Rola nauczyciela – wychowawcy w zintegrowanym nauczaniu początkowym

Wstęp……..4

Rozdział I
Nauczyciel w zintegrowanym nauczaniu początkowym

1. Analiza podstawowych pojęć: nauczyciel, wychowanie, nauczanie początkowe…….. 7
2. Rys historyczny polskiej pedeutologii…….. 11
3. Osobowość nauczyciela……..13
4. Autorytet nauczyciela i jego cechy osobowe ……..16
5. Zadania i funkcje nauczyciela w nauczaniu początkowym…….. 21

Rozdział II
Zintegrowane nauczanie początkowe

1. Geneza integracji…….. 24
2. Organizacja nauczania integralnego…….. 26
3. Zadania i funkcje nauczania zintegrowanego…….. 29

Rozdział III
Założenia metodologiczne badań

1. Przedmiot i cel badań…….. 35
2. Problemy i hipotezy badawcze…….. 37
3. Metody, techniki i narzędzia badawcze…….. 41

Rozdział IV
Analiza wyników badań własnych

1. Postrzeganie nauczyciela przez uczniów…….. 47
2. Postrzeganie nauczyciela przez rodziców uczniów…….. 56
3. Cechy osobowe nauczyciela wpływające na proces wychowania i kształcenia dzieci…….. 63
4. Wpływ motywującej roli nauczyciela na rozwój uczniów…….. 69
5. Czynniki wpływające na kształtowanie autorytetu nauczyciela…….. 75

Podsumowanie badań własnych ……..78
Zakończenie ……..80
Bibliografia…….. 81
Spis tabel ……..84
Spis wykresów…….. 85
Aneksy ……..86