Metody wprowadzania dziecka w wieku przedszkolnym w świat wartości.
6 marca 2019
Wyłączono
Wstęp Rozdział I. Wartości w świetle literatury 1.1. Definicje wartości 1.2. Hierarchia i podział wartości 1.3. Rodzina a system wartości 1.4. Wartości w życiu przedszkolaka Rozdział II. Założenia metodologiczne badań własnych 2.1. Cel i problemy badawcze 2.2. Metody i techniki badawcze 2.3. Organizacja i przebieg badań 2.4. Charakterystyka środowiska badawczego Rozdział III. Analiza i interpretacja materiału empirycznego 3.1.Metody wprowadzania dziecka w świat wartości przez nauczycieli 3.2. Hierarchia i autorytety preferowanych wartości w opinii przedszkolaków 3.3. Świat wartości widziany oczami przedszkolaka. 3.4. Analiza wytworów własnych dzieci 6-cio letnich. Zakończenie i wnioski własne Bibliografia Spis tabeli i wykresów Aneks