Funkcjonowanie dziecka z ADHD w klasię szkolnej – studium przypadku.
23 października 2015
0
Wstęp ………..3 Rozdział 1. Charakterystyka dziecka z zaburzeniami emocjonalno – ruchowymi 1.1. Nadruchliwosc……….. 4 1.2. Impulsywnosc……….. 9 1.3. Zaburzenia koncentracji uwagi ………..10 1.4. Czynniki warunkujace wystapienie ADHD ………..11 Rozdział 2. Metodologia badan wlasnych 2.1. Cel, przedmiot i zakres pracy……….. 14 2.2. Problem i hipoteza badawcza ………..15 2.3. Techniki, metody i narzedzia badawcze……….. 17 2.4. Charakterystyka grupy badawczej ………..20 2.5. Organizacja i przebieg badan ………..27 Rozdział 3. Analiza funkcjonowania dziecka z adhd w badanej klasie 3.1. Zaburzenia ruchowe ………..28 3.2. Zaburzenia emocjonalne……….. 30 3.3. Kontakty z rówiesnikami……….. 31 3.4. Osiagniecia w nauce……….. 33 3.5. Metody pomocy dzieciom z ADHD……….. 35 4.…