Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym
Wstęp
Rozdział I
1.1. Dziecko w wieku wczesnoszkolnym
1.2. Pojęcie marzenia i potrzeby
1.3 Rodzaje potrzeb dzieci
1.4. Czynniki wpływające na potrzeby i marzenia dzieci
1.5. Specyfika rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym
1.5.1 Rozwój poznawczy
1.5.2 Rozwój społeczno – emocjonalny
1.5.3. Rozwój fizyczny
Rozdział II
Metodologiczne podstawy badań
2.1 Przedmiot i cel badań.
2.2 Problemy i hipotezy badawcze
2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze
2.5. Organizacja i przebieg badań
Rozdział III
Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym
3.1. Charakterystyka badanych
3.2. Marzenia i potrzeby dzieci w młodszym wieku szkolnym – perspektywa dzieci
3.3. Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym – perspektywa rodziców
Podsumowanie
Bibliografia
Opis zawartości pracy:
Praca składa się z trzech części: teoretycznej, metodologicznej i badawczej.
Rozdział pierwszy to część teoretyczna. Tutaj charakteryzuję grupę docelową, jaką są dzieci w wieku wczesnoszkolnym, przybliżam pojęcia marzeń i potrzeb oraz ich konkretne rodzaje. Przedstawiam także czynniki, które mają na nie wpływ. Charakteryzuję także poszczególne etapy rozwoju dziecka.
Rozdział drugi to rozdział metodologiczny. Tutaj przedstawiam cele moich badań oraz sposób w jaki się odbywały.
Tłumaczę także wszystkie niezbędne do zrozumienia naukowego punktu widzenia terminy.
Trzeci rozdział z kolei stanowi przedstawienie i analizę przeprowadzonych przeze mnie badań.
Praca kończy się podsumowaniem zawierającym wnioski, które wysnułam podczas analizy materiałów zdobytych podczas badań. Odpowiadam w niej na nurtujące mnie kwestie.
na numer 92505