Tag: metodologia

Czynniki wpływające na zachowania agresywne wśród młodzieży szkół ponadgimnazjalnych.

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp …………3 Rozdział I Zachowania agresywne młodzieży w świetle literatury przedmiotu 1.1. Agresja – ustalenia terminologiczne …………5 1.2. Formy i rodzaje agresji …………12 1.3. Przyczyny zachowań agresywnych …………15 1.4. Psychospołeczne skutki agresji …………25 Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Przedmiot i cel badań ………… 27 2.2. Problemy i hipotezy …………29 2.3. Zmienne i ich wskaźniki …………32 2.4. Metody, techniki i narzędzia badań …………34 2.5. Teren i organizacja badań …………37 Rozdział III Analiza wyników badań własnych 3.1. Charakterystyka badanej grupy ………… 38 3.2. Formy spędzania wolnego czasu po zajęciach w szkole………… 41 3.3. Agresja a środowisko rodzinne badanych osób ………… 42…

Aktywność fizyczna studentów w świetle badań

Przez administrator
5 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Aktywność fizyczna w świetle literatury 1.1. Rola aktywności fizycznej w prawidłowym funkcjonowaniu organizmu 1.2. Wpływ aktywności fizycznej na zdrowie człowieka 1.3. Formy aktywności fizycznej i zalety jej uprawiania Rozdział II Metodologia badań własnych 2.1. Cel pracy 2.2. Hipotezy 2.3. Charakterystyka narzędzia badawczego i metod badawczych 2.4. Organizacja i przebieg badań Rozdział III Analiza wyników badań 3.1. Przedstawienie wyników badań 3.2. Interpretacja wyników badań 3.3. Podsumowanie i wnioski Zakończenie Spis rysunków i wykresów Ankieta Bibliografia

Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I 1.1. Dziecko w wieku wczesnoszkolnym 1.2. Pojęcie marzenia i potrzeby 1.3 Rodzaje potrzeb dzieci 1.4. Czynniki wpływające na potrzeby i marzenia dzieci 1.5. Specyfika rozwoju dziecka w młodszym wieku szkolnym 1.5.1 Rozwój poznawczy 1.5.2 Rozwój społeczno – emocjonalny 1.5.3. Rozwój fizyczny Rozdział II Metodologiczne podstawy badań 2.1 Przedmiot i cel badań. 2.2 Problemy i hipotezy badawcze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.5. Organizacja i przebieg badań Rozdział III Marzenia i potrzeby dzieci w wieku szkolnym 3.1. Charakterystyka badanych 3.2. Marzenia i potrzeby dzieci w młodszym wieku szkolnym – perspektywa dzieci 3.3. Marzenia i potrzeby dzieci w…

Teoria i metodologia analizy i oceny ryzyka zawodowego – kierowca

Przez administrator
3 marca 2019 Wyłączono

Wstęp Rozdział I Charakterystyka wybranych czynników uciążliwych, stresu w miejscu pracy oraz ochrona pracownika w firmie w zakresie BHP 1.1. Prawo w zakresie ochrony pracy 1.1.1. Podstawowe informacje o prawie pracy 1.1.2. Ogólna charakterystyka pracy i zakres obowiązków pracownika kierowcy obsługi floty 1.2. Analiza i podział czynników uciążliwych w miejscu pracy 1.3. Stres i monotonia – wpływ na ryzyko zawodowe 1.3.1. Rodzaj stresu w miejscu pracy i możliwe jego przyczyny 1.3.2. Metody radzenia ze stresem Rozdział II Ocena ryzyka 2.1. Istota ryzyka zawodowego 2.1.1. Zasady przygotowania oceny ryzyka zawodowego 2.1.2. Podstawowe etapy oceny ryzyka zawodowego 2.2. Metody oceny ryzyka 2.2.1.…

Metodologia oceny zdolności kredytowej na przykładzie banku spółdzielczego w XYZ

Przez administrator
1 marca 2019 0

Wstęp………. 3 Rozdział 1 Spółdzielczość bankowa i jej ewolucja 1.1. Przesłanki i założenia rozwoju spółdzielczości bankowej w przedwojennej Polsce……… 5 1.2. Spółdzielczość bankowa w okresie realnego socjalizmu w Polsce……… 11 1.3. Spółdzielczość bankowa wobec wymogów transformacji………14 1.4. Spółdzielczość bankowa we współczesnej Polsce……… 19 Rozdział 2 Rodzaje i metody oceny zdolności kredytowej 2.1. Pojęcie zdolności kredytowej i jego interpretacja ………23 2.2. Analiza finansowa jako punkt wyjścia oceny zdolności kredytowej……… 26 2.3. Ocena zdolności kredytowej osób fizycznych………. 28 2.4. Ocena zdolności kredytowej przedsiębiorstw w zakresie działalności eksploatacyjnej……… 33 2.5. Ocena zdolności kredytowej w zakresie inwestycji przedsiębiorstwa……… 52 Rozdział 3 Ocena zdolności kredytowej…