Edukacja dla bezpieczeństwa jako przedmiot kształcenia- założenia, sposoby realizacji, oczekiwania i potrzeby na przykładzie badań opinii nauczycieli i uczniów
Wstęp……….3 Rozdział I. Zagrożenia środowiska życia współczesnego człowieka……….6 1.1. Zagrożenia wynikające z dokonujących się procesów globalnych 1.2. Zagrożenia będące skutkiem transformacji ustrojowej 1.3. Człowiek w środowisku lokalnym oraz zagrożenia z tym związane Rozdział II. Młodzież w obliczu zagrożeń……….19 2.1. Młodzież- jako kategoria pojęciowa 2.2. Sytuacja życiowa współczesnej młodzieży 2.3. Zachowania destruktywne młodzieży i ich przyczyny 2.4. Zachowania młodzieży w sytuacjach kryzysowych Rozdział III. Edukacja dla bezpieczeństwa- jako przedmiot edukacji szkolnej……….39 3.1. Przedmiot i cele badań 3.2. Problemy badawcze 3.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze 3.4. Dobór terenu i próby badawczej 3.5. Organizacja i przebieg badań Rozdział IV. Edukacja dla bezpieczeństwa…