Tag: Zaburzenia artykulacyjne dzieci w wieku praca magisterska

Wstęp Rozdział I Mowa i jej kształtowanie 1.1. Znaczenie poprawnej artykulacji 1.2. Rozwój artykulacji dziecka w poszczególnych latach życia 1.3. Klasyfikacja zaburzeń artykulacyjnych Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cele badań 2.2. Rodzaje badań 2.3. Problemy badawcze 2.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Dobór próby badawczej Rozdział III Charakterystyka przeprowadzonych badań 3.1. Charakterystyka grupy badawczej 3.2. Porównanie zaburzeń artykulacyjnych dzieci w przedszkolu i szkole podstawowej 3.3. Przebieg przeprowadzonych badań Zakończenie Bibliografia Aneks Spis tabel Spis wykresów