Prace magisterskie, licencjackie, dyplomowe wzory oraz przykłady.
Prace magisterskie, licencjackie, dyplomowe jako wzorcowe gotowe prace licencjackie, magisterskie, inżynierskie oraz rozprawy doktorskie.
Wstęp Rozdział I. Telewizja jako zagrożenie dla dziecka 1.1 Oddziaływanie telewizji na dzieci 1.2 Przejawy ujemnego oddziaływania telewizji na dzieci 1.3 Zagrożenia związane z oglądaniem telewizji przez dzieci Rozdział II. Telewizja w życiu dziecka i sposób postrzegania jej przez rodziców 2.1 Metody i techniki badawcze 2.2 Podstawowe założenia metodologiczne 2.3 Cel i przedmiot badań 2.4 Charakterystyka procedury badawczej Rozdział III. Ocena negatywnego wpływu TV na rozwój psychiczny dziecka na podstawie przeprowadzonych badań 3.1 Badanie wpływu telewizji na wzrost agresywności u dzieci 3.2 Odbiór programów telewizyjnych przez dziecko 3.3 Rola rodziców w doborze programów telewizyjnych dla dzieci 3.4 Naśladownictwo treści programów…
Wstęp………….3 Rozdział I. Wpływ niektórych mediów na postawy i zachowania dzieci w świetle literatury i badań naukowych 1.1. Pojęcie i istota mass mediów. …………. 8 1.2. Motywy oglądania najczęściej oglądanych programów telewizyjnych …………. 12 1.3. Zalety korzystania z telewizji i Internetu …………. 16 1.4. Zagrożenia wynikające z niekontrolowanego oglądania programów telewizyjnych i korzystania z Internetu ……… 20 Rozdział II. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań …………. 29 2.2. Cel badań, hipotezy i zmienne badawcze …………. 30 2.3. Metoda i narzędzie …………. 31 2.4. Teren badań i jego przebieg…………. 32 Rozdział III. Wpływ telewizji na zachowania dzieci klas gimnazjalnych…
Wstęp………3 Rozdział I Media a funkcjonowanie dziecka w środowisku rodzinnym……… 6 1.1. Wpływ mediów na życie współczesnej rodziny 1.2. Telewizja i inne media a funkcja wychowawcza rodziny 1.3. Dominacja telewizji i Internetu w środowisku wychowawczym dziecka 1.4. Kształtowanie postaw wobec mediów w środowisku rodzinnym Rozdział II Metodologia badań własnych………23 2.1. Określenie przedmiotu i celu badań 2.2. Sformułowanie problemów i hipotez badawczych 2.3. Metoda, technika i narzędzia zastosowane w badaniach 2.4. Dobór i charakterystyka badanej próby 2.5. Organizacja i przebieg badań Rozdział III Analiza wyników badań ………35 3.1. Poznawczy wpływ mediów na uczniów w wieku szkolnym 3.2. Kształcący wpływ mediów na…
Wstęp……… 4 Rozdział I Rozwój sportowy a TV w perspektywie teoretycznej 1.1. Rozwój fizyczny, umysłowy i psychiczny uczniów w wieku gimnazjalnym……… 6 1.2. Społeczne i wychowawcze wartości sportu ………14 1.3. Wpływ telewizji na proces wychowania dzieci i młodzieży ……… .24 Rozdział II Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań……… ………31 2.2. Problemy i hipotezy badawcze……… .32 2.3. Metody, techniki i narzędzia badań……… .36 2.4. Przebieg, organizacja i teren badań……… .39 Rozdział III Rozwój sportowy gimnazjalistów a TV w świetle badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej populacji……… .41 3.2. Miejsce aktywności fizycznej w organizacji czasu wolnego gimnazjalistów……… .44 3.3. Motywy…
Wstęp………4 Rozdział I Problem badawczy w świetle literatury 1. Wyjaśnienie pojęcia czasu wolnego w literaturze………7 2. Funkcje czasu wolnego………11 3. Aspekty czasu wolnego………14 4. Formy spędzania czasu wolnego………19 5. Wpływ szkoły i rodziny na czas wolny………21 6 Pedagogiczny wymiar filmu i telewizji………25 6.1 Telewizja………25 6.2 Film………28 7. Możliwości i zagrożenia………29 Rozdział II Metodologia badań 1. Przedmiot i cel badań ………34 2. Problemy, hipotezy, zmienne i ich wskaźniki 3. Metody, techniki i narzędzia badań ………39 4. Teren i organizacja badań Rozdział III Analiza wyników badań własnych 1. Charakterystyka środowiska rodzinnego badanych uczniów 2. Miejsce telewizji w czasie wolnym badanych uczniow………51 Zakończenie…
Wstęp………2 Rozdział I. Przekaz telewizyjny i jego znaczenie. 1.1. Telewizja jako środek masowego przekazu………3 1.2.Funkcje dzisiejszych mass mediów……… 4 Rozdział II. Wpływ telewizji na człowieka. 2.1.Psychologiczne oddziaływanie telewizji ……… 8 2.2.Uzależnienie od ekranu telewizyjnego……… 13 2.3.Szkody wywołane nadużywaniem mediów………19 Rozdział III. Manipulacja i propaganda w mediach. 3.1. Jak telewizja manipuluje ludźmi?………27 3.2. Wpływ telewizji na dzieci………32 3.3. Pozytywne i negatywne aspekty korzystania z mediów………37 Zakończenie………42 Bibliografia………43 Oświadczenie………47
Wstęp……….3 Rozdział 1. Wpływ telewizji na proces wychowania dziecka 1.1. Telewizja i jej odbiór przez dzieci……….4 1.1.1. Rozumienie telewizji przez dzieci……….6 1.1.2. Pojmowanie fikcji i rzeczywistości w programach telewizyjnych przez dzieci……….7 1.2. Wpływ telewizji na rozwój i osiągnięcia szkolne dzieci……….9 1.3. Funkcjonowanie telewizji w rodzinie i jej odbiór przez członków rodziny……….13 Rozdział 2. Metodologia przeprowadzonych badań 2.1. Przedmiot i cel badania ……….16 2.2. Wykorzystane metody i narzędzia badawcze………. 17 2.3. Teren i procedura badań ……….19 Rozdział 3. Analiza wyników przeprowadzonych badań 3.1. Charakterystyka badanej grupy ……….20 3.2. Wyniki przeprowadzonych badań ……….21 3.3. Analiza i wnioski z przeprowadzonych badań ……….25 Wnioski…
Wstęp………3 Rozdział I Rola telewizji w procesie wychowania dziecka sześcioletniego w świetle literatury 1.1 Charakterystyka rozwojowa dziecka sześcioletniego………5 1.2 Znaczenie telewizji w życiu rodziny współczesnej………8 1.3 Negatywne oddziaływanie telewizji na dzieci………12 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1 Znaczenie metodologii badań pedagogicznych………23 2.2 Cel i przedmiot badań………24 2.3 Problemy i hipotezy badawcze………25 2.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze………26 2.5 Teren badań i populacja badań………28 Rozdział III Ocena wpływu telewizji na rozwój psychiczny dziecka na podstawie przeprowadzonych badań. 3.1 Odbiór programów telewizyjnych przez dziecko………30 3.2 Badanie wpływu telewizji na agresywność dziecka………31 3.3 Rola rodziców przy doborze programów telewizyjnych dla dzieci………34 3.4 Naśladowanie…
Wstęp ……… 4 Rozdział 1 Dziecko w świecie reklamy. 1.1 Pojęcie reklamy ……… 5 1.2 Historia reklamy ……… 8 1.3 Wpływ reklamy na dzieci (doniesienia z badań) ……… 12 1.4 Reklama w oczach dziecka ……… 16 Rozdział 2 Rola telewizji w życiu dziecka 2.1 Funkcje i zadania telewizji ……… 21 2.2 Rola rodziny w kształtowaniu prawidłowych nawyków korzystania z przekazu telewizyjnego przez dziecko ………… 25 2.3 Szanse wychowawcze i zagrożenia telewizji ……… 27 Rozdział 3 Projekt 3.1 Przygotowanie projektu ……… 31 3.2 Etapy powstawania projektu ……… 35 3.3 Projekt – podsumowanie ……… 45 Podsumowanie ……… 46 Bibliografia ……… 47
Wstęp 1.Cel i zakres pracy 2.Uzasadnienie tematu 3.Podstawowa terminologia 4.Charakterystyka zawartości pracy Rozdział 1 Wpływ oglądania telewizji na kształtowanie zachowania i postaw dziecka w młodszym wieku szkolnym, w świetle literatury i dokumentów 1.1. Czynniki kształtujące zachowanie i postawy dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.2. Pojęcie wpływu telewizji 1.3. Indywidualne i środowiskowe czynniki warunkujące wpływ TV na dzieci w młodszym wieku szkolnym 1.4. Oddziaływanie wzorów osobowych i sytuacji propagowanych przez TV na kształtowanie zachowań i postaw dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.5. Wpływ reklamy na kształtowanie zachowania i postaw dziecka w młodszym wieku szkolnym Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań 2.1. Problemy…
Wstęp………. 1 Rozdział I Rola i znaczenie mediów w dzisiejszym świecie. 1.1. Massmedia – geneza pojęcia………. 3 1.2. Charakterystyka głównych środków masowego przekazu………. 12 1.3. Modele procesu komunikowania………. 19 1.4. Przekazy masowe a wartości społeczne………. 31 Rozdział 2 Postawy społeczne a mass media. 2.1. Pojęcie postawy społecznej………. 37 2.2. Kształtowanie postaw społecznych………. 45 2.3. Mass media a postawy i zachowania dzieci………. 50 2.4. Wpływ środowiska rodzinnego, grupy rówieśniczej i szkoły na postawy dziecka………. 59 Rozdział 3 Media – wiedza i informacja czy zagrożenia dla współczesnej młodzieży. 3.1. Edukacja medialna najmłodszych………. 69 3.2. Rola telewizji, Internetu, gier komputerowych a postawy i…
Wstęp………..1 Rozdział 1 Znaczenie i funkcje wychowania w ujęciu tradycyjnym oraz współczesnym 1.1. Tradycyjne wartości wychowawcze ……….3 1.2. Przegląd źródeł i środowisk wychowawczych ……….11 1.3. Współczesna wizja wychowania i zależności w nim zachodzących ……….19 Rozdział 2 Wpływ mediów na życie współczesnej rodziny 2.1. Internet jako czynnik współczesnego wychowania i kształcenia………. 22 2.2. Rola telewizji w kształtowaniu osobowości dziecka ……….27 2.3. Zagrożenia związane z wpływem mediów na proces wychowania dzieci………. 31 Rozdział 3 Metodologia przeprowadzonych badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ……….41 3.2. Problemy i hipotezy badawcze………. 43 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………. 46 3.4. Charakterystyka środowiska badawczego i…
Wstęp……..9 Rozdział I Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 1.1. Rozwój fizyczny ……..12 1.2. Rozwój poznawczy ……..13 1.3. Rozwój emocjonalny……..15 1.4. Rozwój społeczny ……..16 Rozdział II Dziecko w świecie mediów 2.1. Wpływ telewizji na dziecko……..18 2.2. Wpływ komputera i Internetu na dziecko ……..21 2.3. Wpływ książek i prasy na …….. 23 2.4. Wpływ radia na dziecko ……..26 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Cel i przedmiot badań ……..30 3.2. Problemy i hipotezy badawcze…….. 30 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze…….. 31 3.4. Organizacja i przebieg badań…….. 32 3.5. Charakterystyka terenu badań ……..33 3.6. Charakterystyka badanej grupy ……..34 Rozdział IV…
Wstęp Rozdział I Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym w ujęciu teoretycznym 1.1. Etapy rozwoju dziecka 1.2. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym 1.2.1. Rozwój motoryczny 1.2.2. Rozwój emocjonalno-społeczny 1.2.3. Rozwój umiejętności językowych i komunikacyjnych 1.2.4. Rozwój poznawczy 1.3. Czynniki wpływające na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym Rozdział II Telewizja w życiu dziecka 2.1. Telewizja jako środek masowego przekazu 2.2. Oddziaływanie telewizji na dzieci w wieku przedszkolnym 2.2.1. Pozytywne oddziaływanie telewizji na dzieci 2.2.2. Zagrożenia związane z oglądaniem telewizji przez dzieci 2.3. Rola rodziców w doborze programów telewizyjnych dla dzieci Rozdział III Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań 3.2. Problemy…
Wstęp……….6 Rozdział I Prawidłowości rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym w świetle literatury 1.1. Rozwój dziecka – definicja pojęcia………. 8 1.2. Klasyfikacja rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym ……….12 1.3. Stymulatory i inhibitory rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym ……….14 Rozdział II Telewizja i jej rola w kształtowaniu poglądów 2.1 Telewizja jako składnik kultury masowej ……….28 2.2. Funkcje telewizji………. 30 2.3. Wpływ telewizji na rozwój dziecka………. 36 2.3.1. Pozytywny wpływ telewizji na rozwój dziecka ……….38 2.3.2. Negatywny wpływ telewizji na rozwój dziecka ……….41 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ……….49 3.2. Problemy badawcze ……….50 3.3. Metody, techniki i…
Wstęp……..3 Rozdział 1 Telewizja a rozwój dziecka 1.1. Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym ……..4 1.2. Telewizja i jej funkcje ……..6 1.3. Pozytywny i negatywny wpływ telewizji na rozwój dziecka w świetle badań ……..9 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań własnych 2.1. Cel pracy…….. 15 2.2. Pytania badawcze ……..15 2.3. Metody badawcze ……..15 2.4. Charakterystyka badanej grupy…….. 15 Rozdział 3 Analiza wyników badań 3.1. Poglądy rodziców w kwestii oglądania telewizji przez dziecko ……..17 3.2. Pozytywne aspekty telewizji w rozwoju dziecka dostrzegane przez rodziców ……..21 3.3. Negatywne aspekty telewizji w rozwoju dziecka dostrzegane przez rodziców…….. 22 3.4. Treści mające pozytywny i negatywny…
Wstęp………5 Rozdział 1 Przegląd literatury 1.1. Teoretyczne podstawy konsumpcji sportu……… 7 1.2. Rynek sportowy w Europie ………11 1.3. Konsumpcja sportowa w Polsce……… 15 1.4. Wpływ konsumpcji na sport……… 18 Rozdział 2 Metodologia badań 2.1. Cel badań……… 22 2.2. Pytania badawcze……… 22 2.3. Hipotezy robocze……… 22 2.4. Charakterystyka grupy badanej……… 22 2.5. Metody badań……… 29 Rozdział 3 Wyniki badań 3.1. Konsumpcja sportowa w telewizji……… 30 3.2. Konsumpcja sportowa w prasie ………33 3.3. Konsumpcja sportowa w Internecie……… 35 3.4. Konsumpcja sportowa w radio ………38 3.5. Konsumpcja sportowa w zakładach bukmacherskich ………40 3.6. Konsumpcja sportowa na żywo ………41 3.7. Sympatie badanych względem klubów…
Wstęp Rozdział I Dzieciece programy telewizyjne i ich wpływ na mlodego widza 1.1. Telewizja publiczna i niepubliczna 1.1.1. Ogólna charakterystyka telewizji publicznej i niepublicznej 1.1.2. Reklamy w telewizji publicznej i niepublicznej 1.1.3. Funkcje programów telewizyjnych 1.2. Telewizja dziecieca 1.2.1. Pierwsze emitowane w TVP programy telewizyjne dla dzieci 1.2.2. Polskie wytwórnie filmów animowanych 1.2.3. Wspólczesne stacje telewizyjne dla dzieci i ich oferta programowa 1.3. Tresci ksztalcace i wychowawcze zawarte w programach skierowanych do mlodego odbiorcy 1.3.1. Przywolanie badan na temat wpływu programów na dzieci 1.3.2. Agresja w bajkach i jej skutki 1.3.3. Pozytywne aspekty programów telewizyjnych Rozdział II Metodologia badan wlasnych…
Wstęp ………. 4 Rozdział I. geneza czasu wolnego i opis zjawiska 1.1. Historyczne uwarunkowania powstania 'czasu wolnego’ ………. 6 1.2. Pojęcie 'wolny czas’ – geneza i definicja ………. 8 1.2.1. Geneza pojęcia 'wolny czas’ ………. 8 1.2.2. 'Wolny czas’ – definicja i próby opisu zjawiska ………. 9 1.3. 'Czas wolny’ jako przedmiot badan w Polsce ………. 11 Rozdział II. Teoria potrzeb czlowieka a jego aktywnosc w czasię wolnym w kontekscie telewizji 2.1. Powojenne spoleczenstwo polskie jako korzenie wspólczesnej kultury masowej w Polsce – charakterystyka ……….14 2.2. Teoria potrzeb czlowieka ………. 15 2.3. Eskapistyczna funkcja telewizji jako odpowiedz na potrzeby wspólczesnych…
Wstęp………2 Rozdział 1. Telewizja jako medium XX wieku………3 1.1. Telewizja a komunikowanie masowe………3 1.1.1. Telewizja a jej odbiorcy………6 1.1.2. Relacja czlowiek—mass media………9 1.2. Rodzinny odbiór telewizji………11 Rozdział 2. Telewizja w życiu współczesnego dziecka………16 2.1. Dziecko i telewizja w PRL………26 2.2. Dziecko i telewizja w okresie wielkiej zmiany w Polsce………28 2.3. Reklama telewizyjna jako źródłodoswiadczen współczesnego dziecka………33 Rozdział 3. Stosunek dzieci do ogladania telewizji i miejsce wśród innych form spedzania wolnego czasu………36 3.1. Upodobania telewizyjne dzieci………37 3.2. Telewizja jako czynnik wspomagajacy proces wychowania dziecka w rodzinie………40 3.2.1. Funkcje wychowawcze telewizji………44 3.2.2. Funkcja rozrywkowa telewizji………49 3.2.3. Funkcja odpoczynkowa telewizji w życiu dziecka………50…
Wstęp Rozdział I Dzieciece programy telewizyjne i ich wpływ na mlodego widza 1.1. Telewizja publiczna i niepubliczna 1.1.1. Ogólna charakterystyka telewizji publicznej i niepublicznej 1.1.2. Reklamy w telewizji publicznej i niepublicznej 1.1.3. Funkcje programów telewizyjnych 1.2. Telewizja dziecieca 1.2.1. Pierwsze emitowane w TVP programy telewizyjne dla dzieci 1.2.2. Polskie wytwórnie filmów animowanych 1.2.3. Wspólczesne stacje telewizyjne dla dzieci i ich oferta programowa 1.3. Tresci ksztalcace i wychowawcze zawarte w programach skierowanych do mlodego odbiorcy 1.3.1. Przywolanie badan na temat wpływu programów na dzieci 1.3.2. Agresja w bajkach i jej skutki 1.3.3. Pozytywne aspekty programów telewizyjnych Rozdział II Metodologia badan wlasnych…
Wstęp 1.Cel i zakres pracy 2.Uzasadnienie tematu 3.Podstawowa terminologia 4.Charakterystyka zawartosci pracy Rozdział 1 Wpływ ogladania telewizji na ksztaltowanie zachowania i postaw dziecka w mlodszym wieku szkolnym, w świetle literatury i dokumentów 1.1. Czynniki kształtujące zachowanie i postawy dziecka w mlodszym wieku szkolnym 1.2. Pojęcie wpływu telewizji 1.3. Indywidualne i srodowiskowe czynniki warunkujace wpływ TV na dzieci w mlodszym wieku szkolnym 1.4. Oddzialywanie wzorów osobowych i sytuacji propagowanych przez TV na ksztaltowanie zachowan i postaw dziecka w mlodszym wieku szkolnym 1.5. Wpływ reklamy na ksztaltowanie zachowania i postaw dziecka w mlodszym wieku szkolnym Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badan 2.1. Problemy…
Wstęp………. 1 Rozdział I Rola i znaczenie mediów w dzisiejszym swiecie. 1.1. Massmedia – geneza pojęcia………. 3 1.2. Charakterystyka glównych środków masowego przekazu………. 12 1.3. Modele procesu komunikowania………. 19 1.4. Przekazy masowe a wartosci społeczne………. 31 Rozdział 2 Postawy społeczne a mass media. 2.1. Pojęcie postawy społecznej………. 37 2.2. Kształtowanie postaw spolecznych………. 45 2.3. Mass media a postawy i zachowania dzieci………. 50 2.4. Wpływ srodowiska rodzinnego, grupy rówiesniczej i szkoly na postawy dziecka………. 59 Rozdział 3 Media – wiedza i informacja czy zagrozenia dla wspólczesnej mlodziezy. 3.1. Edukacja medialna najmlodszych………. 69 3.2. Rola telewizji, Internetu, gier komputerowych a postawy i…
Wstęp……… 4 Rozdział I Wpływ telewizji na rozwój fizyczny młodzieży szkolnej w ujęciu teoretycznym………6 1.1. Rozwój uczniów w wieku gimnazjalnym……… 6 1.2. Społeczne oraz wychowawcze wartosci sportu ……… 14 1.3. Wpływ telewizji na wychowanie dzieci i mlodziezy………24 Rozdział II Metodologia badan wlasnych. 2.1. Przedmiot i cel badan………31 2.2. Problemy i hipotezy badawcze……… 32 2.3. Metody, techniki i narzedzia badan…….. 36 2.4. Przebieg, organizacja i teren badan…….. 39 Rozdział III Wpływ telewizji na rozwój fizyczny młodzieży szkolnej w świetle badan. 3.1. Charakterystyka badanej grupy mlodziezy……… 41 3.2. Aktywnosc fizyczna uczniów w czasię wolnym ……… 44 3.3. Motywy podejmowania aktywnosci fizycznej przez…