Tag: wolnego

Organizacja czasu wolnego dzieci ze szkoły podstawowej

Przez administrator
22 lutego 2023 0

Wstęp………… 4 Rozdział 1 1. Funkcje i aspekty czasu wolnego 2. Formy spędzania czasu wolnego………… 8 2.1 Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne …………9 3. Czynniki wypływające na organizację czasu wolnego………… 10 4. Aktywność fizyczna jako sposób spędzania czasu wolnego…………. 11 4.1 Definicje aktywności fizycznej …………11 4.2 Czynniki warunkujące aktywność fizyczną …………12 4.3 Wpływ aktywności fizycznej oraz jej niedoboru na poszczególne układy organizmu…………. 13 Rozdział II Cel pracy ………16 Rozdział III Materiał i metodyka badań 1. Charakterystyka badanych osób …………17 2. Problemy badawcze …………19 3. Zmienne i wskaźniki………… 19 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 19 Rozdział IV Wyniki badań 1. Organizacja…

Miejsce komputera w formach spędzania czasu wolnego przez uczniów miejskich szkół gimnazjalnych

Przez administrator
24 marca 2022 0

Wstęp………5 Rozdział I Czas wolny w literaturze przedmiotu badań 1.1 Pojęcie czasu wolnego ………7 1.2 Z historii problematyki czasu wolnego ………10 1.3 Funkcje czasu wolnego……… 13 1.4 Główne formy spędzania czasu wolnego……… 15 1.4.1 Turystyka ………16 1.4.2 Sport……… 16 1.4.3 Środki masowego przekazu ………17 1.4.4 Teatry i filharmonie, wystawy i muzea ………19 1.4.5 Samokształcenie……… 20 1.4.6 Majsterkowanie i amatorstwo techniczne ………20 1.4.7 Kolekcjonerstwo……… 21 1.4.8 Aktywność społeczna ………21 1.5 Główne czynniki determinujące sposób spędzania czasu wolnego……… 22 1.6 Działania podejmowane przez rodziców, szkołę i instytucje wspomagające w zakresie organizacji spędzania czasu wolnego……… 23 1.7 Stan badań nad czasem wolnym……… 25…

Rola szkoły i rodziny w organizacji czasu wolnego uczniów

Przez administrator
7 grudnia 2021 0

Wstęp…………5 Rozdział 1 Czas wolny w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie czasu wolnego…………7 1.2. Rola i funkcje czasu wolnego…………12 1.3. Formy spędzania czasu wolnego…………15 1.4. Budżet czasu wolnego…………18 1.5. Rola rodziny w organizacji czasu wolnego…………20 1.6. Rola szkoły w organizacji czasu wolnego dzieci…………23 1.7. Inne instytucje organizujące czas wolny dzieci…………25 1.8. Niewłaściwe wykorzystanie czasu wolnego, problemy doświadczane przez dzieci poprzez niewłaściwe spędzanie czasu wolnego…………27 Rozdział 2 Metodologia badań własnych. 2.1. Przedmiot i cel badań…………31 2.2. Problematyka badawcza…………31 2.3. Zmienne i wskaźniki…………33 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze…………38 2.5. Teren i organizacja badań…………40 2.6. Charakterystyka grupy badawczej…………41 Rozdział 3 Rola szkoły…

Organizacja czasu wolnego przez rodziców dzieciom w klasach I-III

Przez administrator
6 grudnia 2021 0

Wstęp…………4 Część pierwsza – założenia teoretyczne…………6 Rozdział I Istota czasu wolnego 1. Wyjaśnienie terminu czas wolny oraz terminów pochodnych…………7 2. Cechy i funkcje czasu wolnego…………16 3. Formy spędzania czasu wolnego…………19 4. Wzory spędzania i kultura czasu wolnego…………30 5. Pedagogika czasu wolnego i wychowanie do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego…………35 Rozdział II Środowiska organizujące czas wolny dzieciom 1. Pojecie środowiska, środowisk lokalnych i wychowawczych oraz organizatora czasu wolnego…………40 2. Rodzina jako podstawowa instytucja warunkująca wychowanie do czasu wolnego…………45 3. Szkoła jako intencjonalne środowisko wychowawcze organizujące dzieciom zajęcia pozalekcyjne…………51 4. Środowiska pozaszkolne organizujące dzieciom zajęcia w czasie wolnym…………55 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań…

Organizacja czasu wolnego przez rodziców dzieciom w klasach I-III

Przez administrator
29 listopada 2021 0

Wstęp…………4 Część pierwsza – założenia teoretyczne…………6 Rozdział I Istota czasu wolnego 1. Wyjaśnienie terminu czas wolny oraz terminów pochodnych…………7 2. Cechy i funkcje czasu wolnego…………16 3. Formy spędzania czasu wolnego…………19 4. Wzory spędzania i kultura czasu wolnego…………30 5. Pedagogika czasu wolnego i wychowanie do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego…………35 Rozdział II Środowiska organizujące czas wolny dzieciom 1. Pojecie środowiska, środowisk lokalnych i wychowawczych oraz organizatora czasu wolnego…………40 2. Rodzina jako podstawowa instytucja warunkująca wychowanie do czasu wolnego…………45 3. Szkoła jako intencjonalne środowisko wychowawcze organizujące dzieciom zajęcia pozalekcyjne…………51 4. Środowiska pozaszkolne organizujące dzieciom zajęcia w czasie wolnym…………55 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań…

Percepcja czasu wolnego w ocenie dzieci 5 letnich ich rodziców i nauczycieli

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp……….2 Rozdział I Rozwój dziecka w średnim wieku przedszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny ……….4 1.2. Rozwój emocjonalny i społeczny………. 8 1.3. Rozwój intelektualny ……….13 1.4. Samodzielność dziecka w wieku przedszkolnym………. 16 Rozdział II Czas wolny dziecka 2.1. Istota i pojęcie czasu wolnego ……….19 2.2. Formy spędzania czasu wolnego u dziecka ……….24 2.3. Znaczenie zabawy w rozwoju dziecka 5 letniego ……….29 Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań ……….37 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ……….39 3.3. Metoda, techniki i narzędzia badawcze………. 43 3.4. Organizacja i teren badań, charakterystyka badanej grupy………. 45 Rozdział IV Percepcja czasu wolnego u dziecka w…

Formy spędzania czasu wolnego wśród studentów pedagogiki

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp…………3 Rozdział I Zagadnienia teoretyczne dotyczące czasu wolnego 1.1. Pojęcie czasu wolnego………… 5 1.2. Sposoby spędzania czasu wolnego………… 7 1.3. Funkcje czasu wolnego …………18 Rozdział II Studiowanie jako okres w życiu człowieka 1.1. Studia jako nauka osób dorosłych …………23 2.2. Rodzaje uczelni i ich znaczenie dla rynku pracy………… 26 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań 3.1. Przedmiot i cel badań …………31 3.2. Problemy badawcze………… 32 3.3. Metody, techniki, narzędzia badawcze………… 33 3.4. Materiał – uczestnicy badań …………37 Rozdział IV Prezentacja uzyskanych wyników z badań 4.1. Miejsca spędzania czasu wolnego………… 43 4.2. Ilość czasu wolnego………… 48 4.3. Formy spędzania wolnego czasu………… 49…

Społeczne konteksty pracy animatora czasu wolnego w świetle badań własnych

Przez administrator
16 listopada 2021 0

Wstęp…………3 Rozdział I Zagadnienia teoretyczne dotyczące czasu wolnego 1.1. Pojęcie czasu wolnego………… 5 1.2. Sposoby spędzania czasu wolnego………… 12 1.3. Funkcje czasu wolnego …………20 Rozdział II Specyfika pracy animatora czasu wolnego 2.1. Pojecie animatora i jego rodzaje………… 29 2.2. Funkcje animatora czasu wolnego………… 40 2.3 Socjologia pracy animatora …………48 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Badania jakościowe w socjologii………… 54 3.2. Przedmiot i cel badań …………57 3.3. Problemy badawcze …………59 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze …………63 3.5. Organizacja i przebieg badań…………70 Rozdział IV Analiza i wnioski z wyników badań 4.1. Analiza danych uzyskanych w wywiadach………… 74 4.2. Wnioski z…

Społeczne konteksty pracy animatora czasu wolnego

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I Zagadnienia teoretyczne dotyczące czasu wolnego 1.1. Pojęcie czasu wolnego………. 5 1.2. Sposoby spędzania czasu wolnego ……….12 1.3. Funkcje czasu wolnego………. 20 Rozdział II Specyfika pracy animatora czasu wolnego 2.1. Pojecie animatora i jego rodzaje………. 29 2.2. Funkcje animatora czasu wolnego………. 40 2.3 Socjologia pracy animatora ……….48 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Badania jakościowe w socjologii………. 54 3.2. Przedmiot i cel badań………. 57 3.3. Problemy badawcze………. 59 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 63 3.5. Organizacja i przebieg badań………. 70 Rozdział 4 Analiza i wnioski z wyników badań 4.1. Analiza danych uzyskanych w wywiadach………. 74 4.2. Wnioski…

Ustrój administracyjny wolnego miasta Krakowa

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp Rozdział I Wolne Miasto Kraków jako nowy twór na dziewiętnastowiecznej arenie międzynarodowej. 1.1. Geneza powstania Wolnego Miasta Krakowa. 1.2. Status prawny Wolnego Miasta Krakowa. Rozdział II Konstytucje Wolnego Miasta Krakowa. 2.1. Pojęcie konstytucji. 2.2. I Konstytucja Rzeczypospolitej Krakowskiej z 1815 r. 2.3. II Konstytucja Rzeczypospolitej Krakowskiej z 1818 r. 2.4. III Konstytucja Rzeczpospolitej Krakowskiej z 1833 r. Rozdział III Konstytucyjne organy władzy Rzeczpospolitej Krakowskiej. 3.1. Senat Wolnego Miasta Krakowa – jego rola i funkcje. 3.2. Zgromadzenie Reprezentantów Wolnego Miasta Krakowa – jego rola i funkcje. Rozdział IV Administracja Wolnego Miasta Krakowa. 4.1. Administracja na szczeblu centralnym. 4.2. Administracja na…

Przestępstwo rozbojuFormy spędzania czasu wolnego młodzieży

Przez administrator
10 listopada 2019 0

Wstęp……….3 Rozdział I Problem czasu wolnego a środowisko lokalne 1.1. Pojęcie i funkcje czasu wolnego……….5 1.2. Formy spędzania czasu wolnego przez młodzież……….8 1.3. Czynniki warunkujące ilość czasu wolnego młodzieży……….12 1.4. Problem czasu wolnego w środowisku lokalnym……….14 1.4.1. Pojęcie środowiska lokalnego……….14 1.4.2. Środowisko jako czynnik wpływający na organizację czasu wolnego młodzieży……….15 Rozdział II Metodologia badań 2.1. Przedmiot i cel badań……….20 2.2. Metody, techniki i narzędzia badawcze……….23 2.3. Organizacja i przebieg badań……….27 2.4. Charakterystyka badanego środowiska i badanej grupy……….29 Rozdział III Wyniki badań własnych 3.1. Analiza uzyskanych wyników……….33 3.1.1. Czas wolny młodzieży……….33 3.1.2. Formy spędzania czasu wolnego młodzieży oraz rodzaje aktywności w…

Organizacja czasu wolnego młodzieży

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………2 Rozdział I Czas wolny dziecie w świetle literatury. 1.1. Istota czasu wolnego………3 1.2. Czas wolny jako konieczny warunek wychowania jednostki………6 1.3. Organizacje wspierające właściwe dysponowanie czasem wolnym………11 Rozdział II Rola szkoły i instytucji lokalnych w zakresie organizacji czasu wolnego młodzieży 2.1 Świetlica szkolna szansą właściwej organizacji czasu wolnego………16 2.2 Rola szkoły w zagospodarowaniu czasu wolnego uczniów………18 2.3 Organizacja czasu wolnego przez młodzież………22 Rozdział III Metodologia badń własnych. 3.1. Przedmiot i cele badań………29 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………29 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………31 3.4. Teren i organizacja badań………34 Rozdział IV Organizacja czasu wolnego młodzieży w świetle badań własnych. 4.1.…

Formy spędzania czasu wolnego przez młodzież.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….4 Rozdział I Funkcjonowanie psychofizyczne młodzieży dorastającej……….5 1.1. Miejsce i rola adolescencji w przebiegu życia ludzkiego 1.2. Fazy okresu adolescencji 1.3. Charakterystyka poszczególnych sfer rozwoju młodzieży dorastającej 1.3.1. Rozwój fizyczny 1.3.2. Rozwój psychiczny 1.3.3. Osobowość i rozwój społeczny Rozdział II Pojęcie czasu wolnego……….24 2.1. Definicja czasu wolnego 2.2. Sposoby spędzania czasu wolnego przez młodzież dorastającą Rozdział III Turystyka (wycieczka) jako forma spędzania czasu wolnego dzieci i młodzieży……….34 3.1. Cele turystyki i krajoznawstwa 3.2. Wychowawcze funkcje turystyki 3.2.1. Eufunkcje turystyki wobec młodzieży i dzieci 3.2.2. Funkcja negatywna (dysfunkcja) turystyki 3.3. Wycieczki we współczesnej szkole i jej programie Rozdział IV Metodologia badań…

Kultura czasu wolnego na Górnym Śląsku w latach trzydziestych XX wieku.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Życie towarzyskie……….7 Rozdział II Wyjazdy Górnoślązaków w celach turystyczno- rekreacyjnych i zdrowotnych……….12 Rozdział III Sport jako element kultury czasu wolnego……….21 Rozdział IV Kulturalne spędzanie czasu wolnego w kinie, teatrze i z książką……….28 Rozdział V Ruch śpiewaczy formą kulturalnego spędzania czasu wolnego……….34 Rozdział VI Czas wolny dzieci……….42 Rozdział VII Główne zajęcia dnia codziennego bezrobotnych……….49 Zakończenie……….54 Bibliografia……….56

Formy spedzania czasu wolnego w XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……..2 Rozdział I Czas wolny wartością w życiu człowieka 1.1. Czas wolny – zrozumienie, próba zdefiniowania ……..4 1.2. Funkcje czasu wolnego w życiu człowieka ……..8 1.3. Sposoby spędzania czasu wolnego i ich wpływ na jednostkę ……..12 1.4. Potrzeba zapełnienia czasu wolnego u człowieka ……..21 1.5. Czas wolny, a rodzina ……..22 Rozdział II Miasto Wągrowiec 2.1. Miejski Dom Kultury ……..34 2.2. Ośrodek Sportu i Rekreacji ……..37 2.3. Aqua Park XYZ ……..39 2.4.Wielspin ……..41 2.5. Baza hotelowa i gastronomiczna ……..42 Rozdział III Metodologiczne podstawy pracy 3.1. Cel pracy ……..46 3.2. Problem i pytania badawcze ……..46 3.3. Metodyka i technika badań ……..48…

Formy spędzania czasu wolnego uczniów klas nauczania początkowego.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1. Tematyka czasu wolnego w świetle literatury 1.1 Pojęcie i funkcje czasu wolnego………9 1.2 Formy czasu wolnego………21 1.3 Wykorzystanie różnorodnych form spędzania czasu wolnego w procesie wychowawczo – dydaktycznym………26 Rozdział 2. Funkcje nauczyciela wobec czasu wolnego uczniów 2.1 Nauczyciel a wyzwania współczesnej edukacji………35 2.2 Funkcje konieczne i pożądane wobec czasu wolnego uczniów………38 2.3 Samoocena nauczyciela i jej wpływ na pełnione funkcje………45 2.4 Ocena opisowa jako dodatkowe wyzwanie dla nauczyciela klas początkowych………51 2.5 Nauczyciel wobec zadania własnego rozwoju zawodowego w zakresie czasu wolnego………54 Rozdział 3. Metodologia badań własnych 3.1 Cele – założenia………60 3.2 Problemy – pytania badawcze………61 3.3 Metody,…

Funkcje rodziny w organizacji czasu wolnego młodzieży w wieku 13-16 lat.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp 1 Rozdział 1 Rodzina w procesie wychowania i socjalizacji w czasie wolnym w świetle literatury przedmiotu 1.1. Pojęcie czasu wolnego i jego podstawowe funkcje……….3 1.2. Zadania i funkcje rodziny w organizacji czasu wolnego młodzieży………. 6 1.3. Postawy rodzicielskie a zaspakajanie potrzeb młodzieży ……….11 1.4. Formy spędzania czasu wolnego we współczesnej rodzinie ……….19 1.5. Przemiany współczesnej rodziny w spędzaniu czasu wolnego ……….23 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań 2.1. Przedmiot i cele badań ……….28 2.2. Problemy i hipotezy badawcze ……….30 2.3. Charakterystyka zmiennych i wskaźników………. 32 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 35 2.5 Organizacja, teren i przebieg badań………. 37 Rozdział…

Sposoby spędzania czasu wolnego młodzieży zamieszkującej tereny wiejskie.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I. Zagadnienie czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu 1.1Pojęcie czasu wolnego i jego funkcje 1.2 Budżet czasu wolnego 1.3 Społeczeństwo tradycyjne 1.4 Charakterystyka okresu adolescencji 1.5 Elementy wywierające wpływ na organizację czasu wolnego 1.5.1 Środowisko rodzinne 1.5.2 Środowisko szkolne 1.5.3 Środowisko lokalne 1.6 Czas wolny młodzieży wiejskiej Rozdział II. Założenia metodologiczne badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań 2.2 Problemy i hipotezy badawcze 2.2 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Charakterystyka terenu badawczego Rozdział III. Analiza i interpretacja wyników badań własnych 3.1 Charakterystyka badanej populacji 3.2 Ilość czasu wolnego dzieci i młodzieży zamieszkującej tereny wiejskie 3.3 Zaangażowanie rodziców…

Działalność szkoły i środowiska lokalnego w organizowaniu czasu wolnego dla dzieci w klasie trzeciej szkoły podstawowej

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I. Definicja czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Pojęcie czasu wolnego………..7 1.2. Funkcje czasu wolnego………..16 1.3. Budżet czasu wolnego………..18 1.4. Współczesne formy spędzania wolnego czasu: instytucje kulturalne, turystyka, sport, środki masowego przekazu………..22 1.5. Pedagogika czasu wolnego………..27 Rozdział II. Organizacja czasu wolnego uczniów klas początkowych. 2.1. Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do korzystania z czasu wolnego………..39 2.2. Szkoła Podstawowa jako jeden z organizatorów czasu wolnego………..31 2.3. Środowisko lokalne jako organizator czasu wolnego………..43 Rozdział III. Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cel badań………..51 3.2. Problemy badawcze………..52 3.4. Zmienne i ich wskaźniki………..55 3.5. Metody, techniki i narzędzia badawcze………..56 3.6. Organizacja…

Taniec jako alternatywa spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Dziecko w okresie przedszkolnym 1.1. Rozwój dziecka w okresie przedszkolnym 1.2. Rola czasu wolnego 1.3. Potrzeby dziecka w okresie przedszkolnym Rozdział II Rola tańca jako alternatywy czasu wolnego w okresie przedszkolnym 2.1. Taniec jako alternatywa wolnego czasu 2.2. Wpływ tańca na rozwój dziecka w okresie przedszkolnym 2.3. Wykorzystanie tańca dla organizacji czasu wolnego w przedszkolu Rozdział III Założenia metodologiczne badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań 3.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze 3.3. Zmienne i wskaźniki 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.5. Dobór próby badawczej 3.6. Przebieg i organizacja badań 3.7. Analiza badań metryczkowych Rozdział IV…

Specyfika czasu wolnego w życiu seniorów i jego twórcze zagospodarowanie

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….2 Rozdział 1 Starzenie się i starość w ujęciu teoretycznym 1.1 Epidemiologia i etiologia starości……….3 1.2 Potrzeby ludzi w „III Wieku”……….7 1.3 Pomyślne versus zwyczajne starzenie……….12 Rozdział 2 Metodologia badań własnych 2.1 Przedmiot i cel badań……….17 2.2 Problem, pytania i hipotezy badawcze……….17 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze……….18 Rozdział 3 Analiza wyników badań własnych 3.1 Charakterystyka grupy badawczej……….21 3.2 Wyniki badań własnych……….25 Zakończenie………. 35 Bibliografia………. 36 Spis rysunków………. 38 Aneks ……….39

Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstep……….. 4 Rozdział I Zjawisko czasu wolnego 1.1. Pojęcie i geneza czasu wolnego………..8 1.2. Funkcje czasu wolnego………..12 1.3. Przemiany w organizacji pracy, nauki, przestrzeni społecznej i sposobach życia a czas wolny ………..14 1.4. Czynniki wpływające na organizację czasu wolnego………..17 Rozdział II Pedagogiczne wartości czasu wolnego………..25 2.1. Znaczenie czasu wolnego w rozwoju psychofizycznym dziecka………..25 2.2. Rozwój społeczny i intelektualny a czas wolny dziecka………..28 2.3. Rola rodziców w zapewnianiu i organizacji czasu wolnego dzieci. Zalety i zagrożenia………..30 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych………..34 3.1. Przedmiot i cele badań………..34 3.2. Problemy badawcze………..36 3.3. Metody, techniki i narzędzia zastosowane w badaniach………..38 3.4. Przebieg badań…

Aktywne formy spędzania wolnego czasu dzieci w wieku 10-12 lat na terenie Gminy XYZ

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział 1 Teoretyczne aspekty czasu wolnego. 1.1 Pojęcie czasu wolnego………5 1.2 Ewolucja czasu wolnego………8 1.3 Funkcje czasu wolnego………12 1.4 Czas wolny w kulturze pedagogice………16 1.5 Czas wolny w rodzinie………17 Rozdział 2 Funkcjonowanie i możliwość wykorzystania czasuwolnego 2.1. Styl życia i czas wolny w młodszym wieku szkolnym………19 2.2. Młodość – określenie, definicja………22 2.3. Wykorzystywanie czasu wolnegow młodszym wieku szkolnym………25 Rozdział 3 Założenia metodologiczne badań własnych. 3.1 Przedmiot i cel badań………29 3.2 Problemy badawcze i hipotezy robocze………32 3.3 Zmienne i wskaźniki………32 3.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze………33 3.5 Charakterystyka grupy badanej………33 Rozdział 4 Analiza wyników badań własnych. 4.1 Wyniki badania ankietowego………34…

Znaczenie czasu wolnego w życiu ludzi starszych

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………. 4 Rozdział I Znaczenie aktywności w czasie wolnym w życiu ludzi starszych 1.1. Czas wolny oraz jego funkcje ……….6 1.2. Postawy życiowe osób starszych ………. 10 1.3. Sposoby spędzania czasu wolnego przez osoby starsze……….14 1.4. Czas wolny ludzi starszych ……….23 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Cel i przedmiot badań ………. 24 2.2. Problemy badawcze ………. 26 2.3. Metoda, technika i narzędzie badawcze ………. 28 2.4. Organizacja i teren badań ………. 31 2.5. Charakterystyka próby badawczej ………. 32 Rozdział III Formy spędzania czasu wolnego przez ludzi starszych w świetle badań własnych. 3.1. Czas wolny w dyspozycji osób starszych…