Przystosowanie szkolne jedynaków, a dzieci z rodzin wielodzietnych
Wstęp………..3 Rozdział 1 Teoretyczne podstawy badań nad przystosowaniem szkolnym jedynaków i dzieci z rodzin wielodzietnych 1.1. Pojęcie jedynactwa i wielodzietności………..5 1.1.1. Jedynactwo i wielodzietność w świetle literatury………..9 1.2. Środowiskowe uwarunkowania dojrzałości szkolnej ………..10 1.2.1. Rodzina jako czynnik warunkujący przystosowanie społeczne………..13 1.2.2. Rodzina wielodzietna i rodzina z dzieckiem jedynym………..16 1.3. Przystosowanie dzieci do funkcjonowania w grupie szkolnej………..18 1.3.1. Czynniki warunkujące przystosowanie społeczne………..21 1.3.2. Wpływ samokontroli na przystosowanie społeczne………..23 1.3.3. Pojęcie dojrzałości szkolnej………..28 Rozdział 2 Metodologiczne podstawy badań 2.1. Metodologiczne podstawy badań………..31 2.2. Przedmiot i cel badań………..32 2.3. Problemy badawcze i hipotezy robocze………..34 2.4. Zmienne i wskaźniki………..36 2.5. Metody i techniki badawcze………..38…