Tag: edukacyjnych

Koncepcja Marii Montessori jako przykład przedszkola w obszarze działań edukacyjnych na przykładzie Przedszkola Przystań Odkrywców

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp Rozdział 1 Pedagogika Marii Montessori 1.1. Biografia Marii Montessori 1.2. Poglądy antropologiczne w wychowaniu Marii Montessori 1.3. Dziecko jako istota psychiczno-duchowa 1.4. Okresy w rozwoju dziecka 1.5. Edukacja przedszkolna w koncepcji Marii Montessori Rozdział 2 Przedszkole prywatne w systemie oświaty w Polsce 2.1. Wychowanie przedszkolne 2.2. Sieć przedszkolna i formy wychowania przedszkolnego 2.3. Realizacja obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego 2.4. Niesamorządowe formy wychowania przedszkolnego Rozdział 3 Koncepcja badań własnych 3.1 Przedmiot i cel badań 3.2 Główny i szczegółowe problemy badawcze 3.3 Zmienne, wskaźniki i hipotezy badawcze 3.4 Metoda i technika badań 3.5 Teren badań i zasady doboru próby badawczej Rozdział…

Edukacja przedszkolna na przykładzie własnych działań edukacyjnych w grupie 4-latków.

Przez administrator
6 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………2 Rozdział I Teoretyczne podstawy edukacji przedszkolnej. 1.1 Cele i zadania edukacji przedszkolnej ………4 1.2 Idea konstruktywizmu w edukacji przedszkolnej………7 Rozdział II Prezentacja projektu własnych działań edukacyjnych w przedszkolu. 2.1 Prezentacja wybranego programu edukacji przedszkolnej………17 2.2 Ogólna charakterystyka własnego projektu działań edukacyjnych……… 20 2.3 Prezentacja projektu działań edukacyjnych- scenariusze zajęć………21 Rozdział III Krytyczna analiza projektu własnych działań edukacyjnych. 3.1 Ewaluacja własnych działań edukacyjnych………28 Zakończenie Autodiagnoza pracy pedagogicznej………32 Bibliografia………33

Integracja i wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci uchodźców mieszkających w Ośrodku dla Cudzoziemców na terenie miasta XYZ. Projekt socjalny.

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp ……….. 4 Rozdział 1. Część teoretyczna. 1.1 Uchodźctwo- podstawowe pojęcia w świetle prawa………..5 1.2 Historia uchodźctwa. ……….. 8 1.3 Dystans społeczny do innych- integracja. ………..10 1.4 Czeczenia………..13 1.5 Religia……….. ………..14 1.6 Kultura Czeczenii ………..14 1.7 Ośrodek dla uchodźców………..17 1.8 Dobrowolne powroty – skala zjawiska………..17 1.9 Dziecięca trauma wojenna. ………..20 1.10 Dziecko czeczeńskie w polskiej szkole………..20 Rozdział 2. Monografia Ośrodka dla Cudzoziemców 'Budowlani’ w Białymstoku. 2.1 Geneza ośrodka „Budowlani”. ………..21 2.2 Świadczenia na terenie ośrodka……….. 21 2.3 Podstawy prawno-organizacyjne ośrodka……….. 23 2.4 Struktura organizacyjna ośrodka i zakres czynności pracowników. ………..23 2.5 Budżet ośrodka………..24 2.6 Projekty realizowane w ośrodku. ………..24 2.7…

Rola nauczyciela we współczesnej szkole wobec zmian społecznych i edukacyjnych

Przez administrator
2 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział 1 Nauczyciel w nowych realiach społecznych i edukacyjnych 1. Definicja nauczyciela i spojrzenie historyczne 2. Funkcje i role współczesnego nauczyciela 3. Kompetencje nauczyciela 4. Kwestie moralne nauczyciela 5. Podmiotowość nauczyciela w szkole Rozdział 2 Metodologia badań własnych 1. Cel i przedmiot badań 2. Problemy i hipotezy badawcze 3. Metody techniki i narzędzia badawcze 4. Grupa badawcza 5. Teren badań Rozdział 3 Analiza badań własnych na temat roli nauczyciela we współczesnej szkole 1. Analiza ankiety wśród nauczycieli 2. Podsumowanie i wniosek Zakończenie Bibliografia Aneks

Rola współpracy rodziców i nauczycieli w osiągnięciach edukacyjnych dzieci na etapie wczesnoszkolnym

Przez administrator
1 marca 2019 Wyłączono

Wstęp………3 Rozdział I Rola współpracy rodziców i nauczycieli w procesie wychowawczym 1.1. Środowisko wychowawcze……… 5 1.2. Rodzina i szkoła jako główne środowiska wychowawcze……… 6 1.2.1. Środowisko rodzinne ………6 1.2.2. Środowisko szkolne……… 8 1.3. Współpraca rodziców i nauczycieli ………10 1.3.1. Inicjatywa współpracy ………12 1.3.2. Cele współpracy rodziców i nauczycieli ………12 1.3.3. Skuteczność współdziałania………14 1.3.4. Formy współpracy ………16 1.3.5. Bariery w relacjach nauczyciele – rodzice ………20 Rozdział II Osiągnięcia edukacyjne dzieci na etapie wczesnoszkolnym 2.1. Zadania rozwojowe a cele wczesnej edukacji ………24 2.1.1. Edukacja wspierająca rozwój dziecka ………24 2.1.2. Zadania rozwojowe wieku wczesnoszkolnego a cele kształcenia ………24 2.1.3. Metoda projektów w nauczaniu…