Poziom umiejetnosci pisania uczniów klas III i sposoby jego wspomagania (na przykładzie srodowiska wiejskiego)
Wstęp………… 1 Rozdział 1 Przeglad zagadnienia w świetle literatury przedmiotu. 1.1. Wyjasnienie podstawowych pojec: pisanie, środowisko szkolne, dysgrafia………… 3 a)pisanie………… 3 b) środowisko szkolne ………… 6 c) dysgrafia………… 9 1.2. Kształtowanie umiejetnosci pisania………… 11 1.3. Psychologiczne i filozoficzne podloze procesu piania…………15 1.4. Charakterystyka wybranych metod nauki pisania………… 15 1.5. Sposoby wspomagania umiejetnosci pisania dzieci………… 25 1.6. Typowe bledy dzieci w pisaniu………… 32 1.7. Dysgrafia, jako jedno z zaburzen w zakresię pisania dzieci………… 37 1.8. Specyfika pracy kompensacyjno-wychowawczej z dzieckiem dyslektycznym………… 43 Rozdział 2 Metodologia badan wlasnych 2.1. Przedmiot i cel badan ………… 50 2.2. Problemy badawcze i hipotezy robocze ……………