Tag: Poziom rozwoju praca dyplomowa

Poziom rozwoju fizycznego oraz sprawności motorycznej u dziewcząt w wieku szkolnym o zróżnicowanym poziomie aktywności ruchowej

Przez administrator
7 marca 2019 0

I. Wstęp II. Materiał i metoda badań 2.1. Materiał badań 2.2. Metody badań 2.2.1. Pomiary biometryczne 2.2.2. Test sprawności fizycznej – „Eurofit” 2.3. Charakterystyka środowiska 2.4. Sposób opracowania materiału III. Wyniki badań i ich analiza 3.1. Charakterystyka rozwoju fizycznego badanych dziewcząt 3.2. Charakterystyka rozwoju sprawności fizycznej 3.2.1. Poziom rozwoju wybranych zdolności motorycznych o charakterze szybkościowo – zwinnościowych i gibkości 3.2.2. Poziom rozwoju wybranych zdolności motorycznych o charakterze siłowym IV. Podsumowanie wyników i wnioski V. Piśmiennictwo

Poziom rozwoju emocjonalnego dziecka sześcioletniego a dojrzałość szkolna.

Przez administrator
6 marca 2019 0

Wstęp……….6 Rozdział I Problematyka w świetle literatury ……….7 1.1. Uzgodnienia terminologiczne. Wyjaśnienie pojęcia 'dojrzałości szkolnej’ Sfery dojrzałości szkolnej Metody badań 1.2. Rozwój emocjonalno – społeczny Sfera emocjonalno – społeczna w wieku przedszkolnym Rozwój emocjonalno – społeczny dziecka sześcioletniego Znaczenie prawidłowego rozwoju emocjonalno – społecznego 1.3 Niepowodzenia szkolne Rodzaje i przyczyny niepowodzeń Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym Rozdział II Koncepcja metodologiczna własnych badań……….23 2.1 Przedmiot i cel badań. 2.2 Problemy badawcze i hipotezy robocze 2.3 Metody, techniki i narzędzia badawcze 2.4 Organizacja i przebieg badań 2.5 Charakterystyka terenu badań i badanej próby Rozdział III Poziom rozwoju emocjonalnego dziecka sześcioletniego a dojrzałość szkolna –…