Rozdział I
Zarys problematyki w świetle literatury przedmiotu
1.1. Charakterystyka rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym……….. 6
1.1.1. Rozwój fizyczny ………..6
1.1.2. Rozwój umysłowy……….. 8
1.1.3. Rozwój społeczno-emocjonalny……….. 10
1.1.4. Rozwój mowy ………..14
1.2. Indywidualne czynniki, a skuteczność przyswajania języka obcego………..18
1.2.1. Wiek dzieci, w procesie nauczania języka obcego……….. 18
1.2.2. Czynniki psychologiczne………… 20
1.2.2. Uzdolnienia językowe ………..22
1.2.4. Czynniki zewnętrzne………… 24
1.3. Przedszkole, jako instytucja opiekuńczo-wychowawcza ………..28
1.3.1 Instytucja przedszkola w systemie edukacji w Polsce……….. 28
1.3.2. Instytucja przedszkola, jako środowisko edukacyjno wychowawcze ………..30
1.3.3. Podstawowe funkcje przedszkola ………..31
1.3.4. Opieka i wychowanie przedszkolne………… 33
1.3.5. Cele i zadania wychowania przedszkolnego………… 34
1.3.6. Formy i metody pracy wychowawczej i edukacyjnej w przedszkolu………… 36
1.3.7. Kompetencje nauczyciela przedszkola………… 39
1.4. Organizacja, metody i techniki nauczania języka angielskiego w przedszkolu………… 41
1.4.1. Metodyczne założenia nauczania języków obcych w przedszkolu………… 41
1.4.2. Metody rozwijania myślenia i mowy………… 47
1.4.3. Organizacja pracy w grupie………… 51
1.4.4. Kompetencje nauczyciela języka angielskiego w przedszkolu………… 52
1.4.5. Typy uczniów………… 54
1.4.7. Metody i formy nauczania języka angielskiego………… 55
Rozdział II
Metodologia badań własnych
2.1 Przedmiot i cel badań……….. 61
2.2 Problemy badawcze………… 62
2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze ………..64
2.4 Charakterystyka terenu. Organizacja i przebieg badań ………..67
Rozdział III
Analiza wyników badań własnych.
3.1 Proces wychowania w przedszkolu a rozwój językowy dziecka………… 69
3.2 .Metody i środki dydaktyczne oraz częstotliwość realizowanych zajęć, a skuteczność nauczania języka angielskiego w przedszkolu………… 74
3.3 Zabawy językowe i oglądanie multimediów w domu, a rozwój językowy dziecka………… 82
3.4 Częstotliwość zajęć w przedszkolu wobec skuteczności przyswajania języka angielskiego………… 84
3.5 Praca z rodzicami, jako czynnik rozwijający sprawność językową dziecka………… 84
3.6 Indywidualne cechy dziecka oraz czynniki zewnętrzne wobec skuteczności przyswajania języka angielskiego?……….. 87
