Aktywność fizyczna młodzieży z uszkodzonym słuchem
Wstęp………6 Rozdział I Aktywność fizyczna i jej znaczenie w procesie kształtowania się młodzieży 1. Podstawowe definicje i pojęcia występujące w wychowaniu fizycznym………9 2. Znaczenie aktywności fizycznej w życiu człowieka………10 Rozdział II Charakterystyka osób z niepełnosprawnością słuchową 1. Znaczenie słuchu………13 2. Definicje i klasyfikacje zaburzeń słuchu………14 3. Specyfika rozwoju dzieci z uszkodzonym narządem słuchu………17 3.1. Rozwój motoryczny………17 3.2. Rozwój mowy………18 3.3. Rozwój psychiczny………21 3.4. Rozwój emocjonalny………21 3.5. Kształtowanie się poczucie własnej wartości………22 4. Komunikowanie się osób z uszkodzonym słuchem………23 5. Funkcjonowanie dziecka niesłyszącego w społeczeństwie………25 Rozdział III Metodyka przeprowadzonych badań 1. Cel badań………29 2. Podmiot i przedmiot badań………29 3. Pytanie badawcze…