Tag: dziecięcej

Analiza roli bajek w kształtowaniu dziecięcej wyobraźni

Przez administrator
4 maja 2023 0

Wstęp…………3 Rozdział IDziecko w wieku przedszkolnym1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym …………51.2. Rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w stymulowaniu rozwoju dziecka………… 121.3. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze………… 141.4. Kształtowanie się wartości i postaw …………18Rozdział IIZnaczenie bajek w wychowaniu dziecka 2.1. Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna2.1. Wpływ bajek na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym………… 312.2. Typologia bajek …………142.3. Terapeutyczna rola bajek …………25Rozdział IIIMetodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań …………313.2. Problemy i hipotezy badawcze …………323.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 353.5. Organizacja i przebieg badań………… 40Rozdział IVWyniki badań własnych 4.1. Walory rozwojowe bajek w opinii rodziców i nauczycieli………… 414.2. Wartości przekazywane…

Bajkoterapia jako forma terapii dziecięcej

Przez administrator
4 maja 2023 0

Wstęp…………3 Rozdział IDziecko w wieku przedszkolnym1.1. Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym …………51.2. Rola nauczyciela wychowania przedszkolnego w stymulowaniu rozwoju dziecka………… 121.3. Rodzina jako podstawowe środowisko wychowawcze………… 141.4. Kształtowanie się wartości i postaw …………18Rozdział IIZnaczenie bajek w wychowaniu dziecka 2.1. Bajkoterapia jako metoda terapeutyczna2.1. Wpływ bajek na rozwój dziecka w wieku przedszkolnym………… 312.2. Typologia bajek …………142.3. Terapeutyczna rola bajek …………25Rozdział IIIMetodologiczne podstawy badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań …………313.2. Problemy i hipotezy badawcze …………323.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze………… 353.5. Organizacja i przebieg badań………… 40Rozdział IVWyniki badań własnych 4.1. Walory rozwojowe bajek w opinii rodziców i nauczycieli………… 414.2. Wartości przekazywane…

Wpływ literatury dziecięcej na rozwój duchowy dziecka okresu wczesnoszkolnego.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….5 Rozdział I Zagadnienie teoretyczne 1.1. Kontakt dziecka z książką przedmiotem badań……….8 1.2. Wartość książki w życiu dziecka……….8 1.3. Od pierwszego kontaktu z książką do emocji kierujących dzieckiem przy wyborze książki……….10 1.4. Odpowiednia książka dla dziecka w wieku wczesnoszkolnym……….11 1.5. Czym jest literatura dziecięca, bajka, baśń i rozwój?……….13 1.5.1. Bajka magiczna i baśń……….16 Rozdział II Charakterystyka terenu badań 2.1.1. Geograficzne usytuowanie Śląska……….22 2.1.2. Historia Śląska……….22 2.1.3. Geografia, powierzchnia i ludność Górnego Śląska……….23 2.2.1. Geograficzne usytuowanie powiatu mikołowskiego……….24 2.2.2. Herb powiatu mikołowskiego i postać Karola Miarki……….24 2.3.1. Nazwa gminy Wyry……….25 2.3.2. Geograficzne usytuowanie gminy Wyry……….26 2.3.3. Dzieje i ludność gminy Wyry……….27…

Wartości wychowawcze literatury dziecięcej na przykładzie Jana Brzechwy.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ………2 Rozdział I. Charakterystyka literatury dla dzieci 1.1. Rozwój literatury dla dzieci ………3 1.2. Główne gatunki literackie ………4 1.2.1 Bajka ………6 1.2.2. Opowiadanie ………8 I.2.3. Poezja dla dzieci ………9 1.3. Wpływ literatury dziecięcej na wychowanie społeczno-moralne dziecka ………10 Rozdział 2. Twórczość Jana Brzechwy i jej wartości wychowawcze 2.1. Nota biograficzna ………14 2.2. Działalność społeczna pisarza……… 17 2.3. Działalność pedagogiczna ………20 2.4. Charakterystyka wybranych utworów Jana Brzechwy ………23 Rozdział 3. Podstawy metodologiczne badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań ………30 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ………31 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze ………33 3.4. Organizacja i przebieg badań ………35 Rozdział…

Realizacja funkcji opiekuńczo – wychowawczej w SOS Wiosce Dziecięcej.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp……….3 Rozdział I Geneza i funkcjonowanie SOS Wiosek Dziecięcych jako rodzinnych form opieki zastępczej. 1.1. Rodzinne formy opieki zastępczej nad dzieckiem osieroconym……….5 1.2. Idea Hermanna Gmeinera oraz zarys historyczny SOS Wiosek Dziecięcych……….10 1.3. Założenia, cele, zasady i podstawy programowe działalności SOS Wiosek Dziecięcych……….13 1.4. Kadra opiekuńczo-wychowawcza i wychowankowie w SOS Wioskach Dziecięcych……….17 1.5. Charakterystyka SOS Wioski Dziecięcej w Biłgoraju……….20 Rozdział II Opieka i wychowanie jako podstawowe funkcje SOS Wiosek Dziecięcych. 2.1. Charakterystyka i zasady realizacji funkcji opiekuńczej……….22 2.2. Charakterystyka i zasady realizacji funkcji wychowawczej……….26 Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1. Przedmiot i cel badań……….34 3.2. Problem główny i problemy szczegółowe……….35…