Tag: osobowości

Dojrzałość osobowości a małżeńskie oczekiwania

Przez administrator

Wstęp………… 5 Rozdział 1 Osobowość dojrzała esencją małżeństwa 1.1. Struktura osobowości …………8 1.2. Rodzaje dojrzałości…………. 13 1.3. Charakterystyka osobowości dojrzałej …………16 Rozdział 2 Partnerstwo a małżeństwo 2.1. Osobowość mężczyzny i kobiety …………19 2.2. Partnerstwo głównym filarem małżeństwa …………19 2.3. Mądrość więzi partnerskiej …………20 2.4. Małżeństwo – decyzja i oczekiwania …………23 2.4.1. Decyzja o małżeństwie w kontekście psychologicznym………… 23 2.4.2. Osobowość a podejmowane decyzje …………24 2.4.3. Okres przedmałżeński………… 24 Rozdział 3 Wartość oczekiwań w małżeństwie 3.1. Emocje i uczucia …………28 3.2. Miłość jako najwyższa wartość …………31 3.3. Znaczenie pożycia małżeńskiego …………40 Rozdział 4 Metodologia – badania 4.1 Określenie celu i przedmiotu…

Rola i miejsce chóru w rozwoju osobowości chórzystów

Przez administrator

Wstęp………….4 Rozdział I. Problem w świetle literatury 1.1. Chór jako zespół śpiewaków ………….5 1.1.1. Definicje i typologie chórów ………….6 1.1.2. Zespół chóralny jako mała społeczność ………….9 1.2. Kształtowanie osobowości człowieka śpiewającego w chórze ………….17 1.2.1. Sfera poznawcza ………….21 1.2.2. Sfera duchowa i moralna ………….26 1.2.3. Sfera emocjonalna ………….28 1.2.4. Społeczny kontekst osobowości chórzysty…………. 30 Bibliografia do części teoretycznej ………….32 Rozdział II. Metodologia 2.1. Problemy i hipotezy robocze ………….37 2.2. Metody i narzędzia badań ………….39 2.2.1. Ankieta ………….41 2.2.2. Wywiad ………….42 2.2.3. Analiza działalności artystycznej ………….44 2.3. Charakterystyka środowiska i badanej grupy ………….46 2.4. Analiza materiałów zgromadzonych w czasie badań ………….49…

Wpływ reklamy telewizyjnej na kształtowanie osobowości wychowanków szkoły podstawowej

Przez administrator

Wstęp. Rozdział I Rozwój osobowości dziecka w wieku 7-13 lat na podstawie literatury psychologicznej. 1.1. Pojęcie osobowości i jej struktura. 1.2. Psychologiczne koncepcje osobowości. 1.3. Czynniki i mechanizmy rozwoju osobowości. 1.4. Etapy kształtowania się osobowości dziecka w wieku 7-13 lat. 1.5. Zagrożenia kształtowania się osobowości dziecka. 1.5.1. Telewizja i przemoc. 1.5.2. Gry komputerowe. Przypisy do rozdziału I. Rozdział II Reklama telewizyjna i jej wpływ na dziecko. 2.1. Analiza reklamy – pojęcie, rodzaje. 2.2. Fenomen popularnosci przekazów reklamowych wśród dzieci. 2.3. Percepcja reklamy przez odbiorców w zależnosci od ich wieku. 2.4. Negatywne przejawy wpływu reklam u dzieci. 2.5. Sposoby przeciwdziałania negatywnym…

Bezpieczeństwo społeczne i obywatelskie w aspekcie wpływu internetu na kształtowanie się osobowości dziewcząt w okresie dojrzewania

Przez administrator

Wstęp ………..6 Rozdział 1 Historia Internetu oraz podstawowe pojęcia związane z bezpieczeństwem 1.1 Historia i charakterystyka „Internetu”………. 8 1.2 Definicja bezpieczeństwa obywatelskiego i społecznego………. 13 Rozdział 2 Pozytywny wpływ komputera i Internetu na dzieci 2.1 Pozytywna strona Internetu ……….19 2.2 Edukacyjny wpływ gier komputerowych………. 25 2.3 Bezpieczeństwo w korzystaniu z komputera i Internetu………. 27 Rozdział 3 Zagrożenia wynikające z użytkowania komputera i Internetu przez dzieci 3.1 Podział zagrożeń ……….31 3.2 Agresja elektroniczna i cyberbullying………. 33 3.3 Negatywny wpływ gier komputerowych ……….37 Rozdział 4 Analiza przedsięwzięć w zakresie ochrony dzieci przed negatywnym wpływem Internetu 4.1 Nadużywanie sieci przez młodzież w Polsce……….…

Badanie wybranych cech osobowości dzieci nieprzystosowanych społecznie uczęszczających do szkół normalnych

Przez administrator

Wstęp………….3 Rozdział 1 Wybrane zagadnienia związane z problematyką nieprzystosowania społecznego 1.1. Pojęcie nieprzystosowania społecznego ………….4 1.2. Szkolne przyczyny nieprzystosowania społecznego…………. 12 1.3. Skutki nieprzystosowania społecznego ………….17 Rozdział 2 Przeciwdziałanie, profilaktyka i resocjalizacja 2.1. Profilaktyka nieprzystosowania społecznego i jej rodzaje ………….24 2.2. Metody resocjalizacji ………….31 Rozdział 3 Metodologia badań własnych 3.1. Przedmiot i cel badań…………. 45 3.2. Problemy i hipotezy badawcze ………….46 3.3. Zmienne i wskaźniki…………. 47 3.4. Metody, techniki i narzędzia badawcze…………. 49 3.5. Teren i organizacja badań…………. 53 3.6. Charakterystyka badanej grupy ………….53 Rozdział 4 Analiza badań własnych 4.1. Cechy osobowości dzieci nieprzystosowanych społecznie…………. 55 4.2. Weryfikacja hipotez ………….72…

Ekstrawersja jako cecha osobowości u studentów w odniesieniu do zadowolenia z życia oraz samooceny

Przez administrator

1. Wstęp teoretyczny 1.1. Od autora 1.2. Ekstrawersja jako cecha osobowości 1.3. Rola i determinanty zadowolenia z życia – istota samooceny 1.4. Wpływ osobowości na kształtowanie się samooceny i zadowolenia z życia 2. Problem badawczy. Hipotezy 3. Metoda 3.1. Osoby badane 3.2. Narzędzia lub aparatura 3.3. Procedura 3.4. Schemat badania (plan eksperymentalny) 3.5. Hipotezy operacyjne 4. Wyniki 5. Dyskusja wyników Podsumowanie Bibliografia Załączniki [Kwestionariusz EPQ-R(S), Inwentarz Samowiedzy, SWLS]

Modele funkcjonowania osobowosci a pozycja w rodzinie.

Przez administrator

Wstęp……….4 Rozdział I. Osobowosc 1.1 Koncepcja osobowosci Kazimierza Obuchowskiego a teorie osobowosci powstale wczesniej ………. 7 1.2 Definicja i struktura osobowosci wedlug Kazimierza Obuchowskiego ………. 10 1.3 Badanie, zmiany i rozwój osobowosci w koncepcji Kazimierza Obuchowskiego ………. 13 1.4 Czynniki wpływajace na ksztaltowanie się osobowosci ………. 15 1.5 Kształtowanie się modeli osobowosci. Rewolucja podmiotów ……….18 1.6 Charakterystyka modeli funkcjonowania osobowosci ………. 20 Rozdział II. Rodzina 2.1 Rodzina jako grupa i instytucja spoleczna ……….27 2.2 Rodzina srodowiskiem opiekunczo – wychowawczym ………. 29 2.3 Wpływ oddzialywan wychowawczych na wybrane aspekty osobowosci czlowieka ………. 35 2.4 Znaczenie pozycji w rodzinie dla rozwoju osobowosci…

Znaczenie zajęć muzycznych i tanecznych w rozwoju osobowosci dziecka w wieku przedszkolnym

Przez administrator

Wstęp………3 Rozdział 1 Muzyka i taniec – ich rola w wychowaniu dziecka w świetle literatury 1.1. Rozwój osobowosci dziecka w wielu przedszkolnym……… 5 1.2. Cele wychowania muzyczno-tanecznego w przedszkolu ………8 1.3. Metody wychowania muzyczno-tanecznego w przedszkolu ………14 1.4. Formy wychowania muzyczno-tanecznego w przedszkolu ………22 1.4.1. Spiew ………23 1.4.2. Gra na instrumentach……… 24 1.4.3. Ruch przy muzyce ………26 Rozdział 2 Taniec i muzyka jako jeden z czynników wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym 2.1. Wpływ twórczosci tanca na rozwój dziecka……… 29 2.2. Wpływ muzyki w ksztaltowaniu osobowosci dzieci ………31 2.3. Rola instruktora w ksztaltowaniu osobowosci dzieci ………39 2.4. Rola przedszkola w…