Realizacja programu edukacyjnego 'Socrates’ w województwie xyz w latach 1998-2003.
Wstęp 3 Rozdział I. Znaczenie edukacji w procesie rozwoju Unii Europejskiej 1.1. Tworzenie polityki oświatowej w ramach Wspólnoty Europejskiej ………….4 1.2. Deklaracja Bolońska…………. 6 1.3. Strategia Lizbońska: wspólne cele systemów edukacji do roku 2010…………. 8 1.4. Wskaźniki jakości szkoły…………. 12 Rozdział II. Europejski program edukacyjny SOCRATES ………….14 Rozdział III. Udział Polski w realizacji unijnej polityki edukacyjnej. 3.1. Stanowisko Polski w okresie przedakcesyjnym ………….27 3.2. Harmonizacja prawa polskiego z prawem wspólnotowym w obszarze edukacji, kształcenia i młodzieży ………….27 3.3. Realizacja programu edukacyjnego SOCRATES w Polsce w latach 1998-2003…………. 28 Rozdział IV. Realizacja programu SOCRATES w XYZ w latach 1998-2003. 4.1. SOCRATES/COMENIUS…