Tag: Aktywność twórcza a rozwój osobisty i poczucie własnej wartości młodzieży w praca magisterska

Aktywność twórcza a rozwój osobisty i poczucie własnej wartości młodzieży w środowiskach wiejskich

Przez administrator

Wstęp……….5 Rozdział 1 Pedagogika twórczości wstępem do aktywności twórczej młodego człowieka. 1.1. Pedagogika twórczości w świetle literatury……….7 1.1.1. Pojęcia pedagogiki i twórczości……….9 1.1.2. Pojęcia i zadania psychodydaktyki kreatywności oraz pedagogiki twórczości……….11 1.1.3. Istota wychowania do twórczości……….11 1.2. Pojęcie aktywności twórczej oraz charakterystyka ucznia twórczego……….13 1.2.1. Pojęcie aktywności twórczej……….13 1.2.2. Definicje procesu twórczego i postawy twórczej……….15 1.2.3. Charakterystyka ucznia twórczego ……….19 1.3. Pojęcie rozwoju osobistego i samooceny oraz ich znaczenie w rozwoju psychospołecznym młodego człowieka……….23 Rozdział 2 Metodologia badań własnych. 2.1. Przedmiot i cel badań……….28 2.2. Główny i szczegółowe problemy badawcze……….29 2.3. Wskaźniki i zmienne……….31 2.4. Metoda i technika badań oraz…

Aktywnosc twórcza a rozwój osobisty i poczucie wlasnej wartosci młodzieży w srodowiskach wiejskich

Przez administrator

Wstęp……….5 Rozdział 1 Pedagogika twórczosci wstepem do aktywnosci twórczej mlodego czlowieka. 1.1. Pedagogika twórczosci w świetle literatury……….7 1.1.1. Pojecia pedagogiki i twórczosci……….9 1.1.2. Pojecia i zadania psychodydaktyki kreatywnosci oraz pedagogiki twórczosci……….11 1.1.3. Istota wychowania do twórczosci……….11 1.2. Pojęcie aktywnosci twórczej oraz charakterystyka ucznia twórczego……….13 1.2.1. Pojęcie aktywnosci twórczej……….13 1.2.2. Definicje procesu twórczego i postawy twórczej……….15 1.2.3. Charakterystyka ucznia twórczego ……….19 1.3. Pojęcie rozwoju osobistego i samooceny oraz ich znaczenie w rozwoju psychospołecznym mlodego czlowieka……….23 Rozdział 2 Metodologia badan wlasnych. 2.1. Przedmiot i cel badan……….28 2.2. Glówny i szczególowe problemy badawcze……….29 2.3. Wskazniki i zmienne……….31 2.4. Metoda i technika badan oraz…