Koordynacyjne uwarunkowania nauczania i uczenia się złożonych czynności ruchowych przez dzieci w wieku 10 lat

1 marca 2019 0 Przez administrator


Wstęp………5

Rozdział 1
Problematyka badań w świetle literatury

1.1. Koordynacyjne zdolności motoryczne………7
1.2. Nauczania i uczenia się złożonych czynności ruchowych………10
1.3. Koordynacyjne uwarunkowania wydajności nauczania ruchu………14


Rozdział 2
Metodologia bada

2.1.Cel badań………17
2.2.Pytania badawcze………18
2.3.Materiał badań………19
2.4.Metody badań………20
2.5.Organizacja badań………21


Rozdział 3
Wyniki badań………22

Rozdział 4
Dyskusja………32

Wnioski………35
Piśmiennictwo………36
Spis tabel i rycin………38
Aneks ………40