Współczesne metody pedagogiki korekcyjnej

Rozdział I.
Charakterystyka podstawowych pojęć.

1.1. Specyficzne trudności w nauce – definicje, klasyfikacja, syndrom dysleksji ………. 7
1.2. Terapia pedagogiczna………. 14
1.3. Zasady terapii pedagogicznej ………. 18
1.4. Organizacja działań terapeutycznych………. 24

Rozdział II.
Współczesne metody pedagogiki korekcyjnej

2.1. Wybrane metody stosowane w pedagogice korekcyjnej ………. 30
2.2. Formy ćwiczeń w pedagogice korekcyjnej ………. 38
2.3. Rodzaje trudności w uczeniu się………. 42

Rozdział III.
Założenia metodologiczne badań własnych

3.1. Przedmiot badań ………. 47
3.2. Cel badań ………. 48
3.3. Problemy badawcze ………. 49
3.4. Hipotezy robocze………. 50
3.5. Zmienne ………. 51
3.6. Wskaźniki zmiennych………. 53
3.7. Metody i techniki badań………. 54
3.8. Narzędzia badawcze ………. 56
3.9. Zakres i teren badań………. 58

Rozdział IV.
Analiza i interpretacja wyników badań własnych

4.1. Charakterystyka badanych………. 60
4.2. Analiza i interpretacja wyników badań zasadniczych ………. 66
4.3. Wnioski z badań………. 74

Zakończenie ………. 76
Bibliografia ………. 76
Spis tabel ………. 82
Spis wykresów ………. 82
Aneksy ………. 83