Wychowanie przedszkolne w przedszkolu państwowym i przedszkolu prywatnym

Wstęp ……..4

Rozdział I
Wychowanie przedszkolne w świetle literatury
1.1. Wychowanie przedszkolne – wyjaśnienie pojęcia…………. 5
1.2. Proces wychowania…………. 15

Rozdział II
Charakterystyka przedszkola państwowego na podstawie Przedszkola
2.1. Proces wychowawczy, dydaktyczny i opiekuńczy w przedszkolu państwowym ………….14
2.2. Rozkład dnia w przedszkolu państwowym…………. 15
2.3. Zajęcia dodatkowe w przedszkolu ………….16
2.4. Współpraca z rodzicami ………….16
2.5. Kryteria rekrutacji ………….17

Rozdział III
Charakterystyka przedszkola prywatnego na podstawie Przedszkola Niepublicznego
3.1. Proces wychowawczy, dydaktyczny, opiekuńczy w przedszkolu prywatnym…………. 19
3.2. Rozkład dnia w przedszkolu prywatnym………….20
3.3. Zajęcia dodatkowe w przedszkolu…………. 21
3.4. Współpraca z rodzicami…………. 22
3.5. Kryteria rekrutacji…………. 22

Rozdział IV
Metodologia badań własnych
4.1. Cele badawcze…………. 23
4.2. Problemy badawcze…………. 24
4.3. Hipotezy badawcze…………. 25
4.4. Metody, techniki, narzędzia badawcze…………. 25

Rozdział V
Wyniki badań własnych
5.1. Rola przedszkola państwowego i prywatnego ………….28
5.2. Zabawy w procesie wychowawczym w przedszkolu państwowym i przedszkolu prywatnym ………….31
5.3. Zajęcia dodatkowe w przedszkolu państwowym i przedszkolu prywatnym…………. 39
5.4. Opinie rodziców dotyczące pracy nauczycieli z dzieckiem w przedszkolu państwowym i przedszkolu prywatnym…………. 40
5.5. Studium indywidualnego przypadku…………. 43

Wnioski………….46
Bibliografia…………. 47
Załączniki…………. 49

Rozdział pierwszy stanowi przedstawienie wychowania przedszkolnego w świetle literatury.

Rozdział drugi charakterystykę przedszkola państwowego, opis programu przedszkola, rozkładu dnia, zajęć dodatkowych, współpracy z rodzicami oraz
kryteriów przyjęcia.

Analogicznie do rozdziału drugiego skonstruowano rozdział trzeci, który stanowi charakterystykę przedszkola prywatnego.

W rozdziale czwartym opisano metodologię badań własnych. Tematyka pracy wymagała przeprowadzenia badań. W tym celu wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego oraz metodę studium indywidualnych przypadków. Ostatni rozdział zawiera analizę otrzymanych wyników badań.
Niniejszą pracę napisano w oparciu o literaturę polskojęzyczną, statuty przedszkoli, materiały zamieszczone w Internecie oraz wyniki przeprowadzonych badań.