Funkcjonowanie szkolne ucznia z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego
Wstęp………..4 Rozdział I Wyjaśnienie podstawowych pojęć i terminów. 1.1 Rozwój psychoruchowy i jego modele…………5 1.2 Globalne i parcjalne zaburzenia rozwoju………… 6 1.3 Sposoby oceny poziomu rozwoju psychoruchowego………… 10 Rozdział II Zaburzenia rozwoju psychoruchowego -uwarunkowania i objawy. 2.1 Biopsychiczne, biologiczne i społeczne uwarunkowania zaburzeń………… 11 2.1.1 Zaburzenia spowodowane czynnikami genetycznymi………… 12 2.1.2Społeczne przyczyny zaburzeń rozwoju dziecka …………13 2.2 Zaburzenia rozwoju procesów wykonawczych …………20 2.3 Zaburzenia rozwoju procesów poznawczych …………22 2.3.1 Objawy zaburzeń percepcji słuchowej …………22 2.3.2 Objawy zaburzeń percepcji wzrokowej …………23 2.3.3 Objawy zaburzeń percepcji mowy i języka …………26 2.4 Wpływ zaburzeń na proces czytania i pisania …………31 2.5 Formy pomocy…