Wykorzystanie gier i zabaw dydaktycznych w edukacji matematycznej w kl. III
Wstęp……….. 1 Rozdział I Problematyka edukacji wczesnoszkolnej w psychologiczno – pedagogicznej literaturze przedmiotu 1. Możliwościi ograniczenia rozwojowe dziecka w wieku wczesnoszkolnym………… 4 2. Zalozenia edukacji wczesnoszkolnej w zakresię rozwijania kompetencji matematycznych………… 12 3. Nauczyciel jako organizator dzialan edukacyjnych ………..19 4. Rola i znaczenie gier i zabaw dydaktycznych w nauczaniu matematyki w edukacji wczesnoszkolnej malego dziecka ………..23 Rozdział II Metodologiczne podstawy wlasnych badan pedagogicznych 1. Cel oraz przedmiot badan wlasnych ………..29 2. Problemy badawcze……….. 31 3. Metody, techniki i narzedzia badawcze………… 32 4. Kontekst sytuacyjny ………..37 Rozdział III Możliwościi ograniczenia wykorzystywania gier i zabaw dydaktycznych w edukacji matematycznej w klasię III…