Tag: Zadania gminy w zakresie ochrony środowiska praca licencjacka

Wpływ wzrostu wymagań związanych z ochroną środowiska na funkcjonowanie transportu morskiego na obszarze morza Bałtyckiego

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział 1. Znaczenie transportu morskiego w obsłudze światowych przewozów ładunków 1.1. Charakterystyka i funkcjonowanie żeglugi morskiej……… 6 1.2. Organizacja i funkcjonowanie portów morskich ………14 1.3. Perspektywy rozwoju transportu morskiego w regionie morza Małtyckiego ………21 Rozdział 2. Międzynarodowe regulacje prawne dotyczące ochrony środowiska morskiego 2.1. Istotność ochrony środowiska naturalnego w portach morskich ………28 2.2. Konwencja Narodów Zjednoczonych o Prawie Morza……… 31 2.3. Konwencja Arpol……… 38 2.4. Konwencja Helsińska……… 41 Rozdział 3.Ograniczenia ekologiczne dotyczące transportu morskiego na obszarze morza bałtyckiego 3.1. Charakterystyka morza Bałtyckiego ………49 3.2. Stan ekologiczny orza Bałtyckiego i główne rodzaje zanieczyszczeń……… 54 3.3. Warunki realizacji procesów transportowych w…

Ograniczenie prawa własności ze względu na ochronę środowiska.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….3 Rozdział I. Problematyka ochrony środowiska w Konstytucji RP………….4 1.1 Pojęcie środowiska w Konstytucji RP 1.2 Obowiązki w zakresie ochrony środowiska według Konstytucji RP 1.3 Zasada zrównoważonego rozwoju Rozdział II. Ograniczenie własności w konstytucji RP ……….16 2.1 Pojęcie własności 2.2 Zasada proporcjonalności, a ochrona własności Rozdział III. Ograniczenie własności w procesie gospodarowania wybranymi elementami środowiska ……….49 Zakończenie ……….66 Bibliografia

Przebieg ciąży i połogu u kobiety ze środowiska patologii społecznej – studium przypadku.

Przez administrator
7 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………. 5 Rozdział 1 Opieka nad kobietą w ciąży………. 7 1.1. Opieka nad kobietą w ciąży fizjologicznej ……….8 1.2. Opieka nad kobietą w ciąży ryzyka ……….14 Rozdział 2 Patologia społeczna. 2.1. Definicja patologii społecznej………. 17 2.2. Najczęściej występujące zjawiska patologiczne ……….18 Rozdział 3 Opis przebiegu ciąży i porodu u kobiety ze środowiska patologii społecznej – studium przypadku 3.1. Charakterystyka pacjentki………. 22 3.2. Przebieg ciąży u badanej pacjentki………. 22 3.3. Poród i połóg u badanej pacjentki ……….24 3.4. Sytuacja społeczna badanej pacjentki po okresie połogu ……….25 Dyskusja ……….27 Podsumowanie………. 32 Streszczenie………. 33 Piśmiennictwo ……….34

Wpływ środowiska rodzinnego na alkoholizm wśród nieletnich (gimnazjalistów).

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………….. 3 Rozdział I. Wpływ środowiska rodzinnego na alkoholizm wśród nieletnich 1. Definicja i funkcje rozdziny………….. 5 2. Rola rodziny w procesie zapobiegania alkoholizmowi wśród nieletnich………….. 10 3. Źródła i przyczyny sięgania po alkohol przez nieletnich …………..18 4. Przyczyny powstawania uzależnienia wśród młodzieży …………..23 5. Konsekwencje nadużywania alkholu przez nieletnich………….. 28 6. Alkohol jako czynnik kryminogenny …………..35 Rozdział II. Założenia metodologiczne badań własnych 1. Przedmiot i cele badań…………..42 2. Problemy i hipotezy badawcze …………..44 3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………….. 48 4. Zmienne i wskaźniki …………..53 5. Teren i organizacja badań …………..55 Rozdział III. Analiza wyników badań 1. Poziom wiedzy…

Zagospodarowanie i ochrona środowiska geograficznego sołectwa XYZ w gminie XYZ.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…….1 Rozdział 1 Położenie i rys historyczny 1.1 Położenie geograficzne…….2 1.2 Rys historyczny…….5 Rozdział 2 Charakterystyka środowiska przyrodniczego 2.1 Budowa geologiczna i rzeźba terenu……. 9 2.2 Warunki klimatyczne i stosunki wodne……. 9 2.3 Gleby…….10 2.4 Szata roślinna iś wiat zwierzęcy…….13 Rozdział 3 Społeczno – ekonomiczne uwarunkowania zagospodarowania badanego terenu 3.1 Stosunki ludnościowe…….16 3.2 Struktura gospodarki lokalnej…….19 Rozdział 4 Zagospodarowanie badanego terenu 4.1 Struktura użytkowania ziemi…….20 4.2 Układ przestrzenny i charakter zabudowy…….20 4.3 Infrastruktura techniczna…….23 4.4 Polityka władz lokalnych…….27 Rozdział 5Zagrożenia i ochrona środowiska. 5.1 Środowisko przyrodnicze…….29 5.1 Środowisko kulturowe…….30 Zakończenie…….32 Bibliografia…….33 Mapy…….34 Strony internetowe…….35 Wykaz map…….36 Wykaz zdjęć…….37 Wykaz wykresów…….38

Wpływ środowiska rodzinnego na kształtowanie świata wartości dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………..3 Rozdział I. Definicje wartości 1.1 Wartości w świetle literatury. ……….. 6 1.2. Hierarchia i podział wartości ………..10 1.4. Wartości w życiu przedszkolaka ……….. 12 Rozdział II. Proces socjalizacji rodzinnej jako, źródło doświadczeń wychowawczych 2.1. Rodzina jako podstawowa grupa społeczna ………..17 2.2. Rodzina a rozwój jednostki ………..19 2.3. Proces socjalizacji rodzinnej ………..22 2.4. Funkcje rodziny a system wartości ……….. 30 Rozdział III. Założenia metodologiczne badan własnych 3.1. Cel i problemy badawcze ………..36 3.2. Metody i techniki badawcze ……….. 38 3.3.Przebieg badań i charakterystyka środowiska badawczego ………..42 Rozdział IV. Analiza i interpretacja materiału empirycznego 4.1 Wpływ środowiska rodzinnego na kształtowanie…

Wpływ środowiska szkolnego na rozwój dzieci niepełnosprawnych.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….. 4 Rozdział I. Edukacja dziecka niepełnosprawnego w szkole 1.1. Niepełnosprawność dziecka ……….. 7 1.1.1. Pojęcie oraz klasyfikacja niepełnosprawności ………..7 1.1.2. Kryteria oceny oraz stopnie niepełnosprawności ……….. 11 1.2 Edukacja dziecka niepełnosprawnego……….. 17 1.2.1. Szkoła jako środowisko wychowawcze ……….. 17 1.2.2. Niepełnosprawność a specjalne potrzeby edukacyjne ……….. 26 1.2.3. Edukacja integracyjna jako forma kształcenia dzieci niepełnosprawnych ……….. 30 Rozdział II. Metodologiczne założenia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań ……….. 36 2.2. Problemy i hipotezy badawcze ………..38 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ……….. 42 2.4. Przebieg i organizacja badań ……….. 47 Rozdział III. Wpływ środowiska szkolnego na rozwój…

Międzynarodowa współpraca państw w ochronie środowiska naturalnego.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Streszczenie ……… 3 Wstęp ……… 4 Rozdział I Rozwój międzynarodowego prawa ochrony środowiska. 1.1 Zarys systemu prawnego ochrony środowiska ……… 7 1.2 Ogólna charakterystyka zanieczyszczeń zagrażających planecie ……… 10 1.2.1 Zanieczyszczenie powietrza ……… 11 1.2.2 Zanieczyszczenie wód ……… 15 1.2.3 Degradacja gleby ……… 22 Rozdział II Współpraca międzynarodowa w dziedzinie ochrony środowiska. 2.1 Początki współpracy na poziomie globalnym ……… 30 2.1.1 Instytucje międzynarodowe z zakresu ochrony środowiska w ramach Organizacji Narodów Zjednoczonych ( ONZ ) ……… 38 2.1.2. Rola umów międzynarodowych w ochronie środowiska ……… 45 2.2 Współpraca w ochronie środowiska na poziomie regionalnym ……… 50 2.2.1 Programy ochrony środowiska…

Współpraca ośrodka pomocy społecznej w XYZ z wybranymi instytucjami środowiska lokalnego

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Część I. Teoretyczno-metodologiczna analiza problematyki badawczej Rozdział 1. Pomoc społeczna w literaturze przedmiotu 1.1. Pojęcie i geneza pomocy i polityki społecznej 1.2. Rola pracownika socjalnego 1.3. Ośrodki Pomocy Społecznej jako jedna z instytucji polityki społecznej 1.4. Współdziałanie Ośrodka Pomocy Społecznej ze środowiskiem lokalnym Rozdział 2. Metodologiczna koncepcja badań własnych 2.1. Przedmiot i cele badań 2.2. Problemy i hipotezy badawcze 2.3. Zmienne i wskaźniki w badaniach 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Dobór próby do badania 2.6 Analiza ilościowa i jakościowa Część II. Empiryczna analiza badań własnych Rozdział 3. XYZ jako teren badań 1.1. Historia XYZ 1.2. Położenie geograficzne…

Wpływ środowiska rodzinnego na zachowania agresywne dzieci w młodszym wieku szkolnym

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział I 1. Agresja jako instynkt 2. Agresja jako reakcja na frustrację………11 3. Agresja jako nabyty popęd……….18 4. Agresja jako nawyk………20 Rozdział II 1. Rodzina jako grupa społeczna 2. Funkcje rodziny ………27 3. Postawy rodzicielskie……….31 4. Rozwój dziecka w rodzinie zdezintegrowanej……….38 5. Wpływ środowiska rodzinnego na zachowania agresywne dzieci – przegląd badań………43 Rozdział III 1. Przedmiot i cel badań 2. Problemy i hipotezy badawcze………49 3. Zmienne i wskaźniki………51 4. Metody, techniki i narzędzia badawcze………56 5. Charakterystyka terenu badań i próby badawczej………61 Rozdział IV 1. Struktura rodziny a agresywne zachowanie. 2. Warunki materialne a agresywne zachowanie……….74 3. Atmosfera wychowawcza a…

Zagrożenia dla środowiska rodzaje i skutki.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Środowisko a oddziaływanie człowieka Rozdział II Zagrożenia środowiska 2.Zanieczyszczenie powietrza atmosferycznego 2. 1.Czym są zanieczyszczenia powietrza ? 2.2.Źródła zanieczyszczeń powietrza 2.3.Motoryzacja 2.3.1.Motoryzacja – globalne źródło zanieczyszczeń powietrza 2. 4. Smog samochodowy 2. 5.Kwaśne deszcze 2. 6. Wpływ kwaśnych deszczy na środowisko 2. 7. Spaliny 2. 7.1.Analiza spalin 2. 7.2.Składniki spalin 2. 7.3.Jednostki emisji spalin 2. 8.Skutki zanieczyszczeń powietrza 2.8.1.Wpływ zanieczyszczeń powietrza pochodzących ze środków transportu na zdrowie człowieka 2.8.2. Wpływ transportu i komunikacji na ekosystem 2.9.Sposoby zapobiegania zanieczyszczeniom powietrza 2 9.1.Ograniczanie zanieczyszczeń atmosfery 2.9.2.Odsiarczanie spalin 2.10.Ochrona naturalnego środowiska człowieka w warunkach eksploatacji silników o zapłonie samoczynnym 2.…

Aktywność twórcza a rozwój osobisty i poczucie własnej wartości młodzieży w środowiskach wiejskich

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….5 Rozdział 1 Pedagogika twórczości wstępem do aktywności twórczej młodego człowieka. 1.1. Pedagogika twórczości w świetle literatury……….7 1.1.1. Pojęcia pedagogiki i twórczości……….9 1.1.2. Pojęcia i zadania psychodydaktyki kreatywności oraz pedagogiki twórczości……….11 1.1.3. Istota wychowania do twórczości……….11 1.2. Pojęcie aktywności twórczej oraz charakterystyka ucznia twórczego……….13 1.2.1. Pojęcie aktywności twórczej……….13 1.2.2. Definicje procesu twórczego i postawy twórczej……….15 1.2.3. Charakterystyka ucznia twórczego ……….19 1.3. Pojęcie rozwoju osobistego i samooceny oraz ich znaczenie w rozwoju psychospołecznym młodego człowieka……….23 Rozdział 2 Metodologia badań własnych. 2.1. Przedmiot i cel badań……….28 2.2. Główny i szczegółowe problemy badawcze……….29 2.3. Wskaźniki i zmienne……….31 2.4. Metoda i technika badań oraz…

Możliwości adaptacji wychowanków Domu Dziecka do środowiska szkolnego

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I. Charakterystyka Domu Dziecka w Nowej Rudzie 1.1. Historia Domu Dziecka w XYZ……….5 1.2. Organizacja i zasady działalności Domu Dziecka……….8 1.3. Funkcje i zadania placówki……….13 1.4. Wychowankowie Domu Dziecka XYZ ……….17 Rozdział II. Czynniki wspomagające i utrudniające adaptację dzieci z Domów Dziecka do warunków szkolnych 2.1. Historia i charakterystyka szkolnictwa i szkoły jako instytucji………. 21 2.2. Pojęcie oraz rodzaje sieroctwa………. 25 2.3. Pojęcie adaptacji w kontekście rozwoju jednostki………. 29 2.4. Czynniki wspomagające, oraz utrudniające przystosowanie uczniów do sytuacji szkolnych………. 32 Rozdział III. Metodologiczne założenia badań własnych 3.1. Wybór metody, techniki i narzędzi badawczych………. 35 3.2. Cel i problematyka…

Opinie rodziców ze środowiska wiejskiego i miejskiego dotyczące kar stosowanych wobec dzieci w rodzinie.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp. Rozdział I Podstawy teoretyczne i pojęcia dotyczące stosowania kar fizycznych wobec dzieci. 1.1.Pojęcie kary jako systemu wzmocnień. 1.2.Funkcje i znaczenie kar. 1.3.Kara jako metoda wychowawcza. 1.4.Przyczyny i częstotliwość stosowania kar. Rozdział II Dzieciństwo dziecka karanego. 2.1.Kara jako aspekt wychowawczy w systemie rodzinnym. 2.2.Kara jako forma przemocy w rodzinie. 2.3.Skutki stosowania kar wobec dzieci w rodzinie. Rozdział III Działania pomocowe nauczyciela wobec dziecka krzywdzonego w rodzinie. 3.1.Umiejętność rozpoznawania sytuacji dziecka krzywdzonego w rodzinie. 3.2.Działania profilaktyczne. Rozdział IV Metodologia badań własnych. 4.1.Cel badań. 4.2.Problemy i hipotezy badawcze. 4.3.Zmienne i wskaźniki. 4.4.Omówienie metod i technik badań zastosowanych w pracy. 4.5.Charakterystyka badanego środowiska.…

Europejskie normy ochrony środowiska

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….. 3 Rozdział 1. Aspekty ochrony środowiska na terenie Unii Europejskiej 1.1. Polityka ekologiczna Unii Europejskiej……….. 5 1.2. Zasady oraz instrumenty kształtowania polityki ekologicznej Unii Europejskiej……….. 14 Rozdział II. Polityka ekologiczna Polski 2.1. Główne założenia polskiej polityki ekologicznej……….. 19 2.2. Harmonizacja instrumentów ochrony środowiska w Polsce i UE……….. 31 Rozdział III. Korzyści i zagrożenia związane z integracją europejską w obszarze środowiska 2.1. Wieloletnie programy ochrony środowiska Unii Europejskiej……….. 42 3.2. Stosunek przepisów unijnych do uregulowań krajowych……….. 43 3.3. Korzyści związane z integracją europejską w obszarze ochrony środowiska ………..48 3.4. Zagrożenia związane z integracją europejską w obszarze ochrony środowiska ………..52 Podsumowanie…

Działalność szkoły i środowiska lokalnego w organizowaniu czasu wolnego dla dzieci w klasie trzeciej szkoły podstawowej

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I. Definicja czasu wolnego w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Pojęcie czasu wolnego………..7 1.2. Funkcje czasu wolnego………..16 1.3. Budżet czasu wolnego………..18 1.4. Współczesne formy spędzania wolnego czasu: instytucje kulturalne, turystyka, sport, środki masowego przekazu………..22 1.5. Pedagogika czasu wolnego………..27 Rozdział II. Organizacja czasu wolnego uczniów klas początkowych. 2.1. Rola rodziny w przygotowaniu dzieci do korzystania z czasu wolnego………..39 2.2. Szkoła Podstawowa jako jeden z organizatorów czasu wolnego………..31 2.3. Środowisko lokalne jako organizator czasu wolnego………..43 Rozdział III. Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cel badań………..51 3.2. Problemy badawcze………..52 3.4. Zmienne i ich wskaźniki………..55 3.5. Metody, techniki i narzędzia badawcze………..56 3.6. Organizacja…

Zagrożenia dla środowiska morskiego wynikające z eksploatacji statków oraz sposoby zapobiegania

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….6 Rozdział I Pojęcie i rodzaje zanieczyszczeń 1.1 Substancje nieorganiczne………. 11 1.2 Substancje organiczne ……….13 1.3 Metale ciężkie ……….14 1.4 Zanieczyszczenia olejowe………. 16 Rozdział II Zapobieganie zanieczyszczeniu środowiska morskiego 2.1 Zapobieganie zanieczyszczeniu morza olejami………. 20 2.2 Zapobieganie zanieczyszczeniu morza szkodliwymi substancjami ciekłymi………. 25 2.3 Zapobieganie zanieczyszczeniu morza ściekami fekalnymi………. 27 2.4 Zapobieganie zanieczyszczeniu morza odpadami………. 29 2.6 Zapobieganie zanieczyszczeniu powietrza przez statki………. 34 Rozdział III Bezpieczeństwo transportu morskiego w regionie Morza Bałtyckiego 3.1 Ruch statków w regionie Morza Bałtyckiego ……….35 3.2 Wypadki morskie w regionie Morza Bałtyckiego……….37 3.3 Potencjalne zanieczyszczenia wód w polskim obszarze morskim powstające podczas bezawaryjnej eksploatacji statków……….…

Wpływ środowiska rodzinnego na rozwój psychiczny dziecka

Przez administrator
4 marca 2019 0

Wstęp………..4 Rozdział I Rodzina w świetle literatury 1.1 Pojęcie środowiska rodzinnego ………..6 1.2 Rodzina jako grupa społeczna……….. 8 1.3 Rodzaje postaw rodzicielskich i style wychowania……….. 9 Rozdział II Wpływ środowiska rodzinnego na dorastanie 2.1 Rola rodziców w przygotowaniu do życia w społeczeństwie……….. 13 2.2 Środowisko a postawy społeczne dziecka……….. 14 2.2.1 Rodzaje grup rówieśniczych ………..16 2.3 Społeczna dojrzałość dziecka ………..17 Rozdział III Metodologiczne podstawy badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań ………..20 3.2 Problemy i hipotezy robocze……….. 21 3.3 Metoda, techniki i narzędzia badawcze……….. 28 3.4 Przebieg i organizacja badań ………..30 3.5 Charakterystyka terenu badań i badanej zbiorowości……….. 30 Rozdział…

Ruch Slow Food dla ochrony środowiska i zdrowia człowieka

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

1. Wstęp……….9 2. Cel pracy ……….10 3. O aktualnym modelu konsumpcji 3.1. Filozofia pędu i pochwała powolności ……….10 3.2. Fast Food a Slow Food ……….11 4. Ruch Slow Food 4.1. Powstanie ruchu Slow Food na świecie……….. 12 4.2. Działalność i programy……….16 4.3. Slow Food w Polsce ……….17 4.4. Slow City na świecie ……….21 5. Slow Food dla ochrony bioróżnorodności. 5.1. Zagrożenia różnorodności biologicznej na świecie……….. 23 5.2. Programy Slow Food ……….26 5.3. Ochrona różnorodności biologicznej………. 27 5.4. Inne programy Slow Food dla ochrony środowiska………. 32 6. Podejście do modelu konsumpcji i gastronomii. 6.1. O żywności i gastronomii……….. 33 6.2. Zagrożenia…

Wpływ środowiska rodzinnego na pozycję społeczną ucznia w klasie szkolnej

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………..4 Rozdział I Problem badawczy w świetle literatury przedmiotu 1. Stanowisko pedagogów i psychologów dotyczące rodziny………..6 1.1. Pojęcie i uwarunkowania rodziny………..6 1.2. Funkcje rodziny………..12 1.3. Rola rodziny w rozwoju społecznym dziecka………..16 2. Znaczenie środowiska rodzinnego w kształtowaniu pozycji społecznej dziecka w grupie……….. 20 2.1. Czynniki warunkujące pozycję społeczną w grupie……….. 26 2.2. Rodzinne uwarunkowania nieprzystosowania społecznego dziecka ………..29 3. Środowisko społeczne klasy szkolnej………..33 3.1.Normy grupowe klasy szkolnej ………..33 3.2.Rodzaje relacji rówieśniczych w klasie szkolnej ………..35 Rozdział II Metodologia badań własnych 1. Uzasadnienie wyboru tematu ………..38 2. Przedmiot i cele badań ………..39 3. Problemy badawcze i hipotezy ………..40 4. Metody, techniki…

Czynniki środowiska rodzinnego wpływające na rozwój dzieci w wieku przedszkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………4 Rozdział 1 Rodzina jako środowisko wychowawcze 1.1 Środowisko rodzinne i jego czynniki……… 5 1.2 Postawy rodzicielskie i ich typologie ………10 1.3 Charakterystyka stylów wychowania ………15 Rozdział 2 Rozwój dziecka przedszkolnego 2.1 Rozwój somatyczny, motoryczny i intelektualny……… 19 2.2 Specyfika rozwoju moralnego i emocjonalno-społecznego dziecka przedszkolnego……… 24 2.3 Trudności rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym……… 28 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań………35 3.2 Problemy i hipotezy badawcze………35 3.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze………37 3.4 Teren badań ………37 Rozdział 4 Analiza wyników badań własnych 4.1 Charakterystyka grupy badawczej………39 4.2 Wyniki badań własnych ………40 Zakończenie ………49 Bibliografia……… 51 Spis…

Opracowanie wybranego tematu z przedmiotu Metody Numeryczne przy wykorzystaniu środowiska Moodle+Virtual Programming Lab+Octave

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

1. Wstęp 1.1. Cel pracy 2. E-learning – zagadnienia teoretyczne 2.1. Definicja 2.2. Zalety i wady e-learningu 2.3. Porównanie e-learningu i nauczania tradycyjnego 2.4. Najpopularniejsze platformy e-learningowe 2.4.1. Platformy open source 2.4.2. Platformy komercyjne 2.4.3. Platformy tworzone indywidualnie 2.5. Opis użytych narzędzi 2.5.1. Środowisko nauczania zdalnego Moodle 2.5.2. Program Octave 2.5.3. Moduł Virtual Programming Lab (VPL) 3. Tworzenie aktywności na platformie Moodle 3.1. Tworzenie kursu 3.2. Dodawanie zasobów 3.3. Tworzenie lekcji 3.4. Tworzenie quizu 3.5. Tworzenie aktywności VPL 4. Podstawowe operacje oraz informacje 4.1. Uprawnienia 4.2. Zapisy na kursy 4.3. Widoczność kursu 5. Interpolacja 5.1. Interpolacja Lagrange’a 5.2. Interpolacja Hermite’a…

Wpływ środowiska rodzinnego na zachowania ryzykowne młodzieży

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp…………3 Rozdział 1. Typologia zachowań ryzykownych 1.1. Definicja zachowań ryzykownych…………5 1.2. Rodzaje zachowań ryzykownych przejawianych przez młodzież…………9 1.3. Czynniki rodzinne przekazywania zachowań ryzykownych…………18 1.4. Profilaktyka zachowań ryzykownych…………28 Rozdział 2. Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel pracy…………34 2.2. Problemy i hipotezy badawcze, zmienne, wskaźniki…………36 2.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze…………39 2.4. Organizacja i przebieg badań…………42 2.5. Charakterystyka badanej placówki…………44 Rozdział 3. Rodzina, a zachowania ryzykowne- wyniki badań 3.1. Czynniki determinujące występowanie zachowań ryzykownych u młodzieży oraz ich skutki…………50 3.2. Stosunek młodzieży wobec zachowań ryzykownych…………52 3.3. Uwarunkowania zachowań ryzykownych w środowisku rodzinnym…………61 3.4. Częstotliwość występowania zachowań ryzykownych ze względu na płeć…………74…