia ……….16 2.4 Aktywność fizyczna jako istotny czynnik zdrowia i stylu życia dzieci i młodzieży ……….26 3 Metodologia pracy badawczej 3.1 Cel i przedmiot badań………. 37 3.2 Problemy badawcze i hipotezy badawcze………. 40 3.3 Metody, techniki oraz narzędzia badań ……….45 3.4 Charakterystyka badanej populacji, przebieg i organizacja badań………. 47 4 Analiza wyników badań własnych 4.1 Stosunek badanej grupy uczniów do zdrowia jako wartości………. 49 4.2 Uwarunkowania zachowań zdrowotnych dzieci w edukacji szkolnej……….…

Sposoby radzenia sobie ze stresem rodziców u dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp……….2 Rozdział I Stres jako zjawisko w życiu człowieka 1.1. Istota i pojęcie stresu………. 4 1.2. Przyczyny i skutki stresu………. 9 1.3. Sytuacje stresowe ……….15 1.4. Sposoby radzenia sobie ze stresem ……….17 Rozdział II Wychowanie dziecka w wieku przedszkolnym 2.1. Rozwój dziecka w wieku 3-6 lat ……….19 2.2. Potrzeby dziecka w wieku przedszkolnym ……….32 2.3. Trudności wychowawcze u dzieci w wieku przedszkolnym ……….34 2.4. Czynniki stresogenne rodziców w wychowaniu dziecka………. 36 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań………. 39 3.2. Pytania i hipotezy badawcze………. 41 3.3. Metody i narzędzia badawcze………. 44 3.4. Przebieg badań i osoby badane……….…

Sposób wyrażania emocji poprzez rysunek dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp………..4 Rozdział I Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.1 Rozwój fizyczny ………..6 1.2. Rozwój poznawczy ………..11 1.3. Rozwój osobowościowy ………..15 1.4 Rozwój społeczny ………..17 1.5 Rozwój emocjonalny ………..18 Rozdział II Rysunek w życiu dziecka przedszkolnego 2.1 Rysunek jako forma komunikacji dziecka ………..21 2.2 Znaczenie rysunku dziecka w diagnostyce i psychoterapii ………..25 2.3 Sposoby interpretacji rysunku dziecka……….. 27 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań……….. 33 3.2. Problemy badawcze i hipotezy badawcze……….. 35 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….. 38 3.4. Organizacja terenu badań ………..40 Rozdział IV Emocje w rysunkach dzieci – analiza i wyniki badań 4.1.…

Bezpieczeństwo moralno-fizyczne dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
22 października 2021 0

Rozdział I Rozwój i charakterystyka małego dziecka w wieku przedszkolnym 1.1 Charakterystyka rozwoju fizycznego 1.2 Charakterystyka rozwoju psychicznego 1.3 Charakterystyka rozwoju poznawczego 1.4 Charakterystyka rozwoju społecznego Rozdział II Charakterystyka bezpieczeństwa fizycznego 2. Bezpieczeństwa w domu 2.1.1 Niebezpieczeństwo drogowe 2.2 Niebezpieczeństwa dzieci trującymi roślinami 2.3 Zatrucia lekami 2.4 Niebezpieczeństwo moralne dziecka w wieku przedszkolnym 2.4.1 Podstawowe formy krzywdzenia dzieci Rozdział III Zagrożenia bezpieczeństwa fizycznego i moralnego w świetle badań własnych 3.1 Podstawy metodologiczne badań własnych 3.2 Problemy badawcze 3.3 Metody – techniki – narzędzia badawcze 3.5 Organizacja badań i przebieg badań Rozdział IV Zagrożenia bezpieczeństwa fizycznego w wieku przedszkolnym, w świetle…

Koncepcje bezpieczeństwa Indii na przełomie XX i XXI wieku

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp Rozdział I Zewnętrzne czynniki pozimnowojennej zmiany koncepcji bezpieczeństwa 1.1. Przeobrażenie charakteru stosunków z USA 1.2. Rosnąca potęga Chin 1.3. Utrata znaczenia Ruchu Państw Niezaangażowanych, narastanie napięcia w stosunkach z Pakistanem 1.4. Stosunki dwustronne Indie – Birma 1.5. Stosunki dwustronne Indie – Japonia 1.6. Terroryzm w Indiach i wpływ wojny z terroryzmem na pozycję Indii Rozdział II Wewnętrzne czynniki pozimnowojennej zmiany koncepcji bezpieczeństwa 2.1. Wstąpienie na złotą ścieżkę rozwoju 2.2. Kryzys spójności wewnętrznej 2.3. Indyjski program atomowy Rozdział III Redefinicja bezpieczeństwa w głównych dokumentach programowych 3.1. Indyjska kultura strategiczna i niezmienne założenia indyjskiej polityki bezpieczeństwa 3.2. Projektowanie strategii nuklearnej i…

Bajka i baśń czynnikami stymulującymi rozwój emocjonalny dziecka w wieku 5 lat

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp……….2 Rozdział I Teoretyczne podstawy bajki i baśni oraz ich wpływ na rozwój dziecka w wieku 5 lat………. 5 1. Pojęcie, typologia bajki i baśni ……….5 2. Funkcje wychowawcze bajek i baśni w wieku przedszkolnym ……….11 3. Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym ……….17 4. Wpływ bajek i baśni na rozwój emocjonalny dziecka ……….23 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Cele i przedmiot badań………. 25 2. Problemy i hipotezy badawcze, zmienne i ich wskaźniki………. 27 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 31 4. Charakterystyka terenu badań………. 34 Rozdział III Analiza materiału badawczego 1. Charakterystyka badanej grupy………. 35 2. Analiza i…

Rola mediów w terapii pedagogicznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp ……….5 Rozdział I Teoretyczne podstawy pracy 1. Media ……….7 1.1. Ujęcie definicyjne ……….7 1.2. Rys historyczny oraz charakterystyka ……….8 1.3. Podział mediów i ich rodzaje ……….11 1.4. Funkcje mediów ……….14 2. Terapia pedagogiczna………. 15 2.1. Ujęcie definicyjne ……….16 2.2. Charakterystyka terapii pedagogicznej………. 17 2.3. Cele i zasady terapii pedagogicznej ……….19 2.4. Wybrane metody terapii pedagogicznej………. 22 4. Terapeutyczne zastosowanie mediów ……….25 5. Stan badań ……….30 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Przedmiot i cele badań………. 35 2. Problemy i hipotezy badawcze ……….37 3. Zmienne i wskaźniki ……….39 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….43 5. Charakterystyka terenu i badanych…

Wpływ 6 tygodniowego treningu funkcjonalnego na wyniki oceny fms u osób w wieku 20 – 40LAT

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp ………5 Rozdział 1 FMS i jego zastosowanie 1.1. Model FMS……… 7 1.2. Stosowanie modelu ………9 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań ………17 2.2. Pytania i problemy badawcze……… 17 2.3. Narzędzie badawcze i obszar badań ………18 Rozdział 3 Prezentacja wyników badań 3.1. Poziom bazowej sprawności badanych ………21 3.2. Zmiany sprawności pod wpływem treningu……… 23 Dyskusja……… 28 Bibliografia ………31 Spis tabel, wykresów i rysunków……… 33

Stosunek emocjonalny wobec zjawiska niepełnosprawności ludzi w różnym wieku

Przez administrator
22 października 2021 0

Spis treści Wstęp ……….3 Rozdział I Tematyka niepełnosprawności w ujęciu teoretycznym 1.1. Definicja i istota niepełnosprawności……….5 1.2. Rodzaje i specyfika poszczególnych typów niepełnosprawności………. 7 1.3. Zjawisko niepełnosprawności w społeczeństwie ……….10 1.4. Pomoc niepełnosprawnych w Polsce ……….13 Rozdział II Metodyka badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań ……….15 2.2. Problemy i hipotezy badawcze………. 16 2.3.Metody, narzędzia i techniki badawcze………. 16 2.4. Organizacja i przebieg badań ……….18 Rozdział III Analiza społecznego postrzegania niepełnosprawności 3.1. Charakterystyka badanych ……….20 3.2. Wyniki badań ankietowych ……….20 3.3. Dyskusja wyników i wnioski………. 26 Zakończenie ……….29 Bibliografia ……….30 Ankieta dotycząca postrzegania niepełnosprawności ……….32

Wpływ niemieckich naukowców pracujących dla III Rzeszy na wyścig zbrojeń USA – ZSRR w latach 50-tych i 60-tych XX wieku

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp Rozdział I Niemieccy naukowcy po II wojnie światowej 1.1. Osiągnięcia naukowe III Rzeszy 1.2. Operacja Spinacz – przejęcie naukowców niemieckich przez wywiad USA 1.3. Działania NKWD Rozdział II Rola niemieckiej nauki w ramach rozwoju broni w USA 2.1. Zakres materiałów przejętych przez USA 2.2. Zakres materiałów przejętych przez ZSRR Rozdział III Rola niemieckich naukowców w rozwoju USA w latach 1945-1980. 3.1. Rozwój broni balistycznej i rakietowej 3.2. Wpływ niemieckich naukowców na rozwój NASA i programu kosmicznego 3.3. Inne ważne osiągnięcia naukowe 3.4. Niemieccy naukowcy w ZSRR Zakończenie Bibliografia Spis tabel, wykresów, rysunków

Rola zabawy i jej wpływ na rozwój dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
22 października 2021 0

Wstęp………..4 Rozdział I Zabawa – podstawowe definicje i teorie 1.1. Etymologia terminu zabawa……….. 7 1.2. Znaczenie słowa „zabawa”……….. 7 1.3. Teoria wytchnienia ………..15 1.4 Teoria nadmiaru energii……….. 15 1.5. Teoria atawizmu ………..16 1.6. Teoria ćwiczenia przygotowawczego ………..16 1.7. Teoria zabawy jako podniety wzrastania……….. 17 1.8. Teoria funkcji zastępczej ………..17 Rozdział II Rodzaje zabaw 2.1. Zabawy swobodne i kierowane ………..19 2.2. Zabawy grupowe i indywidualne……….. 22 2.3. Klasyfikacja zabaw według ich treści (manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne, ruchowe)……….. 25 Rozdział III Funkcje zabawy i rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym 3.1. Funkcje zabawy ………..31 3.2. Rozwój dzieci w wieku wczesnoszkolnym ………..35 3.2.1. Rozwój…

Wspieranie rozwoju dziecka zdolnego w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
20 października 2020 0

Wstep………..3 Rozdzial I Dziecko zdolne w literaturze przedmiotu 1.1. Pojecie zdolnosci, talentów, inteligencji………..5 1.2. Rodzaje uzdolnien………..11 1.3. Charakterystyka dziecka uzdolnionego………..13 1.4. Czynniki sprzyjajace rozwojowi zdolnego dziecka………..15 Rozdzial II Rozwój dziecka w wieku wczesnoszkolnym, warunki rozwoju 2.1. Rozwój intelektualny………..18 2.2. Rozwój spoleczno-emocjonalny………..27 2.3. Szkola jako instytucja sprzyjajaca rozwojowi dziecka………..31 2.4. Rola nauczyciela w perspektywie rozwoju dziecka………..37 Rozdzial III Metodologiczne zalozenia badan wlasnych 3.1. Procedury pisania projektu………..41 3.2. Cele projektu edukacyjnego………..52 3.3. Adresaci projektu, miejsce realizacji………..54 3.4. Dzialania projektowe………..55 3.5. Podsumowanie projektu………..57 Zakonczenie………..58 Bibliografia………..59 Aneks………..61

Wpływ rozwoju cywilizacyjnego na mowę dzieci w wieku od 6 do 9 roku życia

Przez administrator
13 października 2020 0

Wstęp ………..4 Rozdział I Mowa dziecka w wieku 6-9 lat w ujęciu teoretycznym Wprowadzenie……….. 6 1. Pojęcie mowy……….. 6 2. Etapy rozwoju mowy……….. 9 3. Zaburzenia mowy u dzieci w wieku 6-9 lat……….. 13 Podsumowanie ………..17 Rozdział II Oddziaływanie rozwoju cywilizacyjnego na mowę dziecka Wprowadzenie ………..18 1. Rozwój cywilizacyjny jako istotny czynnik zaburzeń mowy u dzieci w wieku 6-9 lat ………..18 2. Telewizja a negatywny rozwój mowy ………..20 3. Komputer a zaburzenia mowy ………..25 Podsumowanie……….. 26 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych Wprowadzenie ………..27 1. Przedmiot i cel badań ………..27 2. Problemy badawcze i hipotezy ………..28 3. Zmienne i wskaźniki…

Świadomość profilaktyki logopedycznej rodziców dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
13 października 2020 0

Wstęp Rozdział I Profilaktyka logopedyczna w procesie kształtowania się mowy dziecka 1. Karmienie piersią……….4 2. Prawidłowe oddychanie a anomalie w uzębieniu………. 6 3. Prawidłowe połykanie………. 7 4. Rozwój mowy dziecka………. 8 Rozdział II Metodologiczne podstawy badań 1. Cel badań, problematyka i hipotezy ……….10 2. Organizacja badania i opis badanej zbiorowości………. 11 3. Analiza wyników badań ……….13 Rozdział III Współpraca logopedy z rodzicami i opiekunami 1. Ćwiczenia oddechowe ……….27 2. Ćwiczenia artykulacyjne warg, języka i podniebienia Zakończenie Bibliografia………. 33

Rola gier i zabaw w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym w opinii nauczycieli i rodziców podopiecznych Przedszkola XYZ

Przez administrator
13 października 2020 0

Wstęp Rozdział I Fazy rozwojowe dziecka na podstawie literatury tematu 1.1. Rozwój dziecka, podstawowe pojęci 1.2. Pojęcie rozwoju w innych subdyscyplinach naukowych 1.3. Typologia rozwoju 1.4. Zmiany rozwojowe- zależności i przyczyny 1.5. Podział życia na poszczególne stadia rozwojowe 1.6. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym… Rozdział II Gry i zabawy edukacyjne a rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 2.1. Pojęcie gier i zabaw 2.2. Rola zabaw na rozwój ogólny dziecka w wieku przedszkolnym 2.3. Formy gier i zabaw dydaktycznych 2.4. Wpływ nauczyciela na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel badań pedagogicznych 3.2. Problemy i hipotezy 3.3.…

Nadwaga i otyłość wśród dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym

Przez administrator
11 października 2020 0

Wstęp Cel i zakres pracy Rozdział 1 Nadwaga i otyłość wśród dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym. 1.1. Nadwaga i otyłość u dzieci w wieku rozwojowym. 1.2. Przyczyny, konsekwencje i uwarunkowania nadwagi i otyłości. Rozdział 2 Metodologia pracy. 2.1. Problematyka i hipoteza. 2.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze. 2.3. Charakterystyka terenu badań. Rozdział 3 Wyniki i analiza badań. 3.1. Charakterystyka somatyczna badanych. 3.2. Nadwaga i otyłość wśród badanych. 3.3. Odżywianie i masa ciała. Podsumowanie Wnioski Bibliografia Strony internetowe: Aneks

Potrzeby rodziców i przejawiane przez nich postawy rodzicielskie a typ zabaw dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
11 października 2020 0

Wstęp Rozdział 1 Potrzeby rodziców 1.1. Charakterystyka potrzeb rodziców 1.1.1. Tło historyczne potrzeb rodziców 1.1.2. Pojęcie potrzeb 1.1.3. Rodzaje potrzeb 1.1.4. Skutki zaspokajanych potrzeb Rozdział 2 Postawy rodzicielskie 2.1. Charakterystyka postaw rodzicielskich 2.1.1. Pojęcie postaw rodzicielskich 2.1.2. Tło historyczne postaw rodzicielskich 2.1.3. Rodzaje postaw rodzicielskich 2.1.4. Skala postaw rodzicielskich 2.2. Skutki przejawianych postaw Rozdział 3 Zabawa- pojęcie, rodzaje i charakterystyka 3.1. Charakterystyka zabawy 3.1.1. Pojęcie zabawy 3.1.2. Rodzaje zabawy 3.2. Czynniki decydujące o zabawie Zakończenie Bibliografia