Funkcjonowanie poznawcze blizniat dwuzygotycznych.
Wstęp………5 Czesc I 1. Problemy psychicznego rozwoju dzieckaw literaturze XIX i XX wieku………7 1.1 Czynniki rozwoju psychicznego dziecka………11 1.1.1.Dziedzicznosc………12 1.1.2. Aktywnosc wlasna dziecka………13 1.1.3. Srodowisko ………15 1.1.4. Wychowanie i nauczanie………17 1.2. Teorie psychicznego rozwoju dziecka………20 1.2.1. Teoria konwergacji………20 1.2.2. Teorie behawioralne………20 1.2.3. Teorie psychoanalityczne………21 1.2.4. Teorie biogenetyczne………21 1.2.5. Teorie poznawcze………22 1.2.6. Teoria rozwoju umyslowego J.Piageta………23 1.2.7. Teoria spoleczno-kulturowa L.S.Wygotskiego………26 1.3. Wybrane poglady pedagogów i psychologów na problem startu szkolnego………29 1.3.1. Sylwetka dziecka gotowego do podjecia nauki szkolnej………29 1.3.2. Pojęcie dojrzalosci szkolne……… 32 1.3.3. Gotowość dzieci do nauki czytania i pisania……..36 1.3.4. Znaczenie gotowosci poznawczej dla funkcjonowania dydaktycznego dziecka………40 2. Charakterystyka…