Niepowodzenia szkolne dzieci z rodzin o wysokim statusię majatkowym i społecznym.
Wstęp………5
Rozdział I
Srodowisko wychowawcze rodziny a niepowodzenia szkolne dziecka.
1.1. Definicja i funkcje rodziny………7
1.2. Sytuacja wspólczesnej rodziny………16
1.3. Style wychowania w rodzinie i postawy rodzicielskie wobec dzieci………23
1.4. Charakterystyka szkolnych niepowodzen uczniów……… .35
1.5. Przyczyny i przejawy niepowodzen szkolnych………42
1.6. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym uczniów………56
Rozdział II
Podstawy metodologiczne badan wlasnych.
2.1. Przedmiot i cel badan………66
2.2. Problemy i hipotezy badawcze………67
2.3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………71
2.4. Teren, przebieg i organizacja badan………76
2.5. Charakterystyka badanej populacji………77
Rozdział III
Niepowodzenia szkolne dzieci z rodzin o wysokim statusię majatkowym i społecznym w świetle badan wlasnych.
3.1. Funkcjonowanie dzieci w grupie rówiesniczej………81
3.2. Problemy wychowawcze sprawiane przez uczniów………87
3.3. Przejawy i przyczyny niepowodzen szkolnych ………96
3.4. Stosunek rodziców do niepowodzen szkolnych dzieci………102
Wnioski z badan………107
Zakończenie………110
Bibliografia………113
Spis tabel i wykresów………117
Aneks………119
