Poziom zachowań prospołecznych dzieci w klasie I szkoły podstawowej ogólnodostępnej wobec inności i ich uwarunkowania
5 marca 2019
Wyłączono
Wstęp Rozdział I Uspołecznienie dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 1.1. Rozwój społeczny dzieci w wieku wczesnoszkolnym. 1.2.Zachowania prospołeczne- definicja. 1.3.Przejawy zachowań prospołecznych wobec inności. Rozdział II Inność w ujęciu kulturowym. 2.1.Niepełnosprawność- definicja, geneza, istota i rodzaje. 2.1 Postawy wobec niepełnosprawności. 2.2 Niepełnosprawność jako inność. 2.3 Inność w aspekcie kulturowym. Rozdział III Metodologia badań własnych. 3.1 Cel i przedmiot badań. 3.2 Problemy i hipotezy badawcze. 3.3 Teren i organizacja badań. 3.4 Metody, techniki i narzędzia badawcze. 3.5 Charakterystyka badanych osób. Rozdział IV Analiza badań własnych. Wnioski Zakończenie Bibliografia Załącznik-kwestionariusz ankiety.